1单选题1 / 40
作家余光中属于 （ ）
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A. 蓝星诗社
学历类自考文学类中国当代文学作品选
全国2007年10月高等教育自学考试中国当代文学作品选试题
40 题含答案中国当代文学作品选
2单选题2 / 40
虚拟的啤酒店主妇这一形象出自 （ ）
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A. 《慕尼黑》
3单选题3 / 40
副标题为“纪念鲁迅有感”的作品是 （ ）
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C. 《有的人》
4单选题4 / 40
《鲁鲁》中刻画小狗鲁鲁形象的主要手法是 （ ）
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C. 拟人
5单选题5 / 40
“他只是遗憾／他的祖先没有像他一样想过／不然，见到大海的该是他了”。以此作为结尾的诗歌是 （ ）
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D. 韩东的《山民》
6单选题6 / 40
《哎，大森林》的情绪基调是 （ ）
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C. 激愤
7单选题7 / 40
台静农的《记波外翁》中波外翁的性格是 （ ）
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A. 孤傲嫉俗，重情义轻生死
8单选题8 / 40
小说《“锻炼锻炼”》在艺术上的特点是 （ ）
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B. 叙事写人多用白描手法，注意刻画人物形象
9单选题9 / 40
《春天，遂想起》中，“江南”的象征含义不包括 （ ）
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C. 早年的刻骨铭心的爱情
10单选题10 / 40
巴金的《怀念萧珊》一文，出自他的散文集 （ ）
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C. 《随想录》
11单选题11 / 40
《中国，我的钥匙丢了》主要采用象征手法表达主题意蕴，诗中构成象征系列的意象是（ ）
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A. 钥匙、家、画片、三叶草、《海涅歌谣》
12单选题12 / 40
《夜航船》从一位明代文人所著的同名著作引发联想，这位明代文人是 （ ）
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D. 张岱
13单选题13 / 40
《拣麦穗》中对“我”特别疼爱的老人是 （ ）
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B. 卖灶糖的
14单选题14 / 40
琦君的《髻》是一篇 （ ）
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A. 优美精致的忆旧抒情散文
15单选题15 / 40
不从正面展示主人公的内心心理，而是用周围邻居的外在视角展开叙述，以白描为主，间以客观性的议论，通篇显示了客观、内敛的叙述风度的小说是 （ ）
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A. 《高女人和她的矮丈夫》
16单选题16 / 40
“我要用手指那天边的排浪，我要用手撑那托住太阳的大海”一句出自 （ ）
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C. 郭路生的《相信未来》
17单选题17 / 40
FYJJI均属“七月派”诗人的是 （ ）
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C. 绿原、曾卓、冀涝
18单选题18 / 40
《将军族》中“三角脸”与“小瘦丫头”的关系是 （ ）
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D. 恋人关系
19单选题19 / 40
小说《游园惊梦》反映的是台湾20世纪 （ ）
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A. 五、六十年代的现实
20单选题20 / 40
作品大多以塞外大漠为背景，语言雄浑俊迈、奔放洒脱，情感浓烈饱满，意境阔大深远。具有上述艺术风格的散文作家是 （ ）
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A. 周涛
21单选题21 / 40
“你让我在舒适的靠椅上坐下’／你微现慌张地为我倒茶，送水。／我眯着眼——因为不能习惯光亮'／也不能习惯你母亲般温存的眼睛。”这段诗出自 （ ）
