学历类初中教育初一语文
福建省龙岩市上杭三中2013-2014学年上期12月月考七年级语文试卷
18 题含答案语文
1简答题1 / 18
阅读下面一段话，按要求作答。
嫦娥三号探测器１４日２１时11分成功落月，中国成为第三个世界上有能力独立自主实施月球软着陆的国家。
我国嫦娥三号探测器自12月2日由长征三号乙改二号型运zài火箭从西昌卫星发射中心发射升空以来，经过两次轨道中途修正、近月制动、降轨和动力下降等阶段，于14日21时11分成功落月。身披五星红旗的嫦娥登上月球正式jià驾临广寒宫，“落户”在月宫“新家” 虹湾。中国成为继美国、前苏联之后第三个实现月面软着陆的国家，人类第130次探月之旅完美上演。也是在1976年苏联“月球24号”探测器登陆月球后第一个重返月球的人类探测器。嫦娥三号成功落月是中国航天史上的里程碑，也是千百年来的国人距离登月梦想最近的一次。
⑴给文中加点字注音，并根据拼音写汉字。（2分）
运zài（ ） 轨（ ）道
⑵文中横线上应填入的正确标点符号是 。（1分）
⑶根据语境解释词语“里程碑”。（2分）
答：
⑷文中画线句有语病，请予修改。（2分）
答：
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⑴（2分）载 guǐ
⑵（1分）破折号 或：——
⑶（2分）比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事（1分），说明了这次嫦娥三号成功落月在我国探月工程史上的重大作用或划时代的意义（1分）。
⑷（2分）中国成为世界上第三个有能力独立自主实施月球软着陆的国家。
2主观题2 / 18
仿写下边句子：
母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，她会使你眼前飘荡一片青翠；母亲是 ， 当你 ，她会 。
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示例：母亲是困惑时的一丝细雨，当你感到迷茫时，她会在你心中扬起一点希望；母亲是失意中的一通战鼓。当你意志消沉时，她会使你心中升起奋斗激情；母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖
3简答题3 / 18
综合活动与口语交际。
⑴请写出一句适合在校园花园里悬挂的标语。（2分）
答：
。
⑵语文老师在期中复习时把你所学的文章重新归类，要求写上书签名，如下例。请你也给第二类课文写一个书签名。（要求：①书签名要体现文章主题；②字数与示例中书签名相等。）（2分）示例：
| 第一类课文 | 《秋天的怀念》《我的早年生活》《我的老师》 |
| 书签名 | 悠悠往事，记忆芳香。 |
| 第二类课文 | 《春》《风雨》《秋天》《济南的冬天》 |
| 书签名 | |
⑶自从2003年神舟5号宇宙飞船发射成功之后，短短的几年时间里，我国又相继研制成功了“神6”、“神7”、“神8”、“神9”、“神十”……多艘宇宙飞船。七年级学生赵亮同学说：“一艘宇宙飞船的造价通常需要十亿甚至数十亿人民币，太贵了！根本不值得继续研制！”很显然，赵亮同学的的观点失之偏颇。假如你是赵亮的同桌，你打算如何向赵亮解释呢？
答：
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⑴（2分）①小草对您微微笑，请您把路绕一绕。②带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
⑵（2分）例略。符合要求即可。
⑶（3分）示例：示例：赵亮同学（1分），宇宙飞船的成本是很高，然而，它不仅实现了中华民族的太空梦，而且向全世界展示了中国的综合国力，这又岂能用金钱来衡量呢？（2分）
4连线题4 / 18
名著阅读。
⑴请选出下列表述有误的一项。（ ） (2分)
A.《绿色蝈蝈》选自法国著名的昆虫学家法布尔所作的《昆虫的故事》。
B.《繁星》《春水》中，“母爱”就是“爱的哲学”的根本出发点。
C.散文诗《金色花》的作者泰戈尔是印度文学家，1913年获得诺贝尔文学奖。
D.《世说新语》是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的。
⑵请写出《伊索寓言》中《马和驴》的故事，并概括这则故事告诉我们的道理（即寓意）。 （6分，4+2）
答：
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⑴(2分)（ Ｂ ）
⑵（6分，4+2）
故事：某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力尽，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉!我怎么这样不幸?我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”
寓意：人本该互相帮助，否则伙伴倒地身亡，担子就会加在自己身上。
5材料分析题5 / 18
用课文原句填空（任选5题作答）。
⑴潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
⑵几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
⑶ ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑷商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
⑸无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
⑹ ，思而不学则殆。（《论语十二章》）
⑺ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《秋思》）
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⑴风正一帆悬 ⑵谁家新燕啄春泥 ⑶我寄愁心与明月 ⑷似曾相识燕归来 ⑸隔江犹唱后庭花 ⑹学而不思则罔 ⑺枯藤老树昏鸦
6主观题6 / 18
解释下面句中加点的字。
⑴虽有嘉肴（ ）⑵七十而从心所欲，不逾矩（ ）⑶温故而知新（ ）
