1单选题1 / 41
提倡“明道”、“致用”、“事信”、“言文”文学主张的是（ ）
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D. 欧阳修
学历类自考公共课大学语文(专)
全国2011年10月高等教育自学考试大学语文试题
41 题含答案大学语文(专)
2单选题2 / 41
蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中认为，大学的宗旨是（ ）
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A. 研究高深学问
3单选题3 / 41
爱因斯坦在《我的世界观》中所说的“在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象”，指的是（ ）
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C. 客观世界
4单选题4 / 41
《垓下之围》中突出英雄末路时无可奈何心态的场景是（ ）
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A. 四面楚歌中霸王别姬
5单选题5 / 41
《张中丞传后叙》的两种主要行文方式是（ ）
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C. 议论与叙述
6单选题6 / 41
赵武灵王推行“胡服骑射”的主要目的是（ ）
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C. 加强边防，扩展领土
7单选题7 / 41
《秋夜》一文除了表现出作者的战斗精神外，还表现了他的（ ）
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B. 博爱胸襟
8单选题8 / 41
下列《哭小弟》语句中，属于侧面描写烘托人物形象的是（ ）
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B. 车里有许多人等着，他们一定要等着，准备随时献血
9单选题9 / 41
《我与地坛》中，“我”十五年总是到地坛古园去的主要目的是（ ）
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D. 去窥看自己的心魂
10单选题10 / 41
下列诗歌，整体描绘“可望难即”情境的是（ ）
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A. 《蒹葭》
11单选题11 / 41
《陌上桑》行文笔调的主要特色是（ ）
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A. 幽默诙谐
12单选题12 / 41
下列《饮酒》(其五)诗句中，体现诗人陶醉于自然景物的是（ ）
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C. 采菊东篱下，悠然见南山
13单选题13 / 41
下列《长恨歌》诗句中，移情于景的是（ ）
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A. 行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声
14单选题14 / 41
下列柳永《八声甘州》词句中，言外有意，寄托青春不再、人生如寄感伤的是（ ）
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C. 惟有长江水，无语东流
15单选题15 / 41
下列诗词中，风格可以形容为“肝肠似火，色貌如花”的是（ ）
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D. 辛弃疾《摸鱼儿》
16单选题16 / 41
闻一多《一句话》中，暗示反动统治者残酷镇压民众反抗的诗句是（ ）
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A. 有一句话说出就是祸
17单选题17 / 41
下列诗人中，被视为20世纪30年代中国“现代派”诗歌代表人物的是（ ）
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D. 戴望舒
18单选题18 / 41
舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》四个章节的关系是（ ）
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B. 逐层递进
19单选题19 / 41
《婴宁》情节发展的内在脉络是（ ）
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C. 鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女
20单选题20 / 41
《断魂枪》中，沙子龙将镖局改为客栈的主要原因是（ ）
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B. 迫于时变，不得不变
21多选题21 / 41
《容忍与自由》的主要论点有（ ）
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B. 没有容忍，就没有自由 D. “喜同恶异”是不能容忍的心理根源 E. “绝对之是”根本不存在
22多选题22 / 41
《我与地坛》展现母爱的方式有（ ）
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A. 无声有情的行为描写 C. 借“我”之口作心理描写 E. “我”的思念作侧面烘托
23多选题23 / 41
下列《湘夫人》中的诗句，写到湘夫人的有（ ）
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A. 帝子降兮北渚 B. 思公子兮未敢言 C. 闻佳人兮召予 E. 将以遗兮远者
24多选题24 / 41
下列诗词语句中，借比喻抒情的有（ ）
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B. 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝 C. 梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞 D. 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 E. 在康河的柔波里，我甘心做一条水草