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C. 《有赠》
22单选题22 / 40
《草木篇》中“白杨”的象征寓意为 （ ）
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C. 刚直孤傲的品性
23单选题23 / 40
《太阳下的风景》的作者黄永玉和沈从文的故乡都在 （ ）
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B. 湘西
24单选题24 / 40
下列作品中，截取主人公一生的几个片段来描写其命运遭际的是 （ ）
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C. 《邢老汉和狗的故事》
25单选题25 / 40
小说《棋王》的主人公是 （ ）
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D. 王一生
26单选题26 / 40
“如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。”以这样的句子开头的作品是 （ ）
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C. 《哦，香雪》
27单选题27 / 40
出自《双桅船》一诗的一组意象是 （ ）
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A. 船、岸、风暴、灯
28单选题28 / 40
下列小说中明显具有散文化特点的是 （ ）
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D. 《受戒》
29单选题29 / 40
小说《百合花》中，借以刻画人物性格的最主要地点是 （ ）
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C. 前沿包扎所
30单选题30 / 40
《茶花赋》中的“茶花”象征着 （ ）
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C. 祖国的面貌
31多选题31 / 40
《我的第一个上级》中老田的性格特征包括 （ ）
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C. 经验丰富、沉着果断 D. 临危不惧、身先士卒
32多选题32 / 40
散文《秦腔》的内容和艺术特点是 （ ）
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B. 描述了秦人自导自演自观自评秦腔的传统风格 C. 表现了秦人刚烈、粗放、忍耐的民族气质和精神 E. 富于历史感和史诗韵味
33多选题33 / 40
诗歌《冬》表达了作者穆旦 （ ）
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A. 在政治风雨中长期蒙难的生命感受 B. 对历史灾难和现实矛盾的曲折批判 C. 那一代知识分子对正义归来的渴盼 D. 对冬天的诅咒和对春天的向往
34多选题34 / 40
《关汉卿》一剧中，属于反面人物的是 （ ）
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A. 阿合马 C. 郝祯 E. 白和甫
35多选题35 / 40
下列作品中，写于20世纪70年代末的有 （ ）
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A. 《太阳下的风景》 B. 《慕尼黑》 E. 《双桅船》
36连线题36 / 40
简述《法门寺》对传统文化以及当代文化现状的态度。
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(1)《法门寺》对民族传统文化钦敬赞美。
①对法门寺地宫发现的大量异常珍贵的古代遗物，尤其是如来佛的真身舍利备加赞叹。(2分)
②对西安这块宝地深情礼赞，感叹“生为西安人，生为陕西人，生为中国人有福了”。(2分)
(2)对当代文化现状有清醒理智的敏感和思考。
①当地的老百姓以金子来衡量佛骨舍利的价值与外国新闻记者的强烈反应相比所形成的反差，令人深思。(2分)
②当年韩愈谏迎佛骨是为了避免君臣百姓陷于虚幻飘渺的宗教迷信，而今天的民众又太执迷于实际。(2分)
【评分参考】两个方面四个要点，每个要点2分；要求阐述正确，适当引述文中有关内容即可。
①对法门寺地宫发现的大量异常珍贵的古代遗物，尤其是如来佛的真身舍利备加赞叹。(2分)
②对西安这块宝地深情礼赞，感叹“生为西安人，生为陕西人，生为中国人有福了”。(2分)
(2)对当代文化现状有清醒理智的敏感和思考。
①当地的老百姓以金子来衡量佛骨舍利的价值与外国新闻记者的强烈反应相比所形成的反差，令人深思。(2分)
②当年韩愈谏迎佛骨是为了避免君臣百姓陷于虚幻飘渺的宗教迷信，而今天的民众又太执迷于实际。(2分)
【评分参考】两个方面四个要点，每个要点2分；要求阐述正确，适当引述文中有关内容即可。
37连线题37 / 40
简析《麦地》中“麦地”、“麦子”和“月亮”等意象的含义以及诗歌的主题意蕴。
