1单选题1 / 41
下列四组词语中，最能体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组是（ ）
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C. 天命与人事
学历类自考公共课大学语文(本)
2008年10月全国高等教育自学考试大学语文（本）
41 题含答案大学语文(本)
2单选题2 / 41
《容忍与自由》所体现的基本社会理念是（ ）
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C. 言论自由
3单选题3 / 41
从《我的世界观》看，爱因斯坦的政治理念是（ ）
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A. 崇尚民主，反对专制
4单选题4 / 41
《垓下之围》中项羽“羞见江东父老”的直接原因是（ ）
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B. “八千人渡江而西，今无一人还”
5单选题5 / 41
《张中丞传后叙》：“愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语”。“指以相语”的是（ ）
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B. 南霁云抽矢射佛塔事
6单选题6 / 41
柳宗元《种树郭橐驼传》所表达的根本思想是（ ）
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A. “顺民之天”以治国
7单选题7 / 41
《前赤壁赋》所继承的赋体传统表现手法是（ ）
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B. 主客对话
8单选题8 / 41
《先妣事略》的主要人物描写方法是（ ）
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B. 细节描写
9单选题9 / 41
下列《西湖七月半》文句中具有讽刺意味的是（ ）
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B. 巳出酉归，避月如仇
10单选题10 / 41
下列文章中，多次使用插叙以表现作者联翩思绪的是（ ）
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A. 《爱尔克的灯光》
11单选题11 / 41
下列词语中，在《纪念傅雷》一文中两次出现，并在场景描写中发挥独特效用的是（ ）
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A. 鸦雀无声
12单选题12 / 41
下列《蚂蚁大战》的语句中，兼用了比喻与比拟手法的是（ ）
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A. 森林并非总是一片歌舞升平的和平景象
13单选题13 / 41
我国文学史上第一位田园诗人是（ ）
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B. 陶渊明
14单选题14 / 41
《早雁》中，用来暗示统治者腐败无能、冷漠无情的景象是（ ）
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B. 仙掌月明，长门灯暗
15单选题15 / 41
《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）上片情景交融的方式是（ ）
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C. 融情入景
16单选题16 / 41
《鹧鸪天》（重过阊门万事非）中，体现夫妇感情超越时空、超越生死的词句是（ ）
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C. 旧栖新垅两依依
17单选题17 / 41
下列诗作中，最具音乐美的是（ ）
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B. 《雨巷》
18单选题18 / 41
《我愿是一条急流》中，“同暴风雨作战”、“饱受风雨的打击”、“即使被轻易毁灭”等诗句体现了“我”的（ ）
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D. 献身精神
19单选题19 / 41
下列《婴宁》的人物中，导演一幕幕喜剧的是（ ）
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A. 鬼母
20单选题20 / 41
人们以“含泪的微笑”评价《麦琪的礼物》的独特风格，此“含泪的微笑”的意思是（ ）
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B. 喜剧中浸染着悲剧色彩
21多选题21 / 41
下列《秋水》中的论据，通过对比法来证明人的认识有限的有（ ）
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B. 吾在天地之间，犹小石小木之在大山也 C. 号物之数谓之万，人处一焉 E. 伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博
22多选题22 / 41
按《香市》的描述，当农村还是“桃源”的时候，香市对于农民的意义有（ ）
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A. 烧香拜佛求平安 B. 农村的“狂欢节” C. 借拜佛游赏春光 D. 预酬蚕节的劳作 E. 祈求桑蚕好收成
23多选题23 / 41
下列《哭小弟》语句中属于侧面描写的有（ ）
