全国2012年4月高等教育大学语文试题自学考试

下列《论毅力》所提到的事例中，引自《孟子》的是(　　　)

下列《咬文嚼字》所引的例句中，被作者称赞为“点铁成金”的一句是(　　　)

《冯谖客孟尝君》一文出自《战国策》中的(　　　)

下列《垓下之围》的情节中，暗示了项羽众叛亲离的是(　　　)

《马伶传》一文具有时政讽刺意味，所讽刺的对象是(　　　)

《纪念傅雷》一文称赞傅雷为“儒家之刚者”，是因为他(　　　)

《都江堰》一文认为都江堰胜过长城，所反映的人文理念是(　　　)

《我与地坛》第三部分中四季描写的表现手法是(　　　)

《陌上桑》夸夫一节运用的描写手法是(　　　)

下列《饮酒》(其五)的诗句中，表现了“无我之境”的是(　　　)

《行路难》(其一)中借人物举止抒情的诗句是(　　　)

下列《长恨歌》诗句中，写唐玄宗还京路上哀思杨妃的是(　　　)

《早雁》“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”的深层含义是(　　　)

《鹧鸪天》“重过阊门万事非，同来何事不同归”的抒情方法是(　　　)

《摸鱼儿》(更能消几番风雨)的词句中，作者对自己一直忠心报国却始终不被重用的自喻性写照是(　　　)

下列《一句话》的意象中，喻指蕴藏着巨大力量的民众的是(　　　)

《雨巷》中，“雨的哀曲”所象征的是(　　　)

《宝黛吵架》中负气砸玉的人是(　　　)

《金鲤鱼的百裥裙》中，对金鲤鱼的悲惨命运起到了侧面烘托作用的情节是(　　　)

《寡人之于国也》的写作特点有(　　　　　)

下列文章中，作者于叙事之外直接发表评论以揭示主题的有(　　　　　)

《西湖七月半》中的五类看月之人，未与“吾辈”“同坐”看月的有(　　　　　)

下列《祖国啊，我亲爱的祖国》的意象中，展现了祖国贫穷落后历史面貌的有(　　　　　)

下列小说中运用了喜剧手法的有(　　　　　)

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发
彘：

仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣
任士：

而顺逆两境又常相间以迭乘
迭乘：

后孟尝君出记，问门下诸客
记：

吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德
为若德：

二公之贤，其讲之精矣
讲：

见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸
怜：

纵一苇之所如，凌万顷之茫然
一苇：

追惟一二，仿佛如昨，馀则茫然矣
追惟：

劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸
垣：

阅读《就任北京大学校长之演说》中的一段文字，回答问题：
方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。诸君肄业大学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗。诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。
A这段文字论述的论题是什么?
B这段文字对北大学生提出了什么要求?
C说明这段文字的语言特点。

阅读《前赤壁赋》一段文字，回答问题：
苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
A本文属于文赋，它的语言特点是什么?
B指出本段文字中的水、月、清风等景物描写在文中所起的作用。
C这段文字体现了苏轼什么样的人生态度?

阅读《秋夜》中的一段文字，回答问题：
鬼日夹 眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地日夹  着许多蛊惑的眼睛。
A指出本段文字采用的主要修辞手法。
B本段文字的主要表现方法是什么?并作具体分析。
C本段文字表达了作者什么样的精神?

阅读《声声慢》(寻寻觅觅)，回答问题：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!
A这首词表现了作者怎样的处境?
B指出上片是借何种景物来抒写愁情的。
C写出词中的一个呼告句。

阅读《哦，香雪》中的一段文字，回答问题：
七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了。
A说明火车停靠台儿沟的象征意义。
B说明本段文字塑造人物形象的方法。
C本段描写体现了香雪什么样的性格特征?

根据你对城市的理解或想像，以《城市的颜色》为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。