25多选题25 / 41
下列选项中，对《宝黛吵架》评述正确的有（ ）
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A. 宝黛吵架最初是由张道士为宝玉提亲引起的 B. 宝黛吵架是出于假意试探 C. 宝黛吵架体现出热恋中少男少女普遍的心理特征 D. 《宝黛吵架》中较多地运用了心理描写方法
26主观题26 / 41
秋水时至，百川灌河
时：
时：
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按季节。
27主观题27 / 41
举天下之豪杰，莫能与之争
举：
举：
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全、尽。
28主观题28 / 41
我们还得戒律自己
戒律：
戒律：
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警戒、约束。
29主观题29 / 41
窃以为君市义
市义：
市义：
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买回百姓的恩义，即收买人心。
30主观题30 / 41
远见救援不至，而贼来益众
益众：
益众：
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更多。
31主观题31 / 41
见长人者好烦其令
长人者：
长人者：
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为民之长者，指官吏。
32主观题32 / 41
外祖不二日使人问遗
问遗：
问遗：
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问候和赠送物品。
33主观题33 / 41
亦不作意看月者
作意：
作意：
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刻意，特别用心。
34主观题34 / 41
时不可兮骤得，聊逍遥兮容与
聊：
聊：
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权且，姑且。
35主观题35 / 41
转思三十里非遥，何必仰息他人
仰息：
仰息：
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依
36简答题36 / 41
阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题：
美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。
A概括这段话的中心旨意。
B这里运用了什么论证方法?
C指出文中的比喻句和形成对偶的词组。
美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。
A概括这段话的中心旨意。
B这里运用了什么论证方法?
C指出文中的比喻句和形成对偶的词组。
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A文字的运用要避免陈词滥调，也就是要有创造精神。
B例证法。
C比喻句：美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”；
对偶词组：“学富五车，才高八斗”。
B例证法。
C比喻句：美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”；
对偶词组：“学富五车，才高八斗”。
37简答题37 / 41
阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：
守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
A文中肯定了张巡、许远怎样的功绩?
B文中对哪些人作了抨击?
C举例说明文中运用的表现方法。
守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
A文中肯定了张巡、许远怎样的功绩?
B文中对哪些人作了抨击?
C举例说明文中运用的表现方法。
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A守一城，捍天下，阻遏安史叛军，捍卫唐王朝。
B安史乱起，唐朝逃跑的将领；叛军保卫睢阳，坐视不救者；诬蔑张、许者。
C对比：“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”。
反衬：以弃城者、坐视不救者、设淫辞诬蔑者反衬张巡与许远。
B安史乱起，唐朝逃跑的将领；叛军保卫睢阳，坐视不救者；诬蔑张、许者。
C对比：“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”。
反衬：以弃城者、坐视不救者、设淫辞诬蔑者反衬张巡与许远。
38简答题38 / 41
阅读《蚂蚁大战》中的一段文字，回答问题：
在一束阳光照射下的木片“小山谷”中，一对武士相互死死抱住对方，现在正是烈日当空，它们准备血拼到底，或魂归天国。那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放。尽管双方在战场上翻来滚去，但红色斗士却一刻不停地噬住对手的一根触须的根部，另一根触须已被咬断。而胖大的黑色斗士，举起对手撞来撞去。我凑近观战，发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈。双方都不让分毫，显然他们的战争信念是“不战胜，毋宁死”。
A说明这段文字所运用的描写方法及其特点。
B文中描写蚂蚁主要采取了何种修辞手法?有什么样的艺术效果?
C指出文中运用比喻的句子。
在一束阳光照射下的木片“小山谷”中，一对武士相互死死抱住对方，现在正是烈日当空，它们准备血拼到底，或魂归天国。那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放。尽管双方在战场上翻来滚去，但红色斗士却一刻不停地噬住对手的一根触须的根部，另一根触须已被咬断。而胖大的黑色斗士，举起对手撞来撞去。我凑近观战，发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈。双方都不让分毫，显然他们的战争信念是“不战胜，毋宁死”。
A说明这段文字所运用的描写方法及其特点。
B文中描写蚂蚁主要采取了何种修辞手法?有什么样的艺术效果?
