1单选题1 / 23
下列词语中加点字读音有错误的是
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B. 蓓蕾(lěi) 负载(zǎi) 邮戳(yōu) 惩恶扬善(chénɡ)
学历类初中教育初三语文
北京市石景山区2012年初三第一次统一练习暨毕业考试语文试卷
23 题含答案语文
2单选题2 / 23
下列各组词语中，加点字意思相同的是
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A. 单薄 薄弱
3单选题3 / 23
下列句中画线词语使用不恰当的是
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D. “不识庐山真面目，只缘身在此山中”，说明在生活中人们常会一叶障目，不见泰山。
4单选题4 / 23
下面语段中标点符号使用不正确的句子是
①“中国的年轻人不自私”。海外媒体这样评价说。②地震中，他们是把生机留给学生把死亡留给自己的老师；③地震后，他们是趟过湍急的河流通报险情的勇者。④救灾中，他们又是组织有序冲锋在前的志愿者。⑤中国的年轻一代，以自己在抗震救灾中的表现，赢得了世界的赞叹。
①“中国的年轻人不自私”。海外媒体这样评价说。②地震中，他们是把生机留给学生把死亡留给自己的老师；③地震后，他们是趟过湍急的河流通报险情的勇者。④救灾中，他们又是组织有序冲锋在前的志愿者。⑤中国的年轻一代，以自己在抗震救灾中的表现，赢得了世界的赞叹。
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B. 第①句和第③句
5单选题5 / 23
结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的是
我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉。 ① ，各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数。溪流蜿蜒，如一条银蛇， ② ，游向远方，像一位活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山去迎接朝阳和大海。
我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉。 ① ，各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数。溪流蜿蜒，如一条银蛇， ② ，游向远方，像一位活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山去迎接朝阳和大海。
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C. ①绿油油的水草在水底轻轻晃动 ②时隐时现
6单选题6 / 23
对下面语段中各句所使用的修辞方法的作用理解不正确的是
①溪流一出来，便宣告了它的生命寻着自己的道路要流动了。②正因为要寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。③然而，它从石板上滑下，便有了自己金属般的声响；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色；它回旋在幽潭之中，便有了自己不可测的深沉。
①溪流一出来，便宣告了它的生命寻着自己的道路要流动了。②正因为要寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。③然而，它从石板上滑下，便有了自己金属般的声响；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色；它回旋在幽潭之中，便有了自己不可测的深沉。
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C. 第③句运用比喻的修辞方法，描摹了溪流欢快流淌时喧嚣的声音和优雅的姿态。
7填空题7 / 23
默写
⑴沙鸥翔集， ＿＿ 。（范仲淹《岳阳楼记》）（1分）
⑵与君离别意， ＿＿ 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）
⑶停杯投箸不能食， ＿＿ 。（李白《行路难》）（1分）
⑷歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上，与她轻言细语。无奈前有险滩，道路曲折无已”是源自《诗经·蒹葭》中“ ＿＿ ， ＿＿ ”一句。（2分）
⑴沙鸥翔集， ＿＿ 。（范仲淹《岳阳楼记》）（1分）
⑵与君离别意， ＿＿ 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）
⑶停杯投箸不能食， ＿＿ 。（李白《行路难》）（1分）
⑷歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上，与她轻言细语。无奈前有险滩，道路曲折无已”是源自《诗经·蒹葭》中“ ＿＿ ， ＿＿ ”一句。（2分）
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- 锦鳞游泳
- 同是宦游人
- 拔剑四顾心茫然
- 溯洄从之
- 道阻且右
8填空题8 / 23
名著阅读
《论语》是 ① ＿＿ 学派的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。孔子在和弟子的交谈中多次提及有关 ② ＿＿ 的问题，其中最广为人知的格言莫过于“己所不欲，勿施于人”。
《论语》是 ① ＿＿ 学派的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。孔子在和弟子的交谈中多次提及有关 ② ＿＿ 的问题，其中最广为人知的格言莫过于“己所不欲，勿施于人”。
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- 儒家
