学历类初中教育初一语文
江苏省镇江市句容市2013-2014学年七年级上学期期中考试语文试题
21 题含答案语文
1主观题1 / 21
读下面一段文字,根据拼音填写汉字或给汉字注音。
白jū( )过隙,作为一个历史长河中的旅人,我们上船时接受了前人的赠礼,这对我们大有bì( )益。一个人只有读懂了世界,吸足了知识,安恬中学会摒( )弃,并经过努力的实践,才可能跻( )身于世。这样他才真正完成了继承与超越的交替,才算尽到历史的责任。
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驹 裨bìng jī
2简答题2 / 21
默写。
① ,江春入旧年。《次北固山下》
②淡白的花儿,和青年说:“ !” 《嫩绿的芽》
③ ,铜雀春深锁二乔。《赤壁》
④中庭地白树栖鸦, 。《十五夜望月》
⑤苏轼在《水调歌头》一词中表达了对天底下所有离人美好祝愿的两句是
, 。
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海日生残夜 贡献你自己 东风不与周郎便 冷露无声湿桂花 但愿人长久 千里共婵娟
3名词解释3 / 21
名著阅读
《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品,成功的塑造了汤姆·索亚这一艺术形象,给人们深刻的生活启示。请结合名著相关内容,回答下列问题。
①《当“海盗”去》中,汤姆在确定当海盗计划前,他还计划做什么?(2分)
答:
②联系《洞中历险》中的相关情节,说说汤姆是一个怎样的孩子?(3分)
答:
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①当兵士,印第安人酋长(2分)
②如机智聪明;关爱他人;镇定沉着等。(3分写出2点即可)(举例略)
4主观题4 / 21
下面一段话有两处语病,找出来并改正
情感是调节师生关系的精神纽带。①教育内容能被接受,很大程度上取决于师生关系的融洽程度。②师生间保持愉快活泼和融洽和谐的气氛,③互相尊重、理解、信任,教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。④心理学研究表现:⑤师生健康情感的双向交流,⑥会使学生从老师身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作。
第 处 修改意见:
第 处 修改意见:
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① “教育内容能”后加“否” (2分)④ “表现”改为“表明”或“发现”(2分)
5主观题5 / 21
语文实践活动。
以“我爱句容”为主题,编辑一份“小小手抄报”。
①给小报起一个表达对句容喜爱情感的名字。
小报的名称:
②给小报设计几个栏目,将其中的两个栏目的名称写在下面的横线上。
栏目名称:
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①示例:句容情②示例:心系句容,句容文学等
6主观题6 / 21
这两首诗都是写春景,但它们所写时段有何不同?
答:
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《春日》写的是暮春时节,《早春呈水部张十八员外》写的是早春时节。(2分)
7主观题7 / 21
两首诗的画线句子写得都很美,请你任选一个画线句子,具体描绘句子表现的图景,要求至少运用一种修辞手法。
答:
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示例一:选择“鹅鸭不知春去尽,争随流水趁②桃花”一句:溪中的鹅鸭竟然不知道春天已经离去,它们在清澈的流水中无忧无虑地欢叫着,争先恐后地游来游去,追逐着落在水中的片片桃花。
示例二:选择“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”一句:京城大道上空丝雨纷纷,它像酥酪般细密而滋润, 远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星,似乎在同我们捉迷藏。(2分)
8单选题8 / 21
下面各项加点字的意思完全相同的一组是
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D. 徐喷以烟 何不试之以足
9单选题9 / 21
下列句子朗读停顿错误的一项是
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C. 故时/有物外/之趣。
10主观题10 / 21
翻译句子
(1)昂首观之,项为之强。
答:
(2)诸儿竞走取之,唯戎不动。
答:
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(1)抬起头来看群鹤舞空的景象,脖子因为这样都僵硬了。(2分 观之的之,为之的为,强) (2)其他孩子争着跑着摘李子,只有王戎没有摘。(2分 竞走,唯)
11主观题11 / 21
用现代文给(乙)文章加一个结尾,要归纳出作者通过这个故事告诉我们的道理。
生活中我们应该:
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生活中我们应该仔细观察,勤于思考。
12主观题12 / 21
“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。”中“轻松”“舒展”两词有何特殊效果?
答:
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①从感觉上写出“我”如愿以偿的喜悦心情; ②与上文沮丧、压抑的心情形成对比。(2分1点1分)
13主观题13 / 21
分析文中划线句子的表达作用。
答:
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比喻、拟人手法以景物描写反衬船行之快, “但我却还以为船慢”写出“我”的急切心情2分 修辞1分写出1点即可,心情1分)
14主观题14 / 21
选文多角度描写看戏路上的景色,请各找出一句从嗅觉、触觉角度写景的句子。
答:
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① “两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来”或“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里” ②“夹杂在水气中扑面的吹来”(2分 嗅觉1分,触觉1分)
15主观题15 / 21
鲁迅擅用动词刻画人物,表现人物个性。请以对农家孩子的刻画为例作简要分析。
答:
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“点”“磕”“架起” 等动词,生动表现了农家孩子熟练的驾船技术,表现了小伙伴的聪明能干,以及陪“我”看戏的兴奋、愉快的心情。(动词1分 赏析2分)
16主观题16 / 21
“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”是指什么?这一句表达了怎样的思想感情?
答:
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横笛声;写出笛声的魔力,使“我”急切的心情平静下来,表现了对月色下江南美景的陶醉和喜爱之情。(2分两问,每个1分)
17主观题17 / 21
请用简洁的语言,概括本文写作的故事。
答:
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本文写一对父母用一种不无“笨拙”的方法帮助孩子恢复自信、重新振作的故事。(2分关键词:父母帮助孩子振作)
18主观题18 / 21
请对文中画线的①②处两句话进行赏析。
①父亲一支接一支地吸烟,皱着眉头不说话。
答:
②热气腾腾的饺子像一只只肥嘟嘟的小胖猪,在滚水中打了几个转。
答:
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①通过动作和神态描写,写出了父亲对被老板炒了工作而意思消沉的儿子的担忧。②运用比喻的修辞手法,把“热气腾腾的饺子”比作“肥嘟嘟的小胖猪”,生动形象地写出了饺子在滚水中的形状,表现出春节喜庆的气氛。 (手法1分,作用1分)
19主观题19 / 21
意志消沉的“我”,为什么在吃到了第一个饺子后竟然兴奋起来?
答:
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因为(1)“我吃到钱了!” (2) 在他们老家,新年的第一顿饺子,会包一枚硬币在饺子里,谁吃到了,说明谁的运气好,财源滚滚。(4分,每点2分)
20主观题20 / 21
请你说说用“花边饺子”做标题的含义。
答:
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(1)母亲将饺捏了花边,当作记号,好准确地给我吃。(2)透过这“花边饺子”,写出了母亲用“笨拙”的方法,帮助儿子走出因失去工作后而意志消沉的境地,表现了母亲对孩子的关切之情和殷殷期望。(4分 每点2分)
21作文题21 / 21
请以“变化”为题,写一篇记叙文。
要求:⑴根据题目,选定文体(诗歌除外);
⑵不少于550字;
⑶不得透露个人相关信息;
⑷不得抄袭。
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略