2013年全国计算机等级《二级Access》全真模拟试卷(9)

D. 打开数据库时按住Shift键

D. 队列按“先进先出”进行数据操作

C. 在查询中，查询不仅可以找到满足条件的记录，而且还可以在建立查询的过程中进行各种统计计算

D. 并(U)、差(-)、投影(π)、选择(σ)和笛卡儿积(×)

A. 报表可以输入数据

A. 2

A. 冒号(：)

B. DoCmd

D. False

D. 便于开发人员进行需求分析

A. Commandl．ForeColor=128

D. 非计算型

B. 1.25和1

D. Chr函数返回ASCIl码对应的字符

B. T=RUS

A. 仅Ⅰ

C. 打开选定页的设计视图的操作

D. 候选码

D. Access具有面向对象的程序设计能力，并能创建复杂的数据库应用系统

D. 页面页脚

D. 子查询

C.   　　

C. 文本型和日期/时间型

A. 组页眉/组页脚

A. CRATE TABLE

B. 数据共享

B. Between Date()一30 And Date()

D. 软件需求规格说明书

B. 同行之间为逻辑“与”关系，不同行之间为逻辑“或”关系

B. 偶然内聚

D. N．S图

C. Docmd．Ot,enTable”student”

B. 创建宏与宏组的区别在于：创建宏可以用来执行某个特定的操作，创建宏组则是来执行一系列操作

A. 使用顺序、选择和重复(循环)三种基本控制结构表示程序的控制逻辑

D. 16

B. Access可以通过编写应用程序来操作数据库中的数据

B. 设计视图和页视图

B. 如果“条件”值为0，则至少执行一次循环体

C. 1/2+2/3+3/4+4/5

【审题分析】(1)主要考查主键设置方法以及主键的含义，能作为主键的“字段”的字段值必须满足唯一性(2)考查掩码的设置方法，掌握在“掩码”中一些符号所代表特殊类符号。字段的大小设置，一个合理的字段大小一定能够节约数据库存储空间。(3)考查默认值的设置。查阅向导的设计方法，查阅向导不但能方便输入，而且对数据有效性控制起到促进作用。(4)考查表结构的调整：字段的删除。有效规则的设置，有效规则设置主要用来控制输入数据的有效性。(5)主要考查表的美化设置。(6)考查多表联系设置方法，考生要掌握“实施参照完整性”的含义。
【操作步骤】
步骤1：双击打开“sampI mdb”数据库，单击“表”对象。双击“tSubscdbe”表，发现只有字段“预约ID”的字段值是惟一的。所以把“预约ID”设为主键，关闭“tSubscribe”表。单击"tSubscribe，，表，单击“设计”按钮，在“tSubscribe”表设计视图右键单击“预约ID”所在行，在弹出的快捷菜单中选择“主键、命令。
步骤2：单击“保存”按钮保存表结构的修改。关闭设计视图。

步骤1：单击“tSuBsCriBE"：表。单击“设计”按钮，在“tSuBsCriBE”表设计视图单击“医生ID”字段，n：其“字段属行”的“输入掩码，，所在行输入：”A”000。字段大小输入：8。通过“loFFiCE”表的“属性”查看到“医生ID”为“8”。
步骤2：单击“必填字段”所在行选择“是”
步骤3：单击“科室ID”字段。在“字段属性，中的“字段大小”所在行修改为：8。
步骤4：单击“保存”按钮保存表设计的修改，关闭设计视图。

步骤1：单击“tDoCtor”表，单击“设计”按钮，单击••性别”字段的类型选择“查阅向导”，在“查阅向导”对话框内选择“自行键入所需的值”单选框，单击“卜一步”按钮。，在此对话框的“第1列”输入“男”、“女”。如图31所示。单击“确定”按钮。
步骤2：在其“字段属性”的“默认值”所在行输入：”男”。 步骤3：单击“保存”按钮保存表设计的修改。关闭设计视图．
　

