上海理工大学附属中学2010--2011学年高一语文下语文学期期中考试试题沪教版

从全文看，第①段中“我一直想写一写巴赫”的原因是：

第⑤段中重复巴赫的乐曲在当时只值“36先令”，其目的是：       

第⑥段中“即使看来再弱小只是潺潺的小溪”用了什么修辞手法？有何表达效果？

写出第12段中“巴赫的性格和品格”的具体内容。1分

在第一段里提出了本文要批评的两种错误的读书态度，一种是 ＿＿ ；
另一种是 ＿＿ 

请概括第二段中划线句“” 里“这”的指代内容

文中第二自然段的空格处依次填入的关联词语是 ＿＿ 　
　

请分别写出《儒林外史》和《红楼梦》的作者。 ＿＿  ＿＿ 

第二段中“拨开遮掩月光的密叶，使‘碎影’，成为普照的清辉”， “密叶”的含义是 ＿＿ 

对本文理解分析不正确的一项是________

立足于对本文的理解，并结合自己的读书体会，从一个角度谈谈鲁迅先生的读书态度和方法给了你怎样的启示？

　

解释加点词：
　　

解释加点词在句中的含义：　
　

选出下面各句中“于”的意思与例句完全相同的一项：     
　　

选出加点词活用类型与例句相同的一项：         
　　

按由先往后的时间顺序为以下作品做正确排序的是：         

翻译句子：
一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”

第二节划线句在结构上起          作用。
其中“可悲”的原因有（请用自己的话回答）：
（一）为大家庭的分崩离析而悲伤。
（二）
（三）                                                     

解释加点词语：
（1）及入 ＿＿      
（2）值庭梅初放 ＿＿ 
（3）于是仲房之梅遂冠江右 ＿＿ 

主人公龙仲房“丧志”的原因是_____________________。（用自己的语言回答）

文中主人公龙仲房后来说：“得之矣。”他得到的是 ＿＿ 。作者在文章中要说明的道理是 ＿＿ 。

下列诗句中，与本文所说明的艺术创作规律最为贴近的一项是

饥饿的人追求温饱，贫穷的人追求富有，动乱中的人追求安定……
人人都有追求，这些追求往往折射出人生的思考，时代的特点。
请以“追求”为题写作。不少于800字，文体不限，诗歌除外。