学历类高中教育高考生物
2011年全国普通高等院校统一招生考试理综(浙江卷)生物部分
9 题含答案生物
1简答题1 / 9
下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是
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D. 离体的叶绿体质中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反应
2简答题2 / 9
培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。若要培育成功,下列叙述正确的是
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A. 甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使用其超数排卵
3简答题3 / 9
在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下,下列叙述正确的
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C. c-d段的K+外流是不需要消耗能量的
4简答题4 / 9
与被动免疫相比,下列关于主动免疫的叙述,正确的是
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A. 免疫作用在受体(接受者)内维持时间较长
5简答题5 / 9
下表是调查野山羊种群生存羊的原始数据。若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析,下列叙述错误的是
| 年龄(年) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 存活数(只) | 1000 | 801 | 789 | 776 | 764 | 734 | 688 | 640 | 571 | 439 | 252 | 96 | 6 | 3 |
| 死亡数(只) | 199 | 12 | 13 | 12 | 30 | 46 | 48 | 69 | 132 | 187 | 156 | 90 | 3 | 3 |
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B. 该种群的存活曲线呈凹形(类型Ⅲ)
6简答题6 / 9
将 ada(腺苷酸脱氨酶基因)通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。
下列叙述错误的是
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C. 每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada
7填空题7 / 9
(14分)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见下图。
请回答:
(1) 比较曲线1.2.3.与4.可知
__ 对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是
__ ,而且
__ (激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下,除了3所采用的措施外,还可通过喷施
__ 的化合物促进侧芽生长。
(2) 比较曲线4与5。可知赤霉素能明显促进
__ 。而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于
__ 组织。
(3) 分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内
__ 浓度或比例的改变。
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- 顶芽
- 生长素
- 细胞分裂素
- 对抗生长素
- 侧芽的伸长
- 分生
- 植物激素
8材料分析题8 / 9
(12分)为了探究某物质(X)的作用,研究者提出了以下实验思路:
(1)实验分组:
每组设置若干个重复样品。
(2)分别测定两组的CRD(细胞内的放射性强度),求每组的平均值。
(1)将各样品在适宜条件下培养合适时间后,测定CRD,求每组平均值并进行统计分析。
(要求与说明:答题时用X、CRD、

表示相关名词:Y细胞是能增殖的高等动物体细胞)请回答:
(1)实验目的: 。
(2)预测实验结果及结论: 。
(3) 实验中采用

的原因是: 。
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⑴探究X对Y细胞增殖(DNA合成)的影响。
⑵如果乙组CRD明显高于甲组,说明X对Y细胞增殖(DNA合成)有促进作用。
如果乙组CRD与甲组基本相同,说明X对Y细胞增殖(DNA合成)无影响。
如果乙组CRD明显低于甲组,说明X对Y细胞增殖(DNA合成)有抑制作用。
⑶

是DNA合成的原料之一,可根据CRD变化来判断细胞增殖(DNA合成)。
9主观题9 / 9
(18分)以下为某家族甲病(设基因为B、b)和乙病(设基因为D、d)的遗传家系图,其中Ⅱ1不携带乙病的致病基因。
请回答:
(1)甲病的遗传方式是)甲病的遗传方式 ,乙病的遗传方式为 。I1的基因型是 。
(2)在仅考虑乙病的情况下,Ⅲ
2 与一男性为双亲,生育了一个患乙病的女孩。若这对夫妇再生育,请推测子女的可能情况,用遗传图解表示。
(3)B基因可编码瘦素蛋白。转录时,首先与B基因启动部位结合的醇是 。B基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基,而翻译成的瘦素蛋白仅由167个氨基酸组成,说明 。翻译时,一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟,实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟,其原因是 。若B基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT,翻译就此终止,由此推断,mRNA上的 为终止密码子。
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⑶RNA聚合酶 转录出来的RNA需要加工才能翻译
一条mRNA上有多个楼体同时翻译 UAG