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B. 小弟如果需要把全身的血都换过，他的同志们也会给他 C. 我曾经非常希望小弟调回北京，分我侍奉老父的重担 D. 多年来，家里有什么事，大家都会这样说；“等小弟回来”，“问小弟”
24多选题24 / 41
《一句话》中，火山爆发的寓意是民众革命，这种表现方法可以称为（ ）
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A. 隐喻 E. 象征
25多选题25 / 41
下列关于《宝黛吵架》一文的描述，正确的有（ ）
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A. 《宝黛吵架》选自长篇章回小说《石头记》 B. 作者是清代伟大的现实主义作家 D. 宝黛吵架是假意试探 E. 文中主要运用心理描写方法
26主观题26 / 41
少仲尼之闻而轻伯夷之义
轻：
轻：
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轻视
27主观题27 / 41
方其系燕父子以组
以组：
以组：
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用绳索
28主观题28 / 41
而顺逆两境又常相间以迭乘
迭乘：
迭乘：
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交替出现
29主观题29 / 41
孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣。”
说：
说：
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通“悦”，高兴
30主观题30 / 41
以千百就尽之卒，战百万日滋之师
日滋：
日滋：
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日益增多
31主观题31 / 41
隆然伏行
伏行：
伏行：
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俯下身体走路
32主观题32 / 41
举酒属客
属：
属：
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倾注，引申为劝酒
33主观题33 / 41
追惟一二
追惟：
追惟：
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追思
34主观题34 / 41
轿夫叫船上人，怖以关门
怖：
怖：
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吓唬
35主观题35 / 41
我站得这么高还感觉到了它的砭肤冷气
砭肤：
砭肤：
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刺痛皮肤。
36简答题36 / 41
阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：
照我们的意见，完善的人格，“一以贯之”的“吾道”，统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想。
请回答：
A．这里倡导什么样的社会理念？
B．文中主要运用了哪种论证方法？
C．这里主要运用了怎样的联想方式？
照我们的意见，完善的人格，“一以贯之”的“吾道”，统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想。
请回答：
A．这里倡导什么样的社会理念？
B．文中主要运用了哪种论证方法？
C．这里主要运用了怎样的联想方式？
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A、多元相济，和而不同。
B、类比法。
C、相似性联想。
B、类比法。
C、相似性联想。
37简答题37 / 41
阅读《秋夜》中的一段文字，回答问题：
我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了。她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。
请回答：
A．作者对“小粉红花”的描写使用了哪些手法？
B．小粉红花“梦见春的到来”的含义是什么？
C．这段文字表现了作者怎样的感情？
我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了。她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。
请回答：
A．作者对“小粉红花”的描写使用了哪些手法？
B．小粉红花“梦见春的到来”的含义是什么？
C．这段文字表现了作者怎样的感情？
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A、象征手法、比拟修辞。
B、意味着压迫者对光明的向往。
C、同情像小粉红花一样的被压迫者。
B、意味着压迫者对光明的向往。
C、同情像小粉红花一样的被压迫者。
38简答题38 / 41
阅读《长恨歌》中的一段，回答问题：
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
请回答：
A．诗中“圣主”、“玉颜”分别指谁？
B．这里表现了什么感情？
C．“东望都门信马归”采用了怎样的抒情方法？
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
请回答：
A．诗中“圣主”、“玉颜”分别指谁？
B．这里表现了什么感情？
C．“东望都门信马归”采用了怎样的抒情方法？
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A、李隆基，杨贵妃。
B、表现李隆基对杨贵妃的深切思念。
C、借举止抒情。
B、表现李隆基对杨贵妃的深切思念。
C、借举止抒情。
39简答题39 / 41
阅读下面一段诗，回答问题：
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹，
揉碎在浮藻间
沉淀着彩虹似的梦
请回答：