步骤1：早击“tDoCtor”表，单击“设计”按钮，单击“专长”字段。右键单击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“删除行”命令。在弹出的系统对话框中单击“是”按钮。
步骤2：单击“年龄”字段，在“字段属性”下的“有效性规则”输入：>=18 and<=60。在“有效性文本”内输入：年龄应在18岁到60岁之间。
步骤3：单击“保存”按钮保存表设计的修改。关闭设计视图。
步骤4：双击“tdoctor”表，执行【格式】→【取消掩藏列】菜单命令，在“取消掩藏列”对话框单击“年龄”复选框。关闭该对话框。
步骤5：单击“保存”按钮保存表。关闭表。

步骤l：单击“表”对象。双击“tDoCtor”表。执行【格式】一【数据表】菜单命令，在“数据表格式”对话框内设置。背景色”颜色为“铋白”，“网格”线为“白色”，单元格效果为“凹陷”
步骤2：单击“确定”按钮。

步骤1：单击工具栏中的“关系”按钮，在“关系”窗口内右键单击•鼠标，在快捷菜单上选择“显示表”命令。添加“tDoCtor”、“tOFFiCE”、“tPAtiEnt”和“tSuBsCriBE”。关闭“显示表”对话框。
步骤2：拖动“tDoctor”表的“医生lD”到“tSubscrilm”表的“医生ID”．拖动“tSubscribe”表的“病人ID”到“tPatient"表的“tPatient”表的“病人ID”，拖动“tSubscribe”表的“科室ID”到“tofiice”表的“科室ID”，在每个弹出的“编辑关系”对话框中单击“创建”按钮。如图32所示．
　　
步骤3：在每个联系的“线”上右键单击，在弹出得快捷菜单上选择“编辑”命令，在“编辑关系”对话框，单击“实施参照完整性”选项框。如图33所示。单击“确定”按钮。
步骤4：单击“保存”按钮保存建立表关系。
步骤5：关闭“samnpl．mdb”数据库。
　

【审题分析】本题主要考模糊查询的应用，在模糊查询中远，算符likE和通配符“?”代表任意一个字符或汉字，“*”代表任意一个符号细》或汉字。
【操作步骤】
步骤1，双击打开“samp2．mdb”数据库，单击“查询”；对象，双击“在设汁视图中创建查询”，在“显示表”对话框加”tdoctor”、“toffice”、“tsubscribe”、“toatient”表，关闭“显示表”对话框．双击“tpatient’表的“姓名”、“年龄”、“性别”字段。双击“ttulmcribe”表的“预约日期”字段。双击“tdoctor”表的“医生姓名”字段。在“医生姓名”列的后后添加条件表达式：left(tpatient】!【姓名】，1)，对应的条件行输入："王"，用同样方法在其下一列添加条件表达式：1钮(tpatient【姓名】)’在其对应的条件行内输入：…2’。
步骤2：单击“保存。按钮保存输入文件名“qt1”．单击“确定”按钮，关闭“qt1”设计窗口。

【审题分析】主要考薏“参数”查询的方法。如何通过系统函数wEEkDAy()获取日期中的星期几，在这里考生要注意的星期日：1、星期一：2…．星期六：
[操作步骧]
步骤1：双击“在向设计视图中创建查询”，在“显示表”对话框中添加“tsubscibe”表和“tpatient”表，关闭“显示表”对话框。单击工具栏上的“总计”按矧。
步骤2：在“字段”行所在的第一列内输入标题“平均年龄：”， 然后输入“年龄”字段。在其总计所在行选择“平均值”。
步骤3：在“字段”所在行的第二列选择“科室ID”字段，在其条件行内输入参数查询表达式：【请输入科室ID】。“总计”所在行选择“条件”。
步骤4：在“字段”所在行的第三列输入求“星期儿”的表达式： weel【d8y([tsubscribe】!【预约l{期】)，在“总计”所在行选择“条件”，在“条件”所在行输入：2。
步骤5：单击“运行”按钮，单击“保存”按钮保存输入文件名“qt2”。单击“确定”按钮。关闭查询窗口。