- 修身做人
9主观题9 / 23
依据下面材料，用简洁的语言解释PM2.5为什么会对人体健康造成更大的伤害。
【材料】
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。PM2.5主要产生于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中，大多含有重金属等有毒物质。科学研究发现，粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，被吸入人体后会进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大。
【材料】
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。PM2.5主要产生于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中，大多含有重金属等有毒物质。科学研究发现，粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，被吸入人体后会进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大。
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①颗粒物小，②会进入支气管和血液，无法排出体外，③引发严重疾病。
评分：共3分。每个要点1分。
评分：共3分。每个要点1分。
10主观题10 / 23
2012年2月，国务院发布的新修订的《环境空气质量标准》中，增加了PM2.5监测指标。依据下面两则材料，说明我国监测PM2.5的意义。
【材料一】
2010年9月，美国国家航空航天局的科学家们公布了一张全球空气质量地图，展示了长期以来全球PM2.5的分布状况。这张2001- 2006年间平均全球空气污染形势图上，全球PM2.5最高的地区在北非和中国的华北、华东、华中地区。中国华北、华东和华中PM2.5的密度指数接近每立方米80微克，甚至超过了撒哈拉沙漠。
【材料二】
发达国家很早就已经开始监测PM2.5的指标。而2005年世界卫生组织更新了《空气质量准则》后，很多国家已根据各自环境空气污染特征和社会经济技术水平，对空气质量标准进行了新一轮的修订，加入PM2.5的监测。
【材料一】
2010年9月，美国国家航空航天局的科学家们公布了一张全球空气质量地图，展示了长期以来全球PM2.5的分布状况。这张2001- 2006年间平均全球空气污染形势图上，全球PM2.5最高的地区在北非和中国的华北、华东、华中地区。中国华北、华东和华中PM2.5的密度指数接近每立方米80微克，甚至超过了撒哈拉沙漠。
【材料二】
发达国家很早就已经开始监测PM2.5的指标。而2005年世界卫生组织更新了《空气质量准则》后，很多国家已根据各自环境空气污染特征和社会经济技术水平，对空气质量标准进行了新一轮的修订，加入PM2.5的监测。
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①有利于引起人们对我国目前PM2.5污染问题的关注，促进治理环境污染的进程。
②使我国空气质量监测标准与国际接轨。
评分：共4分。每个要点2分。
②使我国空气质量监测标准与国际接轨。
评分：共4分。每个要点2分。
11主观题11 / 23
利用从以上材料中获得的知识，围绕“从我做起，让首都的蓝天更蓝”这一主题，向同学们提出两条倡议。
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示例：①节约用电。②绿色出行。
评分：共4分。每个要点2分。
评分：共4分。每个要点2分。
12主观题12 / 23
解释下列加点字在句中的意思。
⑴衣食所安
⑵公与之乘
⑴衣食所安
⑵公与之乘
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⑴养生 ⑵共坐一辆战车
评分：共2分。每小题1分。
评分：共2分。每小题1分。
13主观题13 / 23
用现代汉语翻译下列语句。
⑴小信未孚，神弗福也。
⑵彼竭我盈，故克之。
⑴小信未孚，神弗福也。
⑵彼竭我盈，故克之。
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⑴（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵不会保佑（你）。
⑵敌军士气（已经）衰落，我军士气正旺盛，所以（我军）战胜了敌军。
评分：共4分。每小题2分。
⑵敌军士气（已经）衰落，我军士气正旺盛，所以（我军）战胜了敌军。
评分：共4分。每小题2分。
14主观题14 / 23
结合全文，分析第③段画线语句在文中的作用。
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①承接上文鲁国的胜利，引出下文对战争取胜原因的论述。②通过鲁庄公胜而不知原因，表现他的缺少智谋，③也表现出鲁庄公虚心求教的态度。
评分：共3分。每个要点1分。
评分：共3分。每个要点1分。
15主观题15 / 23
说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。
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①秋天是故事发生的特定时间。②秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不幸后的绝望心情。③菊花在秋风中盛开的景象，表明“我”走出了人生低谷，开始积极面对人生。
评分：共4分。每个要点1分，语言表达1分。
评分：共4分。每个要点1分，语言表达1分。
16主观题16 / 23
分析第③段画线句中“我”的回答为何让母亲喜出望外。
