江苏省如皋市2013-2014学年上学期10月月考九年级语文试卷

划线句中有一句有语病，请找出来，并作修改
第        句，修改                                             。

秋风送爽，弘博中学迎来了第五个读书节，丰富多彩的活动让校园洋溢着书香的气息。
（1）多读书，读好书，能丰富提高自己。 你在阅读古今中外的名著后有哪些收获呢？选择你读过的一部名著就最深的一点说说。（3分）
 答：                                                                                   
（2）开展“每天读书半个小时”活动，如果你身边同学王小明不爱读书，你如何劝说他呢？（4分）
 答：                                                                                   

用课文原句填空。
（1）晓战随金鼓，                        。  （《塞下曲六首》）
（2）剪不断，理还乱，                。                    。（《相见欢》）
（3）无可奈何花落去，                    。 （晏殊《浣溪沙》）
（4）                ， 春江水暖鸭先知。    （苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）
（5）《与朱元思书》中表达作者爱慕自然，鄙弃名利的句子是                ，              ；
                   ，                。
（6）《陈涉世家》中表明陈涉、吴广起义的根本原因的句子是                       。

这首诗是写回顾对岸所见到的景象，从诗句“                      ”可以看出。

“嫩水新生尚露沙”写出了小河怎样的特点？流露出诗人怎样的情感？
 答：                                                                                   

用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。
(1)  秦 王 坚 自 河 东 还  (2) 已 陈 尸 于 市

写出下列句子中加点词的意思。
(1) 以咸阳内史王猛④为侍中：___________    (2) 为百姓患：______________
(3) 已陈尸于市：___________                (4) 坚驰使赦之：_______________

用现代汉语写出文中画线句的意思。
坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”
答：                                                                                   

王猛严惩违法官员取得了什么成效？请用原文回答。
答：                                                                                    

读了选文，你对王猛有何评价？简要谈谈你的看法。
答：                                                                                    

指出第②节运用的论证方法，并分析其作用。
 答：                                                                                   

具体说出下面句子中两个“漂亮”在文中的含义。
女孩子可以生得不漂亮，但可以长得很漂亮。
 答：                                                                                    

根据全文内容回答，作者为什么说“阅读是最有情义的”。
 答：                                                                                   

作者说阅读可以在“不知不觉中塑造着我们的灵魂”。根据你平时的阅读体验，结合具体作品对这一观点作简要阐述。
 答：                                                                                    

第一小节在文中有什么作用？
 答：                                                                                   

文章语言生动形象极具表现力，请参考文中“批注”示例，对第⑤小节划线句子进行批注。
 答：                                                                                   

第⑦小节划线句子的含义是什么？
 答：                                                                                   

从下列三则材料中，谈谈你对“收藏阳光”的理解。
    材料一 在日本地震及海啸中，一位名叫佐藤充的日本人给了我们太多的感动。在地震中，他逃到高处脱离险境后，看到20名不熟悉当地情况的中国研修生所处的位置不够高，于是冲过去带着他们到更高处去避难。安顿好研修生后，他又冲回宿舍楼去营救妻女，然而再也没有跑回来。当地震来袭，大浪奔涌，生是一种偶然和幸运。佐藤充却将幸运送给别人。他用生命告诉我们什么是勇敢和仁爱。也点亮了千千万万人心中爱的火光。
    材料二 霍金，当代最伟大的物理学家，由于受疾病的缠绕，从二十一岁开始，就一直以轮椅为伴，全身无法动弹，无法言语，仅仅靠三根手指，去表达对科学的认识，去启迪人们对宇宙的观注。四十三年，霍金就是凭借坚忍不拔的意志，和不屈的人生斗志，在科学的领域里，创造着一个又一个奇迹，也创造了自己人生的一个又一个的辉煌。
    材料三 像收藏粮食一样，把阳光收藏满心屋，心里会多踏实啊!爱如阳光，也像收藏粮食和收藏阳光那样，把爱收藏在心里，阴郁的时候拿出来温暖自己，人生路上就该洒满了阳光吧!
 答：                                                                                    

阅读下面文字，根据要求作文。
    生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。
请以“走过那一个拐角”为题作文。
要求：(1)要有真情实感。(2)自定立意，自选文体(诗歌除外)。(3)不少于600字；(4)不得抄袭、套作。(5)不得出现真实的人名、校名和地名。