学历类自考公共课大学语文(本)

2007年7月全国高等教育自学考试大学语文(本)

38 题含答案大学语文(本)
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1单选题1 / 38
《寡人之于国也》贯穿全文的论题是(    )
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C. 民何以才能够“加多”
2单选题2 / 38
《容忍与自由》所运用的主要论证方法是(    )
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C. 类比法
3单选题3 / 38
《咬文嚼字》中,月轮的“晕外霞光”的喻意是(    )
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D. 文字的联想意义
4单选题4 / 38
《张中丞传后叙》中,写张巡“就戮时,颜色不乱,阳阳如平常”,这种人物描写方
法是(   )
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D. 肖像描写
5单选题5 / 38
“战国四公子”中,属于齐国贵族的是(    )
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D. 孟尝君
6单选题6 / 38
《前赤壁赋》行文内在情感变化的线索是(    )
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C. 乐→悲→喜
7单选题7 / 38
《先妣事略》刻画人物形象的主要特点是(    )
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C. 多写细节,细微处见精神
8单选题8 / 38
下列《秋夜》语句中,象征战士决不罢休坚韧精神的是(    )
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D. 而一无所有的干子,却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空,一意要制他的死命
9单选题9 / 38
《香市》的主要表现方法是(    )
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A. 今昔对比
10单选题10 / 38
下列文章中,富于思辨色彩的是(    )
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C. 《都江堰》
11单选题11 / 38
下列《湘夫人》的诗句中,直抒胸臆的是(    )
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A. 目眇眇兮愁予
12单选题12 / 38
《饮酒》(其五)中,上下句之间有转折关系的一组是(    )
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A. 结庐在人境,而无车马喧
13单选题13 / 38
《行路难》中,以自然景象象征人世现实的是(    )
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C. 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山
14单选题14 / 38
《早雁》的主要抒情方法是(    )
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D. 借象征抒情
15单选题15 / 38
“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”两句所用的修辞手法是(    )
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D. 设问与比喻
16单选题16 / 38
《再别康桥》中,象征美好理想的意象是(    )
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D. 彩虹似的梦
17单选题17 / 38
《祖国啊,我亲爱的祖国》结构脉胳的顺序是(    )
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B. 蜗行—希望—黎明—沸腾
18单选题18 / 38
《我愿是一条急流》中,与“小鸟”相对应的比喻意象是(    )
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A. 荒林
19单选题19 / 38
《断魂枪》中,沙子龙的个性特点是(    )
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A. 武艺高强,孤傲内向
20单选题20 / 38
下列作品中,旨在表现古老中国正在发生现代化转折的是(    )
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A. 《哦,香雪》
21多选题21 / 38
下列文章作者属于宋代的有(    )
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B. 《赵武灵王胡服骑射》 C. 《五代史伶官传序》
22多选题22 / 38
《冯谖客孟尝君》中,冯谖所以能够为孟尝君营就三窟,在于他(    )
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A. 深知赢得民心的重要 C. 明了诸侯之间争夺贤才的心态 D. 懂得宗族关系可资利用
23多选题23 / 38
下列文章中,成功运用了象征手法的有(    )
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A. 《爱尔克的灯光》 D. 《秋夜》 E. 《我与地坛》
24多选题24 / 38
《陌上桑》所融汇的民间流行故事元素有(    )
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A. 夸女婿 D. 赞美女 E. 桑林戏
25多选题25 / 38
闻一多《一句话》的艺术特点有(    )
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A. 多用隐喻 B. 形式整齐 D. 节奏鲜明
34连线题34 / 38
阅读《吃饭》中的一段文字:
吃饭有时很像结婚,名义上最主要的东西,其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜,正如讨阔佬的小姐,宗旨倒并不在女人。这种主权旁移,包含着一个转了弯的、不甚素朴的人生观。
请回答:
A.作者认为“吃饭”与“结婚”有何类似之处?
B.“转了弯的、不甚素朴的人生观”指的是什么?
C.这里运用了怎样的联想方法?运用了怎样的论证方法和修辞手法?
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A.吃饭中以需要掩饰享受,结婚中以娶人掩饰谋财。
B.名实背离,以虚名掩盖实质。
C.相似性联想,类比法,比喻。
35连线题35 / 38
阅读《纪念傅雷》中的一段文字:
傅雷的性格,最突出的是他的刚直。在青年时候,他的刚直还近于狂妄。所以孔子说:“好刚不好学,其蔽也狂。”傅雷从昆明回来以后,在艺术的涵养,知识学问的累积之后,他才成为具有浩然之气的儒家之刚者,这种刚直的品德,在任何社会中,都是难得见到的,连孔子也说过:“吾未见刚者。”傅雷之死,完成了他的崇高品德,今天我也不必说“愿你安息吧”,只愿他的刚劲,永远弥漫于知识分子中间。
请回答:
A.“浩然之气”见于何书?它的内涵是什么?
B.这两段文字与前文相比,在表达方式上有何不同?它起何作用?
C.这段文字表达了作者怎样的心愿?
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A.《孟子》;内涵是:至大至刚,充塞天地的正气。
B.这两段文字采用了议论的表达方式,这个议论的作用是,赞扬了傅雷的刚直品德。
C.希望像傅雷的刚直精神能够永远祢漫于知识分子中间。
36连线题36 / 38
阅读《秋兴八首》(其一):
玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。
请回答:
A.此诗的创作背景是什么?
B.分别概括每一联所表现的情感。
C.写出此诗“悲秋”的三重含蕴。
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A.这首诗的背景:安史之乱虽已平息,但国家局势尚未安定,回归长安的心愿仍无法实现。
B.首联;伤悲;颔联:郁闷;颈联:乡愁的深长浓烈;尾联:落寞惆怅,阴沉苍凉。
C.悲自然之秋,悲国运衰落之秋,悲人生遭际之秋。
37连线题37 / 38
阅读《宝黛吵架》中的一段文字:
那宝玉又听见他说“好姻缘”三个字,越发逆了己意,心里干噎,口里说不出来;便赌气向颈上摘下“通灵玉”来,咬咬牙,狠命往地下一摔,道:“什么劳什子!我砸了你,就完了事了!”偏生那玉坚硬非常,摔了一下,竟文风不动。宝玉见不破,便回身找东西来砸。黛玉见他如此,早已哭起来,说道:“何苦来你砸那哑巴东西?有砸他的,不如来砸我!”
请回答:
A.“好姻缘”指的是什么?
B.黛玉为何要提“好姻缘”?
C.宝玉为何要砸“通灵玉”?
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A.张道士给宝玉提的亲事。
B.黛玉意在试探宝玉。
C.为了黛玉表明心迹。
38案例分析题38 / 38
请以《模仿•借鉴•创造》为题,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,其他文体不限。
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一类卷 (26?0分)
A 内容:中心突出、见解深刻
B 语言:行文流畅、语言准确
C 篇章:结构谨严、层次明晰
二类卷 (20?5分)
A 内容:中心明确、内容充实
B 语言:文从字顺、语言基本准确
C 篇章:结构完整、层次分明
三类卷 (14?9分)
A 内容:中心明确、内容尚充实
B 语言:语言通顺、有个别病句
C 篇章:结构完整、层次清楚
四类卷 (8?3分)
A 内容:中心不明确、内容空泛
B 语言:语言不通顺、病句较多
C 篇章:结构不完整、层次不清
五类卷 (7分以下)
A 内容:文不对题,内容贫乏
B 语言:文理不通
C 篇章:结构层次混乱
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