学历类初中教育初一语文
福建省福鼎市十校联合体2013-2014学年七年级下学期期中考试语文试题
16 题含答案语文
1连线题1 / 16
阅读下面语段,完成下列各题。
他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越(镂刻不停,比喻有恒心,有毅力)。他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救挤的文化药方。
(1).给下列加点字注音。(2分)
地壳( ) 衰( )微
(2).找出语段中两个错别字并改正。(2分)
应改为 应改为
(3).用恰当的词语概括语段括号里的文字内容,使句子通顺、完整。(2分)
答:
(4).语段中划线句子有语病,请改正。(2分)
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(1)、qiao shuai (2)、“藉”应改为“籍”; “挤”应改为“济”
(3)、锲而不舍 (4)、把“消化尽”与“吃尽”顺序对换
2连线题2 / 16
默写。
(1).假如生活欺骗了你, , !
(2). , 明月来相照。
(3). , 影入平羌江水流。
(4).《木兰诗》中形容北方苦寒,军旅生活艰辛的诗句是: , 。
(5).《木兰诗》中表现木兰战功显赫的诗句是: , 。
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(1)、不要悲伤 不要心急 (2)、深林人不知
(3)、峨眉山月半轮秋 (4)、朔气传金柝 寒光照铁衣
(5)、策勋十二转 赏赐百千强
3主观题3 / 16
名著阅读。
外祖母坐在窗户下快速地织着花边,线轴快乐地击打着,密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。外祖母本人像铜铸的一般,-------一点儿没变。
……
有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴浑浊的泪水挂在她那幅像海泡石似得大鼻孔的鼻尖上。
(1)文段选自小说《 》,作者 。(2分)
(2)小说中的外祖母是一个怎样的人?请结合原著回答。(2分)
答: 。
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(1)、《童年》 高尔基(2)、外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活、对谁都很忍让、有着圣徒一般宽 大胸怀的人。
4名词解释4 / 16
七年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题, 请你参与解决。
(1)、下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)(2分)
| 闯红灯原因 | 有急事 | 看到没有车 | 看到别人闯 | 习惯了 |
| 闯红灯人数 | 12 | 86 | 369 | 84 |
答:
。
(2)、配合交警在十字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其规劝(3分)
①一位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?”
②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说:“不用找了,我再闯10块钱的。”
答:
。
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(1)、据调查统计,人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯”,其次是“看到没有车”和“习惯了”,真正“有急事”的只是寥寥无几。
(2)、示例:①几十秒等来的是安全,是健康。大妈,您想想,现在还有什么比安全健康更重要的呢?如果大家都不愿意等,那这马路上该乱成什么样子呢。
②大叔,有些东西不是能够用钱来衡量的,钱能不能买到健康,买到安全呢?文明交通,应该从每个人做起。
5主观题5 / 16
解释加点词。
(1)泯然( )众人矣 (2) 令作诗,不能称( )前时之闻
(3)但当涉猎( ),见往事耳 (4) 卿今当涂( )掌事,不可不学
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(1)、消失 (2)、相当、符合 (3)、粗略地阅读 (4)、当道、当权
6主观题6 / 16
句子:
⑴日扳仲永环谒于邑人,不使学。
翻译: 。
⑵士别三日,即更刮目相待。
答:________________________________________________________。
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(1)、(他的父亲)每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。
(2)、士别三日(读书人/有志向的人分别三天/几天),就要重新另眼看待。
7主观题7 / 16
《伤仲永》运用 表现手法;而《孙权劝学》用 形式展开故事情节,两篇文章同样说明了 。(10个字内)
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对比、对话、说明了学习的重要性
8主观题8 / 16
文章开头引用《吊古战场文》的作用是什么?
答:
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表现环境极其恶劣,显示邓稼先工作的艰辛
9主观题9 / 16
依据文章内容,你认为邓稼先的手是否会颤抖?请说明理由。
答:
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①不会颤抖。因为邓稼先作为科学家,他有勇进的胆识和稳健的判断。
②会 颤抖。因为理论是否够准确永远是一个问题。
10主观题10 / 16
“我不能走。”简短的话语表现了邓稼先怎样的精神品质?
答:
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表现了邓稼先对自己所从事工作的执著、勇敢、无私。
11主观题11 / 16
请用一句话概括这一感人故事的内容。
答:
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一对母女在风雨中打着伞骑车回家。(2分。意思相近即可,但答案中必须有“母亲”或“妈妈和女儿”“回家”。)
12主观题12 / 16
“妈妈”两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一个 、 的妈妈;女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”,可以看出这是一个 、 的女儿。
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第一个空:关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)(1分),细心体贴(周到细致)(1分)
第二个空:体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)(1分),乖巧懂事(善解人意、聪明善良)(1分)
13主观题13 / 16
第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么?
答:
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不好(1分)。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛(1分),与“嘭嘭直响” 相呼应,换成“落”就没有这种效果(1分)(共3分)
14主观题14 / 16
文中第④段能否删去,为什么?
答:
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不能删(1分)。因为本段是插叙,交代了拮据的经济背景,解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因(1分),有利于更好地展开情节,描写人物(1分)。(共3分)
15主观题15 / 16
你是怎样理解“泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的?
答:
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答案要点:①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。
②有感于小小的女儿便受我所累(或:为委屈孩子而愧疚)。
③有感于我为了梦想,生活的艰辛。
④我被女儿的自信而感动。
⑤我为女儿的优秀所感动。
(答出第①条2分,答出②③④⑤条中的任一条1分,共3分)
16作文题16 / 16
下面有两道作文题,请任选一道写一篇文章。
要求:(1)、书写清楚,卷面整洁;
(2)、要有真情实感;
(3)、不少于600字。
题目一:生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。请以“有 真好”为题,写一篇文章。先将题目补充完整再作文。
题目二:请以“这,让我感动”为题,写一篇文章。
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略