1单选题1 / 40
在 “ 知识点之间逐层递进深入 ” 的教学信息组织结构相对应的软件导航是（ ）。
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B. 线性的纵向导航
学历类高中教育其他教师业务
广东省教师教育技术中级培训结业测试题（三）
40 题含答案教师业务
2单选题2 / 40
在课堂上，王老师组织学生以小组形式讨论课文中哪些句子表现了母亲挣钱的艰辛时，发现有一个小组的学生在讨论父亲的职业，请问王老师最好采用哪种方式引导他们充满热情的讨论而不偏离主题？（ ）
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A. 参与其中，并适当提出问题指导，引向主题
3单选题3 / 40
互动和交流是教学过程中的重要环节，下列关于互动的说法不正确的是（ ）。
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D. 在多媒体教学中，人与机器的互动比人与人的互动更为重要
4单选题4 / 40
下列有关教学交流的说法错误的是（ ）。
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B. 课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互
5单选题5 / 40
关于教学实施中的 5P 原则，下列说法中正确的是（ ）。
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C. 5P 原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的
6单选题6 / 40
（ ）是指两个或两个以上异地的个人或群体，通过网络传输线路及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互传，达到即时且互动的沟通，以完成或超越真实会议的效果。
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A. 视频会议
7单选题7 / 40
下面教师评价的指标中，不属于对教师教学技能方面的评价指标有（ ）。
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B. 知识与能力要求符合教材与学生实际
8单选题8 / 40
在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（ ）。
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D. 内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备
9单选题9 / 40
下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（ ）。
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C. 电子邮件
10单选题10 / 40
在选择教学媒体时，以下无须考虑的因素是（ ）。
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D. 使用何种媒体最能支持教学评价的开展
11单选题11 / 40
为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（ ）。
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A. 演示型课件
12单选题12 / 40
地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在（ ）方面的功能．
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D. 展示事实，获得直观经验
13单选题13 / 40
地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（ ）
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A. 给同学展现一张动物园导游图
14单选题14 / 40
学习者的特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素相关的特征有（ ）
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A. 兴趣、动机、情感、意志、性格
15单选题15 / 40
有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（ ）。
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D. 学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础
16单选题16 / 40
下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是 （ ） 。
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D. 关注学生的全面发展以及学生的个体差异
17单选题17 / 40
王老师制作 “ 詹天佑 ” 课的课件时，想将詹天佑的图像和介绍放在一张幻灯片上，请问王老师应该选择的版式是（ ）。
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C. 文字内容版
18单选题18 / 40
学习者的特征分析可以分为智力因素分析和非智力因素分析两个方面，以下从这两方面描述了学习者特征，其中一项与其他选项的描述维度不同，它是 （ ） 。
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B. 学生对于本课内容的背景知识大都不了解
19单选题19 / 40
下列关于学习者特征分析的说法错误的是 （ ） 。
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D. 对于起点水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格的分析，最常用的方法就是测验
20单选题20 / 40
在研究性学习的各个阶段利用评价量表，可以记录研究过程中的信息，易于过程性评价的实现，以下量表不适合用于研究性学习实施阶段的是 （ ） 。
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D. 课题研究方案设计表
21多选题21 / 40
在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（ ）。
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A. 应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平 C. 学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师 E. 开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师
22多选题22 / 40
选择教学媒体的四个主要依据包括（ ）。
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A. 依据媒体的先进程度 C. 依据教师能力 D. 依据教学目标 E. 依据教学内容
23多选题23 / 40
下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪些观点是正确的？ （ ）
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A. 学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位 B. 教学内容分析有助于确定合适的教学策略 C. 教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务 D. 教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果 E. 教学内容的安排与教学目标有关
24多选题24 / 40
制约课堂教学效果的主要因素包括（ ）。
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A. 教师 B. 教学内容 C. 教学方法 D. 教学管理 E. 学生 F. 教学目标
25多选题25 / 40
在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（ ） 。
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A. 评价贯穿研究性学习的多个阶段 B. 以促进学生的能力发展为目标 D. 尽可能给学生客观公平的评价
26多选题26 / 40
下列选项中属于教育技术研究范畴的是（ ）。
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A. 教学设计 C. 教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理 D. 教学平台的开发 E. 教学效果的评价
27多选题27 / 40
认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？（ ）
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A. 建构主义 B. 人本主义 C. 认知主义
28多选题28 / 40
王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（ ）。
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A. 一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果 E. 师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者
29多选题29 / 40
每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（ ）。
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A. 教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高 D. 教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合 E. 教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长
30多选题30 / 40
电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（ ）。
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B. 电子教案有利于教案的修订和保存 C. 电子教案便于携带和学术交流 D. 电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排 E. 电子教案可以使抽象的教学内容具体化
31判断题31 / 40
课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在 100 ～ 200KB 之间，一般使用 JPG 格式。
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A. 正确
32判断题32 / 40
图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。
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B. 错误
33判断题33 / 40
讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。
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B. 错误
34判断题34 / 40
我国目前教育领域存在的主要矛盾或根本问题是：多年来教育领域培养出的大批人才主要是知识应用型人才，而非创新人才。这种状况和 21 世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的强烈需求形成尖锐的矛盾。
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A. 正确
35判断题35 / 40
课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。
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A. 正确
36判断题36 / 40
教学模式通常是指多种教学策略的组合运用，而不是某种单一的策略，所以也可以称为大方法。
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A. 正确
37判断题37 / 40
多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的 “ 形式美 ” 。
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B. 错误
38判断题38 / 40
头脑风暴可以激发学生对某问题的快速思考，是一种很好的小组学习方法。在实施时需要教师限定一下范围，以免学生的思维过于宽泛。
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B. 错误
39判断题39 / 40
电子邮箱是教学实施中师生之间一个非常重要的异步交流工具，利用 Foxmail 邮件收发工具可以把邮件保存在本地硬盘上。
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A. 正确
40判断题40 / 40
设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。
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A. 正确