1主观题1 / 23
根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。
多姿多彩的语文世界，陶yě( )了我们爱美的心灵，duàn（ ）炼了我们发现美的眼力，为我们展现一个色彩斑lán( )的天地，这里有美的景物，美的情感，美的语言……
多姿多彩的语文世界，陶yě( )了我们爱美的心灵，duàn（ ）炼了我们发现美的眼力，为我们展现一个色彩斑lán( )的天地，这里有美的景物，美的情感，美的语言……
查看答案
冶 锻 斓
学历类初中教育初一语文
浙江省绍兴地区2013-2014学年第一学期期末模拟七年级语文试卷
23 题含答案语文
2连线题2 / 23
名句积累与运用。
①.故人具鸡黍，邀我至田家。 ， 。（孟浩然《过故人庄》）
②. 《<论语>十二章》中阐述学习与思考辨证关系的句子是：“ ， 。”
③. 我们在摒弃别人缺点的同时，还要善于学习别人的长处。这正如《<论语>十二章》中所说：“ ， 。”
④. 李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他： ， 。
①.故人具鸡黍，邀我至田家。 ， 。（孟浩然《过故人庄》）
②. 《<论语>十二章》中阐述学习与思考辨证关系的句子是：“ ， 。”
③. 我们在摒弃别人缺点的同时，还要善于学习别人的长处。这正如《<论语>十二章》中所说：“ ， 。”
④. 李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他： ， 。
查看答案
①. 绿树村边合，青山郭外斜②. 学而不思则罔, 思而不学则殆。
③. 择其善者而从之, 其不善者而改之.④. 正入万山圈子里，一山放过一山拦
③. 择其善者而从之, 其不善者而改之.④. 正入万山圈子里，一山放过一山拦
3简答题3 / 23
综合能力训练。
①仿句（2分）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；
如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；
如果你是 ，那快乐就是 。
②名著训练（5分）
阳光穿进石隙里/和极小的刺果说 /"借我的力量伸出头来罢/解放了你幽囚的自己!"/树干儿穿出来了/坚固的盘石/裂成两半了。
1)这首小诗揭示了一个什么道理？（2分）
答：
2)这首小诗最突出的艺术特色是什么？（3分）
答：
①仿句（2分）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；
如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；
如果你是 ，那快乐就是 。
②名著训练（5分）
阳光穿进石隙里/和极小的刺果说 /"借我的力量伸出头来罢/解放了你幽囚的自己!"/树干儿穿出来了/坚固的盘石/裂成两半了。
1)这首小诗揭示了一个什么道理？（2分）
答：
2)这首小诗最突出的艺术特色是什么？（3分）
答：
查看答案
①略
②1、被压迫的弱者，被压迫的弱者只要敢于斗争就能推翻压迫者解放自己。 2、委婉含蓄，从小事中反映大道理，具有哲理性。
②1、被压迫的弱者，被压迫的弱者只要敢于斗争就能推翻压迫者解放自己。 2、委婉含蓄，从小事中反映大道理，具有哲理性。
4主观题4 / 23
文章开头描写户外初春的景色的作用是什么？
答：
答：
查看答案
与后文形成对比，突出了教室里春意盎然。
5主观题5 / 23
根据语境，在备选词中选出恰当的词填在括号内：
这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。
备选词：萌动 涌动 蔓延 洋溢
这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。
备选词：萌动 涌动 蔓延 洋溢
查看答案
萌动 蔓延
6主观题6 / 23
从②③④小节中各找出一句具体描写花草的句子，反映出春意由淡入浓的变化。
第②小节：
第③小节：
第④小节：
第②小节：
第③小节：
第④小节：
查看答案
第②小节：草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。
第③小节：刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。
第④小节：打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。
第③小节：刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。
第④小节：打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。
7主观题7 / 23
完成下面对本文中心思想的概括。
本文通过对教室里插遍鲜花的描述，反映了孩子们 ，赞颂了师生之间 ，进而指出了孩子就是最美的春光。
本文通过对教室里插遍鲜花的描述，反映了孩子们 ，赞颂了师生之间 ，进而指出了孩子就是最美的春光。