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(1)《麦地》中“麦地”、“麦子”和“月亮”等意象的含义。
①“麦子”既是一种写实，同时也是一种象征，作为一种最常见的粮食，它象征着生命的本源，它与“月亮”一样对全人类都有着普遍意义；(2分)
②诗中，月光下“我”与“穷人”和“富人”相聚的想象性场景，使“月亮”和“麦子”、“麦地”的意象蕴含一种神圣的意味，具有人类和平美好理想的象征意蕴。(2分)
(2)主题意蕴：
①诗作表现出对于淳朴的自然与劳作的深情眷恋，以及对于健康生命的由衷感恩之情。(2分)
②表达出诗人对民间世界的苦难深切的体悟和同情，以及对人类美好理想的由衷赞美。(2分)
【评分参考】两个方面四个要点，每个要点2分；达意即可给分，要求阐述正确，适当引述作品中相关内容即可。
①“麦子”既是一种写实，同时也是一种象征，作为一种最常见的粮食，它象征着生命的本源，它与“月亮”一样对全人类都有着普遍意义；(2分)
②诗中，月光下“我”与“穷人”和“富人”相聚的想象性场景，使“月亮”和“麦子”、“麦地”的意象蕴含一种神圣的意味，具有人类和平美好理想的象征意蕴。(2分)
(2)主题意蕴：
①诗作表现出对于淳朴的自然与劳作的深情眷恋，以及对于健康生命的由衷感恩之情。(2分)
②表达出诗人对民间世界的苦难深切的体悟和同情，以及对人类美好理想的由衷赞美。(2分)
【评分参考】两个方面四个要点，每个要点2分；达意即可给分，要求阐述正确，适当引述作品中相关内容即可。
38连线题38 / 40
简析《女房东》的艺术特色。
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(1)构思独特。小说以房客老柴的视角展开叙述，使所写的两个人物一实一虚，相映成趣。(3分)
(2)作者在对老柴的这种矛盾心理和行为的叙述中，频频设置悬念，营造了一种神秘而紧张的气氛。(3分) (3)心理和细节描写精微细腻，结构完整，笔墨酣畅。(2分)
【评分参考】达意即可给分，要求阐述正确，适当引述作品中相关内容即可。
(2)作者在对老柴的这种矛盾心理和行为的叙述中，频频设置悬念，营造了一种神秘而紧张的气氛。(3分) (3)心理和细节描写精微细腻，结构完整，笔墨酣畅。(2分)
【评分参考】达意即可给分，要求阐述正确，适当引述作品中相关内容即可。
39材料分析题39 / 40
结合作品所反映的时代背景，从老舍对王利发这一形象的塑造，来分析《茶馆》的主题思想。
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(1)在老舍《茶馆》的众多人物中，裕泰茶馆的掌柜王利发是贯穿全剧的中心人物。老舍通过这一形象的成功塑造，表现了“葬送三个时代”的主题。(4分)
(2)①在以戊戌政变失败为背景的第一幕中，王利发二十多岁。为人精明、于练、勤俭、善于经营。他从不敢得罪有钱有势的人，他期望以这种处世之道使茶馆平安，但是总免不了被敲诈。(3分)
②在以袁世凯死后军阀混战为背景的第二幕中，为了能让茶馆经营下去，王利发也顺应时世变迁，不断改变茶馆的经营方式，还是免不了受兵大爷、侦缉、巡警的勒索，使他穷于应付。(3分)
③在以抗战胜利后国民党加紧黑暗统治为背景的第三幕中，王利发苦心经营几十年的茶馆终被霸占，自己在绝望悲愤中上吊自杀。(3分)
(3)这样一个干练精明、勤俭善良、善于经营的商人，最后落得活不下去而破产悲愤自杀，说明旧时代是何等黑暗冷酷。王利发的命运遭遇，揭示了这样的时代必然也必须结束，对“葬送三个时代”的主题，起到了重要作用。(3分)
【评分参考】达意即可给分。第2个要点应联系作品内容进行阐述，否则酌情扣分。
(2)①在以戊戌政变失败为背景的第一幕中，王利发二十多岁。为人精明、于练、勤俭、善于经营。他从不敢得罪有钱有势的人，他期望以这种处世之道使茶馆平安，但是总免不了被敲诈。(3分)
②在以袁世凯死后军阀混战为背景的第二幕中，为了能让茶馆经营下去，王利发也顺应时世变迁，不断改变茶馆的经营方式，还是免不了受兵大爷、侦缉、巡警的勒索，使他穷于应付。(3分)
③在以抗战胜利后国民党加紧黑暗统治为背景的第三幕中，王利发苦心经营几十年的茶馆终被霸占，自己在绝望悲愤中上吊自杀。(3分)
(3)这样一个干练精明、勤俭善良、善于经营的商人，最后落得活不下去而破产悲愤自杀，说明旧时代是何等黑暗冷酷。王利发的命运遭遇，揭示了这样的时代必然也必须结束，对“葬送三个时代”的主题，起到了重要作用。(3分)
【评分参考】达意即可给分。第2个要点应联系作品内容进行阐述，否则酌情扣分。
40案例分析题40 / 40
阅读《我的大学》，结合作品实际，写一篇不少于600字的文学评论短文。要求：
(1)紧紧围绕本文的思想内容与艺术特点来写。
(2)不要写成读后感。
(3)表达通顺、书写规范、卷面整洁。
我的大学
第一次高考落榜以后，我流下了很多眼泪。爹用他那一双粗糙的大手擦去我脸上的泪水，对我说：“儿呀，咱不哭。咱好好复习复习，明年考上去，啊!”
第二次高考落榜后，我流下了很多眼泪。爹用他那一双粗糙的大手擦去我脸上的泪水，对我说：“儿呀，咱不哭。咱好好复习复习，明年考上去，啊!”
第三次高考落榜后，我流下了很多眼泪。我对爹说：“爹，我不考了。我笨，我太笨了，我永远也不会考上大学的。”爹用他那一双粗糙的大手擦去我脸上的泪水，对我说：“儿呀，咱不哭。咱好好复习复习，明年考上去，啊!”
