江苏省如皋市江安中学2006-2007学年度高二历史第二次月考试卷 新课标 人教版

说到人生追求，我们也许会吟诵，“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是：

孙中山把西方资产阶级政治学说同中国实际结合起来提出三民主义，作为其领导革命的指导思想，其核心是

下列关于古希腊智者学派的表述，不正确的是

古希腊智者学派什麽理论的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始：

彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了

《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为：

主张国家的权利应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡，防止腐败和集权，从而奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础的是：

导致启蒙运动兴起的根本原因是

启蒙运动与文艺复兴运动的不同之处是

经典力学体系指的是“以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系”，它包括：
①惯性定律               
②加速度的比例定律
③作用和反作用定律
④一切物体吸引其他一切物体，这引力和两个物体的质量乘积成正比，和其距离的平方成反比

下列哪些人物与量子力学有关
①开普勒  ②普朗克  ③玻尔  ④爱因斯坦

下列科学家与其科学成就的对应关系中，不正确的是：
A伽利略——物理学的真正开端
B牛顿——其经典力学标志着现代科学的形成
C爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命
D普朗克——量子论诞生，人类对客观规律的认识，从宏观世界深入到微观世界

从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的后果看，科学技术进步对社会发展的作用是：
①社会生产力大幅度提高
②社会结构和世界形势因此改变
③人类的生活更加丰富多彩
④资本主义经济危机周期性出现

维新变法思想在近代中国社会发展进程中起到的最突出作用是：

毛泽东思想的主要内容不包括：

16世纪西欧宗教改革的根本原因是

相对论与经典物理学的关系是
①相对论彻底否定了牛顿力学               
②相对论发展了牛顿力学
③相对论将牛顿力学概括在相对论力学之中
④牛顿力学为相对论力学的提出奠定了基础

瓦特制成的万能蒸汽机，对工业革命最大的影响是

第一次工业革命给英国社会生活带来了重大变化，下列符合实际情况的是

我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
—— 邓小平《在中共十二大开幕式上的讲话》
（1）中国近代史上“开眼看世界的第一人”是谁？
（2）19世纪40—70年代，中国学习西方的两个著名思想主张是什么？
（3）请列举三个，中国近现代史上学习外国时，照抄照搬别国经验、别国模式，而没有成功的例子。
（4）马克思主义的普遍真理同中国具体实际相结合的两次历史性飞跃的理论成果分别是什么？

阅读下列材料
材料一  启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。

材料二  难道农民的儿子声来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——摘自《伏尔泰语录》

材料三  政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人，几个人多数人，因为一切有权利的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须以权力制约权利，形成一种能联合各种权利的政体，其各种权利既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——摘自孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
回答：
（1）材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”？“理性的阳光”指的是什么？
（2）材料二体现了什么思想？如何评价？
（3）归纳材料三所体现的思想，并指出这一思想的历史影响？
（4）在“自由”这个问题上，材料二与材料三各侧重于什么？

看图写一篇300字左右的文字。内容包括：
  
（1）介绍这位生物学家；
（2）从长颈鹿的身体演变说明这位生物学家的理论；
（3）简述其理论的影响。

阅读下列材料：
材料一  1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”

材料二　人文主义小说《巨人传》描写道，1535年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。

材料三  文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

材料四  18世纪的学者费内隆写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。
——保罗•富尔《文艺复兴》
请回答：
（1）结合材料一、二说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？
（2）就材料三所说文学、艺术方面的巨大成就各举一例，并指出他们是否属于被湮没的事物，说明理由。
（3）材料四与前三条材料中的哪一条有矛盾？表现在何处？