学历类高中教育高一历史
江西省上饶县中学2012-2013学年高一第一次周练历史试题(奥赛.实验班)
21 题含答案历史
1单选题1 / 21
在中国古代“家国一体”的社会中,忠孝观念源远流长,其源头是
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A. 宗法制
2单选题2 / 21
2011年7月在建党90周年庆典上,国家领导人反复强调深化改革,勇于创新。体制、制度创新是推动社会进步的动力之一。秦始皇在这一方面的贡献不包括
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D. 首创郡县制度
3单选题3 / 21
西周建立后,齐国是姜太公的封地,他属于受封的
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B. 功臣
4单选题4 / 21
《金乡县志》记录了明代地方官的一次祝酒词:“敦崇礼教,举行宴饮,凡我长幼,各相劝勉,为子尽孝,长幼有序,内睦宗族,外和乡党”。此中包含的中国传统观念不包括
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D. 崇信佛道观念
5单选题5 / 21
2011年9月20日教育网信息:广东省某县近5年来新生儿男女性别比例在150 ∶100左右,这说明重男轻女观念仍严重存在。这种观念的历史成因表述恰当的是
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B. 对宗法血缘关系的重视
6单选题6 / 21
2011年10月,温总理谈辛亥百年:“今天最好的纪念孙中山先生的方式就是发扬其‘天下为公’精神”,“天下为公”原指天下是天下人的天下。后被“家天下”取代。这一变局出现于
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C. 夏启——世袭
7单选题7 / 21
唐朝李世民发动玄武门之变,杀兄害弟,夺得皇位,历来为史学家所非议。这是因为他违反了
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C. 宗法制
8单选题8 / 21
影视剧常见的台词:“非我族类,其心必异”,与自己血缘愈近的人愈靠的住,血缘关系愈远,“失信”则会频繁。这种认识有可能是下列哪些历史现象长期存在的思想基础
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C. 宗法宗族意识
9单选题9 / 21
某风景区庙门上楹联:女无不爱,媳无不憎,劝天下家婆,减三分爱女之心而爱媳;妻何以顺?亲何以逆?愿世上人子,将一点顺妻之意以顺亲。此联本质上 倡导哪一传统 美德
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A. 维护家庭和睦是重大社会责任
10单选题10 / 21
《左传•僖公二十四年》记载:“赵姬请逆盾与其母……以盾为才,固请于公,以为嫡子,而使其三子下之;以叔隗为内子,而己下之。”又《襄公二十三年》记载:“季武子无适子(嫡子),公弥长,而爱悼子,欲立之;”《孔子家语•曲礼公西赤问》:“公仪仲子嫡死而立其弟;”上述材料涉及的政治制度是
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B. 宗法制
11单选题11 / 21
有人说,“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型,发自商鞅,极盛于始皇, 而完成于汉武。”这次“转型”的主要表现是
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B. 郡县制代替分封制
12单选题12 / 21
“撇开道德方面的考虑,秦只维持了那么短的时间,也是一件好事。不寻常的是尽管昙花一现,它却成功地把一套国家官僚机构的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括
①行省制度 ②皇帝制度 ③郡县制度 ④三公九卿制度
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B. ②③④
13单选题13 / 21
秦朝修建咸阳,运用了天体观念。把渭河比做天体的银河“天汉”,把各座宫殿比做星座,四周有许多通道,咸阳宫居中,形成了众星拱辰、屏蕃帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是
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C. 君主专制,中央集权
14单选题14 / 21
西周初年,周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼,并由司空“授土”,司徒“授 民”。对此解读最恰当的是
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B. 鲁国国君的权力来源于周天子
15单选题15 / 21
西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是( )
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C. 山东、山西
16单选题16 / 21
追溯中国姓氏的起源,有的以官职为姓,如:司徒、司马等,有的以排行为姓,如:孟、叔、季等,有的以技艺为姓,如:陶、屠等,据此推理,卫、许、陈等都是
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B. 以封地(国)为主
17单选题17 / 21
《红楼梦》第五十三回“宁国府除夕祭宗祠,荣国府元宵开夜宴”中,记载了贾府在除夕夜隆重祭祀祖先的活动。这种祭祀活动要追根溯源的话,要追溯到
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A. 宗法制
18单选题18 / 21
《秦始皇本纪》记载:始皇二十六年(公元前221年)“秦初并天下,令丞相、御史曰:‘……寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世……’”据此下列说法正确的是
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A. 皇帝名号的确立是秦完成大一统的产物
19单选题19 / 21
有人说,权力一旦失去了监督就会泛滥成灾。在我国古代官僚机构中,也存在着对官僚的监督。下列官职中最早具备监察职能的是
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B. 御史大夫
20单选题20 / 21
秦统一后,“将广阔的国土划分为若干区域,每一区域都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员”。这些官员
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C. 负责地方行政
21作文题21 / 21
阅读下列材料:
材料一 四子争位
周王的妾为他生了两个儿子(大哥、二哥),后来妻又为他生了两个儿子(三哥、四哥)。周王临终时,围绕谁继承王位,四子发生了争执……
材料二 2011年5月4日,文汇报《中国震撼》一文中认为:“西周时期的‘列土封建’是采取宗族殖民的方式,由王室子弟垄断政治权力的家天下,周王与诸侯之间存在‘授权’与‘尽忠’的关系”。
1.你认为谁能继承王位?理由是什么?(4分)
2.材料一反映的是何种最高权力的传承制度?由谁开启?如何评价?(6分)
3.“列土封建”指何种制度?(4分)
4.“授权”与“尽忠”在上述制度中有何体现?有何积极意义?(6分)
“授权”:
“尽忠”:
意义:
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