2013年全国计算机等级《二级Access》全真模拟试卷(10)

D. 确定

B. 提高查询速度

C. 11

B. 3

D. 结合型、非结合型、计算型

A. …

A. 性别为“女”且1980年以前参加工作的记录

A. 3

B. 分组字段

C. ”*JSJ”

A. 参数查询

B. AutoExec

D. 数据状态

B. 基本模块分为标准模块和类模块

C. 控件的类型可以分为；结合型、非结合型、计算型与非计算型

C. 3hello

A. 并运算

A. 从上到下

C. 数据访问页的创建与修改方式与其他Access数据库对象基本上是一致的

B. 菱形

B. 顺序结构，选择结构，循环结构

B. Workspace

D. 文本框控件

B. 异构耦合

A. 外模式/模式

D. 基于同一个类产生的两个对象不可以分别设置自己的属性值

B. 更新查询

C. 数据传输对象

C. 关系模型

C. 通用

B. 设计视图

C. groupby，sum

C. 宏条件表达式

C. 查询1999年参加工作的职工

D. SQL语句

B. 选出选修Cl课程的学生姓名

A.   　　

C. 若删除表中含有自动编号型字段的一条记录，Access不会对表中自动编号型字段重新编号

D.  

【审题分析】(I)主要考查表的创建创建，表一般包含三方面的内容：“字段名称”、“字段类型”、“说明”，“说明部分”可以省略．(2)考查表的主键设置，在设置主键时一定要结合实际和主键的含义才能设置出有效的主键．一个字段被设为主键它具有什么特点?(3)考查有效规则和有效文本的设置的方法，还要了解有效规Jq,J在数据应用中的意义。(4)考查默认值的设置、日期/时间相关函数的应用以及日期/时问的格式设置。(5)考查数据表记录的添加。(6)考查数据表的列的冻结设置方法，考生还要掌握“列冻结”的实际应用。
【操作步骤】
步骤1：双击打开“samp1.mdb”数据库，单击“表”对象，双击“使用设计器创建表”，在“表”设计视图最后一条记录的下一行内输入字段名称、选择对应的数据类型。特别注意的是“开课日期”、“必须否”要在“字段属性”下的对应“格式”行选择“短日期”、“是/否”格式。
步骤2：单击“保存”按钮，在保存对话框内输入“tCourse”表名。单击“确定”按钮，关闭“tCourse”设计视图。

步骤1：单击“tCounE”表名，单击“设计”按钮。经判定这里具有值的惟一性只有“课程编号”字段，所以只能选择该字段作为“主键”。在“课程编号”上右键单击，在弹出的快捷菜单上选择“主键”命令。
步骤2：单击“保存”按钮，关闭“tCourse”设计视图。

步骤1：单击“tCoursE”表名，单击“设计”按钮。单击“学时”字段，在“字段属性”中的有效规则所在的行内输入：，=0AnDIsNotNu11。如图18所示。
　　
对“有效文本”考题没有要求可以省略不写。
步骤2：单击“保存”按钮，关闭“tCourse”设计视图。

步骤1：单击“tCoursE“表耗，单击“设计”按钮。单击“开课日期”，在“字段属性”的“输入掩码”所在行内选择“短日期”。“默认值”字段行内输入：DAtESEriA1(YEAr(DAtE())，9，1)。考生要掌握DAtESEriA10、yEAr()、DAtE()的含义，还要注意的是只有设置格式后才能设置掩码。如图19所示。
　　
步骤2：单击“保存”按钮，天闭“tCourse”设计视图。

步骤1：双击“tCoursE”表“，打开表并输入数据。如图20所示。
　　
步骤2：单击“保存”按钮，关闭“tCourse”表。

步骤1：双击“tCoursE“表名，单击“课程名称”字段，右键单击鼠标并在弹出的快捷菜单选择“冻结列”命令。
步骤2：单击“保存”按钮，关闭“tCourse”表。砭闭“samp1mdb”数据库。

【审题分析】本题考查多表查询，考生要掌握能满足多表查询的条件。
【操作步骤】
步骤1：双击打开“samp2．mdb”数据库，单击“查询”对象，单击“在设计视图中创建查询”，在“显示表”对话框内添加“tStudent”、“tCourse”、“tGrade”挺。关闭“显示表”对话框，分别双击“tStudent”表的“姓名”、“政治面貌”字段，“tCourse”的“课程名称”字段，“tGrade”表的“成绩”字段。
步骤2：单击“运行”按钮。单击“保存”按钮，保存输入文件名“qT1。”单击“确定”按钮，关闭“qT1”查询视图。

