学历类初中教育初三语文
宣城市狸桥中心初中2013-2014学年第一学期第一次素质检测九年级语文试卷
24 题含答案语文
1材料分析题1 / 24
默写古诗文中的名句名篇。
1) , ,欲与天公试比高。
2)足蒸暑土气, 。
3)今夜偏知春气暖, 。
4)《卜算子•咏梅》中,词人借梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是
, 。
5)《沁园春 雪》中表现全词主旨的词句是 , , 。
6)“我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。”“我”不断浇灌了禾苗,荡涤了灰尘,也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以“我”的身影一再出现在各类文学作品中。请写出有关“我”的上下两句诗: , 。
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略
2简答题2 / 24
阅读下面一段文字,完成(1)~(3)题。
北风在kōng kuàng( )( )寂寥的大地上呼啸肆虐,冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物,无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候,腊梅,你却清醒着,毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干,并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上,凝结成无数个小小的蓓蕾,一任寒风把它们摇撼, ,没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒!你能忍受这种jiān’áo( )( )么?也许,任何欢乐和美都源自痛苦,都经历了殊死的拼搏,但是,世人未必都懂得这个道理。
(1)根据拼音写出文段括号处应填入的词语。4分
kōng kuàng( )( ) jiān’áo( )( )
(2)联系上下文,仿照画线的语句在横线处再补充一个恰当的句子。2分
(3)用下面词语另写一段中心明确、语义连贯的话,至少用上其中三个。3分
寂寥 肆虐 毫无畏惧 凝聚 殊死 未必
答:
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(1)空旷 煎熬 (4分)
(2)提示:内容上,应是写外界的严酷条件;格式上,应都有“把它们”(2分)
(3)略。(3分)
3材料分析题3 / 24
校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。
(1) 校园门口的绿化区经常被踩踏,同学们觉得需要立一块牌子,提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个,组成对偶句,作为牌子上的宣传语。2分
行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑,
答:
(2) 为了以实际行动美化环境,九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹,8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。4分
答:
(3) 组织社会调查之后,校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改。
刚才,我已列举出种种破坏环境的现象和事实,大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么, 我认为,首先,人类必须增强环保意识,其次,政府要重视环保,采取有力的方法,第三,我们每个人都要从自己做起,以实际行动为环保贡献力量。
① 横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。2分
② 采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病,可将“ ”改为“ ”。2分
③ 画线句中,有两处逗号应改为 号。2分
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(1)、示例:行人绕道,花草含笑。 爱护花草,彰显文明。 行人文明,花草含笑。2分。
(2)有“今借到”“借到”等字样。1分。写清向校总务处所借物品的种类、数量。1分。涉及物品的数字大写正确。1分。 正文开头空两格,右下方有具名和日期。1分。
(3)、①示例1:怎样才能使我们的环境免遭破坏呢?示例2:下面我想讲讲怎样才能保护我们的环境。2分。答案不限于此,上下文连贯自然即可。②方法 措施 或 有力 有效 2分 ③分号。句号也可。2分。
4单选题4 / 24
下列解释完全正确的一项:( )
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D. 枘凿(“方枘圆凿”的略语,枘是榫眼,凿是榫头,比喻关系很融洽) 扶掖(扶持,提携)
5单选题5 / 24
下列对课文理解有误的一项是( )
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A. 《傅雷家书》中傅雷希望儿子做一个坚强的人,做到“胜不骄败不馁”,宠辱不惊,得失泰然。并以雨果的长篇小说《约翰·克里斯朵夫》中的克里斯朵夫来激励儿子。
6主观题6 / 24
选文作者的观点是什么?
答:
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我们要敬业。
7主观题7 / 24
什么是“敬”?为什么先解释“敬”的含义?
答:
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凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上来。 先明确“敬业”的概念,为下文论述作铺垫。
8主观题8 / 24
为什么要敬业?用文中句子回答
答:
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凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。
9主观题9 / 24
作者引用曾文正的名言属于________论证,其目的是什么?
