1单选题1 / 37
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
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C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
职业资格类教师资格小学教师教育学
2014教师资格考试小学《教育学》模拟试题二
37 题含答案教育学
2单选题2 / 37
世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）。
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C. 《学记》
3单选题3 / 37
教师教学和学生获得知识的基本材料是（ ）。
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C. 教科书
4单选题4 / 37
德育原则是进行德育必须遵循的（ ）。
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C. 基本要求
5单选题5 / 37
每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（ ）。
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C. 自我教育能力
6单选题6 / 37
教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（ ）。
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B. 社会性
7单选题7 / 37
“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（ ）。
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D. 创造性
8单选题8 / 37
世界上大多数国家实行的基本上是（ ）。
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A. 学科课程
9单选题9 / 37
“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴为、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（ ）。
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C. 安全的权利
10单选题10 / 37
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。
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B. 基础教育
11单选题11 / 37
（ ）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
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A. 环境
12单选题12 / 37
现代教育制度的核心部分是（ ）。
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D. 学制
13单选题13 / 37
奖励和惩罚属于德育方法中的（ ）。
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D. 品德评价法
14单选题14 / 37
三结合的教育一般是指（ ）。
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A. 学校、家庭、社会教育三结合
15单选题15 / 37
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）。
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D. 集体教育与个别教育相结合的原则
16单选题16 / 37
下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（ ）。
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B. 生活即教育
17单选题17 / 37
关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。
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D. 基础
18单选题18 / 37
将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。
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C. 体谅模式
19单选题19 / 37
课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（ ）。
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A. 自主性
20单选题20 / 37
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。
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D. 导向性原则
21填空题21 / 37
作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型的＿＿。
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练习
22填空题22 / 37
在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划、学科课程标准和＿＿。
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教材
23填空题23 / 37
＿＿是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。
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备课
24填空题24 / 37
教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、＿＿教育和＿＿教育。
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- 古代社会
- 现代社会
25填空题25 / 37
“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的＿＿和＿＿。
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- 顺序性
- 阶段性
26填空题26 / 37
德育过程是由教育者、受教育者、＿＿和＿＿四个相互制约的要素构成。
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- 德育内容
- 德育方法
27判断题27 / 37
综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。（ ）
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B. 错误
28判断题28 / 37
有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有阶段性。（ ）
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B. 错误
29判断题29 / 37
教育目的制定的基本依据是个体本位论。（ ）
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B. 错误
30判断题30 / 37
生产力对教育的发展起着决定作用。（ ）
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A. 正确
31判断题31 / 37
只要牢牢把握教学这一中心点，学校就能培养全面发展的人才。（ ）
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B. 错误
32判断题32 / 37
教学过程以学习和掌握间接经验为主，直接经验无关紧要。（ ）
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B. 错误
33连线题33 / 37
简述教学的任务。
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【答案要点】
(1)使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧。
(2)发展学生智力，培养学生能力。
(3)发展学生体力，提高学生的健康水平。
(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学世界观的基础和良好的个性心理品质。
(1)使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧。
(2)发展学生智力，培养学生能力。
(3)发展学生体力，提高学生的健康水平。
(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学世界观的基础和良好的个性心理品质。
34简答题34 / 37
简述小学德育的意义。
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【答案要点】
小学德育的意义：
(1)小学德育是实现我国教育目的的基础和保障；
(2)小学德育是儿童健康成长的条件和保证；
(3)小学德育是实现社会主义现代化的奠基工程和未来保证。
小学德育的意义：
(1)小学德育是实现我国教育目的的基础和保障；
(2)小学德育是儿童健康成长的条件和保证；
(3)小学德育是实现社会主义现代化的奠基工程和未来保证。
35简答题35 / 37
简述开展课外活动的基本要求。
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【答案要点】
(1)要有明确的目的性和计划性。
(2)活动要丰富多彩，富有吸引力。
(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神。
(1)要有明确的目的性和计划性。
(2)活动要丰富多彩，富有吸引力。
(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神。
36连线题36 / 37
简述班主任工作的具体方法。
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【答案要点】
班主任工作的具体方法：
(1)全面了解和研究学生。
(2)组织和培养班集体。
(3)做好个别教育工作。
(4)与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量。
(5)做好班主任工作的计划和总结。
班主任工作的具体方法：
(1)全面了解和研究学生。
(2)组织和培养班集体。
(3)做好个别教育工作。
(4)与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量。
(5)做好班主任工作的计划和总结。
37主观题37 / 37
试论述教师主导作用和学生主题作用相统一的教学规律。
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【答案要点】
(1)教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用。
(2)教师是教育者，他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。
(3)在教学过程中，学生是教育的对象，又是学习的主体。
(4)既不能片面地强调教师的绝对权威也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。
(1)教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用。
(2)教师是教育者，他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。
(3)在教学过程中，学生是教育的对象，又是学习的主体。
(4)既不能片面地强调教师的绝对权威也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。