【审题分析】本题是一个简单的务件查询，考生要注意字段值为空的表达：isnull，非空良达：is not  null。
[操作步骧]
步骤1：双击“在设计试图中创建查询”。在“址示表”对话框中添加。tPatient”表，关闭刈话框。双击“tPatient”表的“姓名”、。地址”“电话”字段。在“电话”字段所在的“条件”行内输入： Is Null
步骤2：单击“保存”按钮，保存输入文件名“qt3”，单击“确定”．按钮，关闭“qt3”查询钳口。

【审题分析】本题主要考查“窗体”中的数据和查询相结合的知识，通常在查询中引用宙体的数据的格式为：[Forms]![窗体名】!【提供数据的控体名】，还有就是查询中的计算方法的应用。
【操作步骤】
步骤1；双击“在设计视阁中创建查询”，在“显示表”对话框内添加。"tdoctor”、“totfice”、“tsubscribe”、“tpatient”表，单击“总让”。关闭“显示表”对话框。
步骤2:双击“tdector”表的“医生姓名”字段，在其“总计”行内选择“分组”，在其条件行内输入：【forms】!【fquery】l【mame]，双击"tsubscribe"表字段“病人ID”，在字段“病人ID”左侧单击定位光标输入标题“预约人数”，在其总计所在行选择“计数”。如图34所示；
　　　　
步骤3：单击“运行”按钮，单击“保存”按钮，保存输入文件名“qt4”，单击“确定”按钮，关闭查询“qt4”窗口。
步骤4：关闭“samp2．mdb”数据库。

【审题分析】本题主要考查报表中控件的设计方法与报表中控制样式设计。在报表中实现数据的个数统计。也就是在报表中对Count()函数的使用。
【操作步骤】
步骤1：双击打开“samp3．mdb”数据库，单击“报表”对象，单击“rband”报表。单击“设计”按钮。在工具箱上单击“标签”按钮，在报表的页眉节拖动一个矩形框。在其上右键单击，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在“属性”对话框修改“名称”为：btitle，添加“标题”为：团队旅游信息表。在“字体名称”所在行选择“宋体”，“倾斜字体”所在行选择“是”，“字号”所在行选择“22”，字体粗细所在行选择“加粗”，关闭“属性”对话框。
步骤2：单击“保存”按钮，保存设置。

步骤1：在“rBAnD”的设计视图下。单击文本框，在报表字体节区拖动产生一个“文本框”和一个“标签”，删除“标签”。在文本框上右键单击鼠标，在弹出的快捷菜单上选择“属性”命令。在“属性”对话框内的“控件来源”所在行下拉选择“导游姓名”，修改“名称”为：tNAmE，关闭“属性”对话框。
步骤2：单击“保存”按钮保存设置。

步骤1：在“rBAnD”的设计视图下。单击工具栏中的“文本框”控件，在报表的页脚区拖动产生一个标签和一个“文本框”，删除“标签”。在文本框内输入：=Cotmt(【团队ID】)，在其上右键单击，在弹出的快捷菜单上选择“属性”命令，在“属性”对话框内的“名称”所在行修改为：BCount。注意拖动要在“团队数”的列输入求年级运算式：lEFt([学号ID]，4)，在其“总计”所在行选择“分组”。在其“排序”所在行选择“降序”。在“字段”行的第二列选择“成绩ID”字段，在其“总计”所在行选择“分组”。在“字段”行的第三列选择“成绩”字段，在其“总计”所在行选择“平均值”。如图39所示。
　　
步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名“qt3”。单击“确定”按钮，关闭“qt3”查询窗口。

【审题分析】本题考查的知识点和(3)基本相同，都是用到查询中的“分组”与“计算”．但是此题的计算是利用系统函数组成的表达式．
【操作步骤】
步骤1：双击“在设计视图中创建查询”，在“显示表”对话框中双击“tOrade”、“tCourse”表。关闭对话框，双击“课程名称”。单击“总计”按钮，在其“总计”所在行选择分组，在字段行的第二列输入标题：最高分与最低分的差。再输入“：”，最后输入运算式：Max([成绩】)．Min([成绩】)，在其“总计”所在行选择“表达式”，双击“tGmde”表中的“课程ID”字段。在其“总计”所在行选择“分组”。
步骤2：单击“保存”按钮，输入“qt4”文件名，单击“确定”按钮，关闭“qt4”查询窗口。
步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。