C指出文中运用比喻的句子。
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A场面描写中典型局部的生动描述；以点带面，使读者透过典型细部而通览全局，是处理复杂场面的有效途径。
B比拟；用写人的口吻写蚂蚁，赋予蚂蚁以人的行为、举止、神态和心理，使蚂蚁的形象鲜活生动。
C“在一束阳光照射下的木片‘小山谷’中，…”。那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放。
B比拟；用写人的口吻写蚂蚁，赋予蚂蚁以人的行为、举止、神态和心理，使蚂蚁的形象鲜活生动。
C“在一束阳光照射下的木片‘小山谷’中，…”。那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放。
39简答题39 / 41
阅读李白《行路难》，回答问题：
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”使用了何种抒情方式?抒发了怎样的情感?
B指出诗中的象征句及其象征意义。
C诗歌反映了诗人怎样的心理矛盾?
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”使用了何种抒情方式?抒发了怎样的情感?
B指出诗中的象征句及其象征意义。
C诗歌反映了诗人怎样的心理矛盾?
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A借举止抒情；抒发英雄失意的悲愤。
B“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是以自然景象象征人生道路的艰险。
C一方面是深受现实压抑的痛苦，另一方面是积极用世的愿望和对自身才能的充分自信。
B“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是以自然景象象征人生道路的艰险。
C一方面是深受现实压抑的痛苦，另一方面是积极用世的愿望和对自身才能的充分自信。
40简答题40 / 41
阅读《苦恼》中的下列文字，回答问题：
“这个星期我……嗯……我的儿子死了!”
“大家都要死的……’’驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算了，赶车吧!赶车吧!诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不了啦!什么时候他才会把我们拉到啊?”
“那么，你给他一点小小的鼓励也好……给他一个脖儿拐!”
“你听见没有，你这老不死的?我要给你一个脖儿拐啦!要是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好!……听见没有，你这条老龙?莫非我们说的话你不在心上吗?”
于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面拍的一响。
“嘻嘻!……”他笑，“好有兴致的几位老爷……求上帝保佑你们!”
A驼背称姚纳为“你这条老龙”，是夸他还是骂他?驼背为什么要对姚纳持有这种态度?
B指出驼背这一人物形象的基本特征。
C姚纳挨了打，还嘻嘻笑着“求上帝保佑”打他的人。这一情节折射了他什么样的心理状态?
“这个星期我……嗯……我的儿子死了!”
“大家都要死的……’’驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算了，赶车吧!赶车吧!诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不了啦!什么时候他才会把我们拉到啊?”
“那么，你给他一点小小的鼓励也好……给他一个脖儿拐!”
“你听见没有，你这老不死的?我要给你一个脖儿拐啦!要是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好!……听见没有，你这条老龙?莫非我们说的话你不在心上吗?”
于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面拍的一响。
“嘻嘻!……”他笑，“好有兴致的几位老爷……求上帝保佑你们!”
A驼背称姚纳为“你这条老龙”，是夸他还是骂他?驼背为什么要对姚纳持有这种态度?
B指出驼背这一人物形象的基本特征。
C姚纳挨了打，还嘻嘻笑着“求上帝保佑”打他的人。这一情节折射了他什么样的心理状态?
查看答案
A骂姚纳；嫌他赶车走的太慢。
B丑陋；冷漠；粗俗；野蛮。
C痛苦到极点，又无宣泄的机会，故而此时有人骂他打他，反而会觉得舒畅。
B丑陋；冷漠；粗俗；野蛮。
C痛苦到极点，又无宣泄的机会，故而此时有人骂他打他，反而会觉得舒畅。
41案例分析题41 / 41
有人说“不要和自己过不去”，也有人说“要和自己过不去”，你又是怎样看的呢?
请自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
请自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
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略。