A．这段诗出自哪篇作品？作者是谁？
B．这里采用了何种情景交融方式？
C．“彩虹似的梦”的象征意义是什么？
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹，
揉碎在浮藻间
沉淀着彩虹似的梦
请回答：
A．这段诗出自哪篇作品？作者是谁？
B．这里采用了何种情景交融方式？
C．“彩虹似的梦”的象征意义是什么？
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A、《再别康桥》，徐志摩
B、因情造景。借想象把潭水变成揉碎了的彩虹，又进而变成“梦”，这是一个因表达理想需要而造景的过程。
C、象征着诗人的美好理想。
B、因情造景。借想象把潭水变成揉碎了的彩虹，又进而变成“梦”，这是一个因表达理想需要而造景的过程。
C、象征着诗人的美好理想。
40简答题40 / 41
阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：
到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢？不就有区别了吗？她就是要这一点点的区别呀！一条绣花大红百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀！她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。
请回答：
A．文中“大喜的日子”指的是什么日子？
B．金鲤鱼为什么梦想着穿百裥裙？这反映了金鲤鱼怎样的思想观念？
C．这里主要运用了哪种人物描写手法？
到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢？不就有区别了吗？她就是要这一点点的区别呀！一条绣花大红百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀！她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。
请回答：
A．文中“大喜的日子”指的是什么日子？
B．金鲤鱼为什么梦想着穿百裥裙？这反映了金鲤鱼怎样的思想观念？
C．这里主要运用了哪种人物描写手法？
查看答案
A、儿子结婚的日子。
B、金鲤鱼梦想取得正房一样的地位，思想上深深打上等级观念的洛印。
C、心理描写。
B、金鲤鱼梦想取得正房一样的地位，思想上深深打上等级观念的洛印。
C、心理描写。
41案例分析题41 / 41
以《友谊》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
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一类卷(26—30分) A内容：中心突出、见解深刻B语言：行文流畅、语言准确
C篇章：结构谨严、层次明晰[评分参考]：以28分为基准分，适当浮动：a、具备B项和另一项条件，而其余 一项达到二类卷标准的，获得基准分；b、具备上述三项条件的，酌情加分(其中 B项突出的，获得满分)；c、具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。
二类卷(2l—25分)A内容：中心明确、内容充实B语言：文从字顺、语言基本准确
C篇章：结构完整、层次分明[评分参考]：以23分为基准分，适当浮动：a、具备B项和另一项条件，而其余 一项达到三类卷标准的，获得基准分；b、具备上述三项条件的，酌情加分(其中 B项比较好的，获得本类卷最高分)；c、具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷(16-20分)A内容：中心明确、内容尚充实B语言：语言通顺、有个别病句
C篇章：结构完整、层次清楚[评分参考]：以18分为基准分，适当浮动：a、基本具备上述三项条件的，获得 基准分；b、其中B项比较好一些，酌情加分；c、另有某些缺点的。酌情减分。
四类卷(10—15分)A内容：中心不明确、内容空泛B语言：语言不通顺、病句较多
C篇章：结构不完整、层次不清“评分参考”：以13分为基准分，适当浮动：a、凡属上述情况之一者，评为四类 卷，获得基准分；b、另两项稍好一些，酌情加分；c、另两项稍差一点的，酌情减 分。
五类卷(10分以下) A内容：文不对题，内容贫乏B语言：文理不通C篇章：结构层次混乱
[评分参考]：以8分为基准分，适当浮动：a、凡属上述情况之一者，评为五类 卷，获得基准分；b、另两项尚可的，酌情加分；c、兼有上述两项以上情况的。酌情减分。
C篇章：结构谨严、层次明晰[评分参考]：以28分为基准分，适当浮动：a、具备B项和另一项条件，而其余 一项达到二类卷标准的，获得基准分；b、具备上述三项条件的，酌情加分(其中 B项突出的，获得满分)；c、具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。
二类卷(2l—25分)A内容：中心明确、内容充实B语言：文从字顺、语言基本准确
C篇章：结构完整、层次分明[评分参考]：以23分为基准分，适当浮动：a、具备B项和另一项条件，而其余 一项达到三类卷标准的，获得基准分；b、具备上述三项条件的，酌情加分(其中 B项比较好的，获得本类卷最高分)；c、具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷(16-20分)A内容：中心明确、内容尚充实B语言：语言通顺、有个别病句
C篇章：结构完整、层次清楚[评分参考]：以18分为基准分，适当浮动：a、基本具备上述三项条件的，获得 基准分；b、其中B项比较好一些，酌情加分；c、另有某些缺点的。酌情减分。
四类卷(10—15分)A内容：中心不明确、内容空泛B语言：语言不通顺、病句较多
C篇章：结构不完整、层次不清“评分参考”：以13分为基准分，适当浮动：a、凡属上述情况之一者，评为四类 卷，获得基准分；b、另两项稍好一些，酌情加分；c、另两项稍差一点的，酌情减 分。
五类卷(10分以下) A内容：文不对题，内容贫乏B语言：文理不通C篇章：结构层次混乱
[评分参考]：以8分为基准分，适当浮动：a、凡属上述情况之一者，评为五类 卷，获得基准分；b、另两项尚可的，酌情加分；c、兼有上述两项以上情况的。酌情减分。