2006年普通高等学校招生全国统一考试语文(全国卷Ⅰ)

下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（    ）

下列各句中，没有语病的一句是（    ）

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（    ）
    遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，          ，          ，         ，  _________。          ，          ，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。
①却辉映着辉煌的过去
②鲜明地折射出中国悠久的历史
③具有很高的文物价值
④它们看似陈旧
⑤生动地展现着民族文化的丰富多样
⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口

从原文看，下列对“阿尔戈斯”方案相关内容的说明，正确的一项是（    ）

下列表述，不符合原文意思的一项是（    ）

依据原文的信息，下列推断正确的一项是（    ）

对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（    ）

以下各组句子中，分别表明何远“生性耿介”和“为官清廉“的一组是（    ）

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）

把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）自县为近畿大郡，近代未之有也。
（2）居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
                          题竹石牧牛    黄庭坚
    子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。
    野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。
    石吾甚爱之，勿遣牛砺角！年砺角犹可，牛斗残我竹。
[注] ①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子
（1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？
（2）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）
（1）王曰:“善。”乃下令：“群臣吏民，          ，受上赏，            ，受中赏，        ，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，          ；数月之后，            ；期年之后，虽欲言，无可进者。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（2）王国维在《人间词话》中认为，“古今之成大事业大学问者，必经过三种境界”：一是“昨夜西风凋碧树，          ，          ”（晏殊《蝶恋花》）；二是“衣带渐宽终不悔，              ”（柳永《凤栖梧》）；三是“众里寻他千百度，          ，那人不在，            ”（辛弃疾《青玉案》）

在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句中，作者为什么要用“想着”？这样写有什么好处？

根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用。

为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”？请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的含意。

联系全文，概括写出本文的主旨。

在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。
    语言的形式， ① 能是美的， ② 它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的， ③ 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中， ④ 应该有所谓“语言的音乐”。 ⑤ 音乐和语言不是一回事， ⑥ 二者这间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。

下面的材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。
    二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡，二胡的构造很简单：由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用马尾做的琴弓演奏，这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听起来略带忧伤，常用来表达比较深沉的情感。二胡产生的历史悠久，又比较容易学习，因此是深受中华民族喜爱的乐器，是中国民间普及率比较高的乐器。
　　

二

胡

是

　

请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。
示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
      春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
      春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。
    一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
    一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
    一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
    牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
    要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。