查看答案
热爱春天热爱大自然的感情；和谐美好的关系。
8主观题8 / 23
第②小节中，男孩“仰脸望着我，笑了”，男孩的笑的原因是什么？
答：
答：
查看答案
为老师跟自己一起领略春光而会意的笑
9主观题9 / 23
文中有三处画波浪线的比喻句，任选一句，说说它在文中的作用。
答：
答：
查看答案
略
10主观题10 / 23
本文写了哪三件事？请用简明的语言分别概括出来。
⑴
⑵
⑶
⑴
⑵
⑶
查看答案
答例：⑴童年时一个男生信守诺言，克服一切艰难如期归还我两元钱的故事。⑵暴雨中两个少年风雨无阻相会的故事。⑶朋友因天降大雨而爽约的故事。
11主观题11 / 23
“可我总觉得那是他走向成功的源头”一句中“那”是指什么？为什么说“那”是他走向成功的源头？
答：
答：
查看答案
答例：“那”是指少年诚信的表现，因为那个男生在年少时就具有诚实守信的优秀品质，那种最初的一诺千金的严谨是日后做好一切事情的基础，有所建树当从守信开始。
12主观题12 / 23
文中关于“那个男生”和“那个少年”的描写极其生动感人，请任举一处为例，说说它令人感动的原因。
答：
答：
查看答案
答例：“他脸上淌着汗，手紧紧攥成拳头，哑着喉咙说：‘看我变戏法!’他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。”此句中关于“那个男生”还钱时的细节描写生动表现了人物实现承诺时发自心底的喜悦，从“淌着汗”、“哑着喉咙”可以看出他已过度的劳累，但他却因自己实现了承诺而心里“像开了花似的”高兴。“变戏法”的举动更表现出孩子的率真可爱，此时他早已不顾所付出的巨大辛劳，所有的艰难已完全被守信的喜悦所替代。
13主观题13 / 23
再仔细读读文中“我惊喜地叫起来，他也快活地笑了”与“两个少年暴雨中相会”的情景，它使你联想到了什么？又感受到了什么？简单谈谈。
答：
答：
查看答案
答例：两个情景的描写都使人联想到现实社会中种种看轻承诺、令人遗憾的现象（或古代名人志士一诺千金的故事），它与文中少年的故事形成鲜明的对比（或类比）。感到一诺千金的可贵，那种诚实守信的品质闪现着人性的光辉。信守诺言是我们自古以来的美好品德，在现实社会中更见其伟大，看重诺言，实现诺言是一种自尊、自信、自强的表现，是一种信任与责任，而成人更须努力做到信守诺言。
14单选题14 / 23
下面朗读节奏划分有误的一项是（ ）。
查看答案
A. 近塞上／之人有善术者
15主观题15 / 23
结合语境解释词语。
（1）人皆吊之（吊： ） （2）其马将胡骏马而归（将： ）
（3）其子好骑（好： ） （4）近塞之人，死者十九（十九： ）
（1）人皆吊之（吊： ） （2）其马将胡骏马而归（将： ）
（3）其子好骑（好： ） （4）近塞之人，死者十九（十九： ）
查看答案
（1）对其不幸表示安慰（2）带领 （3）喜欢；爱好 （4）十分之九，这里指绝大部分
16单选题16 / 23
下面加点词语意思（用法）相同的一项是（ ）。
查看答案
C. 丁壮者引弦而战 友人惭，下车引之（《陈太丘与友期》）
17主观题17 / 23
请把“此何遽不为福乎？”翻译为现代汉语。
翻译：
翻译：
查看答案
这怎么就不能变为一件福事（好事）呢？
18主观题18 / 23
文章作者通过这则故事，揭示了祸福（得失）两者之间的关系，要告诉我们的道理是 。后人从这则故事中提炼出的一个成语是：
查看答案
祸福（好事和坏事）在一定条件下可以相互转换（大意对，即可得分。） 塞翁失马，焉（安）知非福（只写“塞翁失马”，得0.5分。）
19主观题19 / 23
解释下面句中加点的词。
（1）臣诚知不如徐公美
（2）今齐地方千里
（1）臣诚知不如徐公美
（2）今齐地方千里
查看答案
（1）确定，的确（2）土地方圆
20主观题20 / 23
用现代汉语写出下面句子的意思。
原文：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
译文：
原文：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
译文：
查看答案
译文：众大臣官员百姓能够当面指责我过失的，受上等奖赏。（意思符合即可）
21主观题21 / 23
邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用一句话来概括齐王的行为。
答：
答：
查看答案
察纳雅言（开张圣听 咨诹善道）
22主观题22 / 23
邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？
答：
答：
查看答案
高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受。）
23作文题23 / 23
提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可以用来表示有决心，有信心、有志气：
要求：写—篇600字左右的文章，诗歌除外，文体不限。
要求：写—篇600字左右的文章，诗歌除外，文体不限。
查看答案
略