北京市顺义区2014届九年级上学期期末考试语文试题

根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是(   )

在学校举办的课本剧展示中，我班语文课代表所扮演《变色龙》中的奥楚蔑洛夫，得到 同学们的一致好评。他的表演，在准确把握人物性格的基础上，还通过夸张的动作、幽默的语言、丰富的表情来融进自己独到的理解。演出结束后，同学们想用一个成语来赞扬他的演出，你觉得下面的成语合适的一项是(   )

作文评改课上，老师让大家分小组对一位同学的作文中划线部分语句进行修改，同学们提出了四中修改意见，你觉得最合适的一项是（  ）
    月亮缓缓地爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着，呈现出白玉般的优雅。那山峰的积雪流淌的亮光，像水银，又像岩浆，迅速流淌开来，越来越大，仿佛有一片无限大的白色丝绸，要把高原之夜全部遮盖。高原的夜之灯啊，不是月亮而是积雪。

下列语句标点符号使用无误的一项是(   )

对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是(   )
    清晨，我被鸟儿们唤醒了。它们在互相比试着歌喉，欢迎从闹市来的不速之客。近处炊烟袅袅，远处湖光潋滟。我们不忍心辜负大自然的慷慨赐予，未及吃早饭，就急切地扑上山坡，扑进果园，扑向茶树，投入大自然的怀抱。晨曦中，棵棵茶树抽新芽，片片绿叶现晶莹。看了眼前的情景，你难道还会怀疑茶叶是集“天地之灵气，日月之精华”的宝物吗？

默写
①蒹葭萋萋， ＿＿ 。          （《诗经 蒹葭》）
②  ＿＿ ，人不寐，将军白发征夫泪      （范仲淹《渔家傲 秋思》）
③马作的卢飞快， ＿＿ （辛弃疾《破阵子 醉里挑灯看剑》）
④《生于忧患，死于安乐》中指出人才经过艰苦磨炼的益处是： ＿＿ ，       ＿＿。

名著阅读
    《左传》是记录春秋时期社会状况的重要典籍，记事基本以《春秋》中的  ① ＿＿ 国十二公为次序。《左传》对后世的史学产生了很大影响，特别是对确立 ②＿＿体史书的地位起了很大作用。《左传》善于通过人物语言刻画人物形象，比如《曹刿论战》一文就借助主要人物曹刿论述战前的“  ③  ＿＿  ”、战中的“作战时机”、战后的“取胜原因”等语言，刻画了这个有强烈爱国热情、有远见卓识、冷静睿智的人物形象。

研究过程中，同学们搜集到以下材料，请你根据这些材料概括出影响北京雾霾扩散的因素有哪些。
    【材料一】北京市境内东南部是广阔的平原，西部和北部是连绵的山地，山间有较为平坦的盆地，平原和山地的过渡地带是起伏不大的丘陵。北京市山地海拔多在800-1000米，平原海拔多在30-50米。最低处在东南边界，海拔不足10米。地表高低起伏的总趋势是西北高，东南低，是典型的“簸箕”状地形。
    【材料二】当北京地区中低空刮偏南风或者偏东风的时候，污染物受到山的阻挡，易在山前的平原地区汇聚，造成市区污染物累积而浓度升高；当中低空吹偏北风的时候，北京北部地区的干净空气输入北京，使市区的污染物扩散出去，浓度降低，风速越大，污染物越容易扩散。
    【材料三】污染物在正常气象条件下，从气温高的低空向气温低的高空扩散，逐渐循环排放到大气中。也就是说当地面空气温度高于高空中大气温度时，大气是“不稳定的”，在热力对流的作用下污染物向上扩散，地面污染物浓度降低；当高空中大气温度高于地面空气温度时，就形成了所谓的“逆温”现象，这时热力对流减弱甚至消失，大气状况变得“稳定”，污染物的垂直扩散受到抑制。北京上空长期存在着的稳定的逆温层，就像给北京盖了个盖子。
答：                                                                                  

pm2.5是雾霾中重要的有毒物质。比较下面两个图表中的数据，写出某校所在小区pm2.5污染源与北京市的区别。
【材料一】2012年北京市pm2.5来源

来源	机动车排放	燃烧煤	工业排放	扬尘	农业排放	周边污染传输
所占比例	22%	17%	16%	16%	4.5%	24.5%

【材料二】某校所在的小区pm2.5来源

来源	机动车排放	燃烧煤	工业排放	扬尘	农业排放	周边污染传输
所占比例	31%	14%	14%	13%	3.5%	24.5%

答：                                                                                 

下面是科学小组统计的本校学生出行情况，针对这个情况，将下面的句宣传语补充完整，号召同学们绿色出行。（要求：与所给的后半部分字数相等，句式大体相同）
    本校学生上下学使用交通工具统计结果：乘坐私家车（家长接送）占44%，乘坐公交车 26%，骑自行车占21% ，步行占 9%。
                        ，                ；保护环境，共享蓝天。

下列各组语句中，加点词语的意义不同的一项是（  ）

下列各句中与“所欲有甚于生者”中“于”字意思相同的一项是（  ）

用现代汉语翻译下面的句子。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。
翻译：                                                                                

选段中孟子用假设的方式分析问题，得出的结论是什么？请用自己的话回答。
答：                                                                                

作者在文中描写发生在4个人身上的不同事情以及作者记住这些人的原因，读完文章后请完成下列表格。

人物	事 件	原因
小学语文教师	①	挖掘出我心中的自信
米店老板	米店老板的面对我的怀疑说“做这种事，我们是不敢的。”	②
街边的男人	衣衫褴褛 因中暑靠在墙边，需要帮助	③
数学老师	④	对学生负责，真心为学生好（"君子谋道"的精神）

结合全文来看，在“我”的成长过程中“有些人”对我产生了怎样的影响？
答：                                                                                 

作者对人物描写，几下勾勒，便有传神之功，洗练的笔墨表达出了对生活的思考。请结合文中一例加以分析。
答：                                                                                 

纵观全文可以看出，作者将                        比喻为“语言”，并对这些语言的内涵进行了说明。比如古希腊式圆柱“告诉”我们的信息是：                                     。

阅读下列材料，用文中知识解释爨底下村如此布置房屋和院落的原因。
【材料】
    位于门头沟区的爨底下村是我国著名的古山村。村中建筑以清代四合院为主，也有明式风格。这些院落具有严谨的空间秩序和明显的等级划分。例如韩氏家族主事的房屋占据正中，其他韩氏兄弟的房屋在其两侧依山而建，横向排列，井然有序。大院内部相通，小院各有临街院门，既是独立的院落，又是一个有机的整体宅院。
 答：                                                                                 

作者在第一段中对“要敬业”这一问题从三个方面进行了论述：作者先论述什么是“敬业”，作者认为敬业就是                                              ，然后论述                      ，最后指出要根据自己的才能如何来选择一种劳作。

作者在第一段中提到当大总统与拉黄包车两个职业，并反复将两个工作对比，目的是要说明什么？
答：                                                                                 

第二段中的“忠实”包含哪些内容？
答：                                                                                 

每个人每时每刻都在看。但是，看山水，你如何才能看见生命的灵性？看人间，你如何才能看见世事的真相？看生活，你又如何看见人情的冷暖？看，需要眼睛；看见，则需要头脑。  请以“看见”为题，写一篇文章。文体不限（诗歌、戏剧除外）。
要求：
（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数不少于600。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。