爹说完这话，就蹲在地上哭了起来。他一边哭着一边说：“儿呀，你不笨。你像你妈，一点儿都不笨，你一定会考上大学的。”
我妈确实一点都不笨。她厌倦了小山沟里的穷日子，一个人悄悄地走了，连声招呼都不打。爹从来没有责怪过妈，他说：“儿呀，都是爹不好，爹没钱给你妈治病。她才撇下咱们走的。”
那几年的日子简直糟透了。爹为了凑齐我复读的学费，起早贪黑到处打零工。舍不得吃，舍不得穿．头上的白发越来越多了。他的手掌像砂纸一样，摸到石头上，能发出沙沙的响声；摸到桌子上，也能发出沙沙的响声；摸到我脸上，沙沙的响声没有了，我的脸却会火辣辣地痛起
(1)紧紧围绕本文的思想内容与艺术特点来写。
(2)不要写成读后感。
(3)表达通顺、书写规范、卷面整洁。
我的大学
第一次高考落榜以后，我流下了很多眼泪。爹用他那一双粗糙的大手擦去我脸上的泪水，对我说：“儿呀，咱不哭。咱好好复习复习，明年考上去，啊!”
第二次高考落榜后，我流下了很多眼泪。爹用他那一双粗糙的大手擦去我脸上的泪水，对我说：“儿呀，咱不哭。咱好好复习复习，明年考上去，啊!”
第三次高考落榜后，我流下了很多眼泪。我对爹说：“爹，我不考了。我笨，我太笨了，我永远也不会考上大学的。”爹用他那一双粗糙的大手擦去我脸上的泪水，对我说：“儿呀，咱不哭。咱好好复习复习，明年考上去，啊!”
爹说完这话，就蹲在地上哭了起来。他一边哭着一边说：“儿呀，你不笨。你像你妈，一点儿都不笨，你一定会考上大学的。”
我妈确实一点都不笨。她厌倦了小山沟里的穷日子，一个人悄悄地走了，连声招呼都不打。爹从来没有责怪过妈，他说：“儿呀，都是爹不好，爹没钱给你妈治病。她才撇下咱们走的。”
那几年的日子简直糟透了。爹为了凑齐我复读的学费，起早贪黑到处打零工。舍不得吃，舍不得穿．头上的白发越来越多了。他的手掌像砂纸一样，摸到石头上，能发出沙沙的响声；摸到桌子上，也能发出沙沙的响声；摸到我脸上，沙沙的响声没有了，我的脸却会火辣辣地痛起
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(1)作品通过主人公高考落榜经历和“假装去上大学”的故事，写出了乡村底层青年苦痛又无奈的境遇和心情，以及成长中的生活艰辛和内心恐惧，并含蓄地表现了这个时代乡村青年的心理世界和另一种生活追求。(8分)
(2)作品在构思上很有特点，在“我”和“爹”两人之间展开故事，父亲在困苦中对儿子殷殷寄望，无形中对儿子构成了巨大的心理压力，儿子为安慰父亲而不得已设计 “谎言”，则是对这一压力的反应，这种富有张力的构思，使作品具有了内在的震撼力；作品结尾所揭示的进城打工这个“大学时代”的开始，放在考学故事的背景 下，为作品留下了无尽的想象空间。(8分)
(3)小说语言和故事都有质朴的特色，比如多次写到“哭”，既是真情实感的表达，也自然真切地起到了情感线索作用，通篇有一种感人并启人沉思的艺术力量。(4分)
【评分参考】
(1)以上三部分内容，达意即给分。
(2)第二、三部分内容如只涉及某一方面，但能展开细致分析，且言之有理者，可酌情加1—2分，但这两部分的总分不超过12分。
(2)作品在构思上很有特点，在“我”和“爹”两人之间展开故事，父亲在困苦中对儿子殷殷寄望，无形中对儿子构成了巨大的心理压力，儿子为安慰父亲而不得已设计 “谎言”，则是对这一压力的反应，这种富有张力的构思，使作品具有了内在的震撼力；作品结尾所揭示的进城打工这个“大学时代”的开始，放在考学故事的背景 下，为作品留下了无尽的想象空间。(8分)
(3)小说语言和故事都有质朴的特色，比如多次写到“哭”，既是真情实感的表达，也自然真切地起到了情感线索作用，通篇有一种感人并启人沉思的艺术力量。(4分)
【评分参考】
(1)以上三部分内容，达意即给分。
(2)第二、三部分内容如只涉及某一方面，但能展开细致分析，且言之有理者，可酌情加1—2分，但这两部分的总分不超过12分。