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①儿子同意“看花”，说明儿子消沉的情绪有所好转。②让儿子能够重新感受生活的美好，是母亲的心愿，这一愿望终于要实现了。
评分：共4分。每个要点2分。
评分：共4分。每个要点2分。
17简答题17 / 23
结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。
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①身患重病的母亲，一直热切地期待陪我“看花”，表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱，从中“我”感受到母爱的伟大。②母亲病逝后，“我”终于在“看花”时，理解了母亲的良苦用心，领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。
评分：共7分。围绕“看花”1分；分析出两个要点4分，其中每个要点结合文章内容1分，点明作者感悟1分；语言表达2分。
评分：共7分。围绕“看花”1分；分析出两个要点4分，其中每个要点结合文章内容1分，点明作者感悟1分；语言表达2分。
18主观题18 / 23
从全文看，汉字书法是如何“以它特有的风韵影响了左右芳邻”的？
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①中国画以线造型，传情达意。②中国传统建筑与“题字”结合，意到情尽。③武术以功、法、气、韵、美为境界与追求。④中国古典小说以线式结构为主。
评分：共4分。每个要点1分。
评分：共4分。每个要点1分。
19主观题19 / 23
第⑤段中，作者说《水浒传》“故事情节呈水脉系结构”。结合自己阅读《水浒传》的体验，谈谈你对这种说法的理解。
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《水浒传》①先是以不同人物为线索分别来写，②最后归于聚义梁山。③小说的情节结构就像河流一样，条条支流汇于一处，因而被称为“水脉系结构”。
评分：共4分。每个要点1分，语言表达1分。
评分：共4分。每个要点1分，语言表达1分。
20主观题20 / 23
本文是从哪两个方面进行论证的？
查看答案
①我们需要跳出资讯的泥潭。②我们怎样跳出资讯的泥潭。
评分：共2分。每个要点1分。
评分：共2分。每个要点1分。
21主观题21 / 23
分析文章①-③段在文中的作用。
查看答案
①引出“我们需要跳出资讯的泥潭”的观点，②同时以（“资讯爆炸使人们感到恐慌和焦虑”的）事实强调跳出资讯的泥潭的必要性。
评分：共3分。要点①2分，要点②1分。
评分：共3分。要点①2分，要点②1分。
22主观题22 / 23
说说第⑦段中提到的“自己的方式”具体指什么。
查看答案
①将新资讯组合到旧有的经验中去。②根据个人的兴趣、工作的需要选择资讯。
③在分析理解的基础上，对资讯进行取舍。
评分：共3分。每个要点1分。
③在分析理解的基础上，对资讯进行取舍。
评分：共3分。每个要点1分。
23作文题23 / 23
题目：让 成为习惯
要求：⑴将题目补充完整。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数不少于600字。
⑷文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
要求：⑴将题目补充完整。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数不少于600字。
⑷文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
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作文评分标准
说明：
1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
| 内容、表达（46分） | 说明 | 书写（4分） | |
| 一类卷(50-43) | 符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：46-39分 | 以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 | 4分 |
| 书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。 | |||
| 二类卷(42-37) | 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。赋分范围：38-33分 | 以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 | 3分 |
| 书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。 | |||
| 三类卷(36-30) | 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。赋分范围：32-26分 | 以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 | 2分 |
| 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个，格式大体规范。 | |||
| 四类卷(29-0) | 不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：25-0分 | 以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 | 1—0分 |
| 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。 |
1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。