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⑴即使 ⑵超过、越过 ⑶指学过的知识、旧知识
7主观题7 / 18
请把下列句子翻译成现代汉语。
⑴是故学然后知不足，教然后知困。
答：
⑵博学而笃志，切问而近思。
答：
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⑴所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己理解不透的地方。⑵广泛地学习,坚定自己的志向;恳切地发问,多考虑当前的问题。
8主观题8 / 18
学完这两篇课文，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合文段内容具体谈一谈。
答：
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示例：教和学是相互促进的，教育别人，同时也增长自己的知识。我们不能一成不变，正如《论语》中所说：“三人行，必有我师焉。”我们要以人为镜，改正自己的缺点，并在学习后发现自己的不足，加以改正。
9主观题9 / 18
看云识天气最基本的经验是什么？（用文中的句子回答）
答：
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天空的薄云,往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
10单选题10 / 18
下列对这段文字的理解和分析不正确的一项是（ ）
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B. 卷云和卷积云一般不会带来雨雪，积云和高积云能带来雨雪。
11主观题11 / 18
文中划线句使用了什么说明方法,作用如何？
答：
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打比方(比喻)(1分)，形象生动地(1分)描写出卷云的形状，让读者更容易掌握看云识天气的知识(1分)。
12主观题12 / 18
说说下面句子中加点词“一般” 能不能删掉，为什么？
卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
答：
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不能删掉(1分)。 “一般”表明是在通常情况下，排除了特殊情况(1分)；如果删去，句子就显得绝对化了(1分)。“一般”体现了说明文语言的准确性(1分)。
13主观题13 / 18
文章记叙了“我”与达老师之间的几件小事，阅读全文，完成下列表格。
| 事例 | 达老师的精神品质 |
| 小时候，学写繁体字。碰上笔画多的，达老师就教我们一些顺口溜。 | 和蔼可亲，教学有方 |
| ① | 同情和关爱弱者 |
| 达老师回信给我，提我小学时候的事情 | ② |
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达老师免费为“我”上辅导课（2分）；热情，关爱学生（1分）。
14主观题14 / 18
结合语境，说说划波浪线句属于什么描写？在文中有什么作用？
答：
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环境描写（1分），渲染了孩子们在老师的引导下热闹、快乐的学习气氛，使人有身临其境之感，为本文抒发作者情感作了铺垫。(2分)
15简答题15 / 18
语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。
（1）本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子，请赏析文中画横线的句子。（3分）
答：
（2）文章结尾“那无垠天涯，该有多么宽广，多么顺溜啊”饱含着“我”怎样的感情？作用如何？（3分）
答：
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（1）运用比喻的修辞手法，把达老师提我小学时候的事情比喻为照我成长之路的“镜子”，生动形象地写出了达老师对“我”的关爱，表达了“我”对达老师的感激之情。
（2）饱含着“我”对达老师跳楼自杀的惋惜与怀念之情；与开头呼应，使热爱、怀念达老师感情贯穿全文，深化了主题。
16简答题16 / 18
阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接】蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！
（魏巍《我的老师》）
两位老师都让作者难以忘怀，结合本文，联系链接材料，谈谈二者在表达的情感和写作手法上有何异同？
答：
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情感：同：都表达了对老师的怀念、感激（2分）；异：本文还包含了对老师的惋惜、遗憾（1分）。写法：同：通过追忆与老师相处的几件事表达感情（2分）；异：链接是通过转换人称（第二人称）的方式，直抒胸臆表达对老师的依恋之情（1分）。
17主观题17 / 18
结合全文，说说题目“一点一横长”的作用。
答：
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①指达老师教给我们的顺口溜表明文章的写作内容；②指“我”与达老师情意深长；③引起读者的阅读兴趣；④富有诗意，为全文营造良好的氛围。
18主观题18 / 18
从下面两个题目任选一个作文。写作要求：字数不少于600字。书写工整，语句通顺。内容丰富，有真情实感。
（1）在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“一次难忘的经历”为题，写一篇记叙文，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获。
（2）请以“那个温暖的表情”为题，自选角度，写一篇记叙文。
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略