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道理从道理上论证了不敬业的危害,从反面论证了中心论点(答对意思即可)。
10主观题10 / 24
“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?”在结构上起什么作用?
答:
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承上启下或过渡
11主观题11 / 24
文中以木匠与政治家、挑粪工与军人的比较,论证了什么道理?
答:
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敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。
12主观题12 / 24
“因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量,你能从身边举一个例子吗?并加以短评。
答:
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示例:看大门的尹师傅每天起早贪黑,不怕苦、不怕累,总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情,这种脚踏实地,干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。
13主观题13 / 24
“我”对父亲为何总去敲蔡婆的门这一举动的理解经历了一个较长的过程,请在阅读全文的基础上,结合相关内容梳理这一认识过程,完成下面的内容
刚开始时:
上了初中:
接下来:
大学毕业后:
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刚开始时:嘴馋,想白吃人家养的鱼,没出息。
上了初中:“我”认为父亲是想白吃人家养的鱼儿去敲蔡婆家的门。“我”不理解父亲。
接下来:有点讨厌、看不起父亲。
大学毕业后:终于明白父亲的举动是为了给蔡婆以温暖和帮助。理解、赞赏父亲。
14主观题14 / 24
“父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。”推测一下,作者在这个句子里可能会强调哪几个词语,为什么?
答:
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示例:“每天晚上”“要翻过”“再翻过” “上坡下梁”等。强调来回路途之远,行走艰难、费时。间接突出父亲实心实意、毫无怨言地帮助他人的美好举动。(4分)
15主观题15 / 24
根据全文内容及主旨,补写出倒数第二段中省略的句子。
答:
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“有人在惦记着她,好让她那颗凄冷而孤独的心得到温暖,看到希望。”(3分)
16主观题16 / 24
文中父亲有哪些优秀的品质?
答:
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善良、敦厚、乐于助人、善于助人。(3分)
17主观题17 / 24
“天籁”本指自然界的声音,如风声鸟声等,选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解?并请联系自己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。
答:
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天籁的含义:表面是指父亲的敲门声给身处困境的蔡婆带来了温暖和慰藉,犹如天籁之音。实指及时给与生活或精神苦痛者以援助和鼓励,帮助他们走出困境的美好举动。(4分)
18主观题18 / 24
读了这篇短文,你感悟到了些什么?写下来。
答:
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略
19主观题19 / 24
解释下列语句中加点词的意思。
(1 ) 或以为死,或以为亡 (2)置人所罾鱼腹中
(3) 会天大雨 (4)楚人怜之
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亡:逃走 罾:用网捕 会:适逢,恰巧遇到 怜:爱戴
20主观题20 / 24
请用现代汉语翻译下列句子。
(1)扶苏以数谏故,上使外将兵。
答:
(2) 今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
答:
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略
21主观题21 / 24
请用原文语句回答。
陈胜、吴广起义的直接原因是 ,根本原因是
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会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。 天下苦秦久矣。
22主观题22 / 24
选文中陈胜是怎样为起义做舆论准备的?
答:
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丹书“陈胜王”于帛,置人所罾鱼腹中(或置书鱼腹); 2)吴广夜之次所旁丛祠中,用篝火装做“鬼火”,学狐狸的叫声大叫“大楚兴,陈胜王”。(或篝火狐鸣)。
23主观题23 / 24
陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者,有什么才能?请根据选段内容作出回答。
答:
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答案要点:(1)对当前形势具有敏锐的洞察力;(2)做事周密细致;(3)有很强的组织领导才能。
24主观题24 / 24
在人生的长河中,我们时时刻刻在书写:书写一段美丽的友情,幸福永远;书写一场激烈的球赛,快乐常在;书写一段精彩的青春,豪情万千……请以《书写 》为题写一篇文章。
提示与要求
(1)可以写你的经历、感悟、认识。
(2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。
(3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。
(4)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
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略