【审题分析】本题不但考查多表查询。还考查查询中的计算。这里要求考生掌握查询计算中的常用方法以及表达。
【操作步骤】
步骤1：单击“在设计视图中创建查询”，在“显示表”对话框内添加“tStudent”、“tCourse”、“tGrade”表。关闭“显示表”对话框，单击工具栏上的“总计”按钮。双击“tStudent”表的“姓名”，在其所对应的“总计”行内选择“分组”。双击“tCourse”表“学分”字段，在该字段左侧单击定位光标输入标题“学分：”，在其对应的总计行选择“总计”，如图21所示。
　　
步骤2：单击“运行”按钮。单击“保存”按钮，保存输入文
件名“qT2”。单击“确定”按钮，关闭“qT2”查询视图。

【审题分析】本题考查条件查询，在条件中要计算平均年龄。
【操作步骤】
步骤1：双击打开“samp2．mdb”数据库，单击“查询”对象，双击“在设计视图中创建查询”，在“显示表”对话框内添加“tStudent”表。关闭“显示表”对话框。双击“tStudent”表“姓名”、“年龄”字段，在“年龄”字段对应的条件行内输入：<(SE1ECTavg([年龄】)fromtStudent)。Se1ect是SQ1中的语句，考生如果对SQ1语句不熟的话，要结合课本熟练掌握。注意：“年龄”在此作为条件字段不需要显示。单击“年龄”所在“显示”行。去掉显示选中状态。
步骤2：单击“运行”按钮。单击“保存”按钮，保存输入文件名“qT3”。单击“确定”按钮，关闭“qT3”查询视图。

【审题分析】本题考查追加表查询，在数据库应用中“追加”查询大多用于数据分离，是ACCEss数据库中非常有用的查询方式。
【操作步骤】
步骤1：双击“在设计视图中创建查询”，在“显示表”对话框内添加“tCourse”、“tGrade”、“tStudent”表。关闭“显示表”对话框。执行【查询】→【追加查询】菜单命令，在“追加”查询对话框中输入“tSinf0”表名。关闭对话框。
步骤2：在字段行的第一列内输入标题“班级编号”，再输入“：”。然后输入计算班级编号的运算式：1eft【([tStudent．学生编号]，6)。再依次双击“tStudent”表的“姓名”、“tCourse”表的“课程名”、“tGrade”表的“成绩”字段。如图22所示。
　　
步骤3：单击“运行”按钮。单击“保存”按钮，保存输入文什名“qT4”。单击“确定”按钮，关闭“qT4”查询视图。关闭“samp2．mdb”数据库。

【审题分析】本题主要考查报表一些常用控件的设计方法、控件在报表中的样式、控件在报表中显示的位置以及表的修改。利用函数对数据中显示的数据进行处理．
Dlookup0函数的使用格式：DLookup(”字段名称”，”表或查询名称”。”条件字段名=”’&forms[窗体名!控件名＆””’)。
【操作步骤】
步骤1：双击打开“samp2．mdb”数据库，单矗：“报表”对象，单击“rEmployee”报表，单击“设计”按钮，单击工具箱上的“标签”按钮。在报表的页眉节区拖动一‘个标签“矩形框”。在框内输入“职工基本信息表”，在标签上右键单击鼠标，在快捷菜单中选择“属性”命令。在属性框内修改“名称”为“bTitle”+关闭“属性”对话框。
步骤2：单击“保存”按钮保存报表的修改。

步骤1：在“rEmployEE”报表设计视图下，牟‘击工具箱中的“文本框”按钮，在报表主体节区上拖动产生一个“文本框”和一个“标签”，删除“标签”。在文本框l一右键单击弹出快捷菜单。
在快捷菜单上选择“属性”命令，在“属性”对话框内修改“名称”为：tSex，单击“控件来源”所在行下拉选择“性别”，把“上边距”修改为：0．1cm，把“左边距”修改为：5．2crn。如图30所示。关闭“属性”对话框。
　　
步骤2：单击“保存”按钮保存报表的修改。

步骤1：在“rEmployEE”报表设计视图下，在“tDEpt”文本框上右键单击，在弹出的快捷菜单上选择“属性”命令。在“属性”对话框内的“控件来源”所在行内输入运算式：=DLookUp(”名称”，”tGrourl”，”部门编号=”’＆【所属部门】＆””)。关闭“属性”对话框。步骤2：单击“保存”按钮保存报表的修改，关闭“rEmployEE”报表。
步骤3：关闭“samp3．mdb”数据库。