学历类高中教育高一历史

山西省晋城市第一中学2022-2023学年高一上学期第三次调研考历史试题

33 题含答案历史
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1单选题1 / 33
四川三星堆出土的文物羊头疊,与湖南炭河遗址和河南殷墟遗址出土的一些文物有相似之处(下图所示)这种现象可用来佐证(    )
  
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A. 黄河与长江流域存在区域间文化共鸣
2单选题2 / 33
据甲骨文和商周金文记载,商朝已出现较完备的官制,从中央到地方,生产、政务、军事和意识形态各部门都已设官分职。这表明商朝
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B. 发展了国家治理能力
3单选题3 / 33
2022年北京冬奥会火种台以“承天载物”为设计理念,创意灵感来自中国传统青铜礼器——何尊。何尊是西周成王时期的青铜器,内底铸铭文122字,提到周武王灭商后决定建都于天下的中心,“宅兹中国”。这表明(  )
  
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A. “中国”一词历史悠久
4单选题4 / 33
春秋战国时期,“士”已经不再局限于贵族阶层,而成为“四民”之首,其成员既有没落的贵族子弟,也有掌握了文化知识的平民甚至奴隶,其中的佼佼者如子产、李悝等在当时大放异彩(如下图)。据此可知,这一时期(  )
春秋战国时期,诸侯国重要政治人物主张或举措简表(部分)
政治人物辅佐的诸侯国主张或举措
子产郑国作封洫(田界)铸刑书、择能吏、立谤政
李悝魏国尽地力、食有功、禄有劳、赏有能
吴起楚国封君子孙“三世而收爵禄”,罢无能、废无庸,捐不急之官
商鞅秦国行县制、奖励耕战、废除世卿世禄制
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B. 社会阶层的流动性渐趋增强
5单选题5 / 33
“华夷之辨”最初指的是对中原及其四周文化区系的空间划分,具有一定的种族色彩,但在春秋战国时期,它成为一个不折不扣的文化概念。“孔子之作(春秋》也,诸侯用夷礼则夷之,进于中国则中国之,”这反映了春秋战国时期(  )
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C. 华夏文化认同观念得到增强
6单选题6 / 33
战国时期,求富趋利成为社会上大多数人的人生追求目标,所谓“富者,人之情性”,“各劝其业,乐其事,若水之趋下”。在当时,无论从事何种职业,只要能够致富,便被人刮目相看。这一现象说明当时(  )
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C. 工商业的发展和繁荣
7单选题7 / 33
“五德终始说”是人类社会组织和朝代变迁的一种政治学说。秦始皇采纳该学说,将秦朝作为“水德”以取代周朝的“火德”,并按照“水德”的有关细节设计王朝制度。秦始皇这样做的主要目的是(  )
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C. 宣扬政权合法神圣
8单选题8 / 33
睡虎地秦简记载,父亲控诉亲子“不孝”,可以请求政府将其杀死或断足流放,政府会予以照办。同时,法律规定父亲私拿亲子财物的行为属于家事领域,会被当作无罪来处理。这说明,秦朝(  )
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A. 注重宗法伦理
9单选题9 / 33
两汉时期许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富:张骞“凿空”的勇气,霍去病“匈奴未灭,无以为家”的壮志,苏武绝不“屈节辱命”的精神,马超“马革裹尸”的情怀,班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹至今广为流传是因为都蕴含着(  )
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D. 家国情怀
10单选题10 / 33
汉初在东部地区分封同姓王国,而在西部则实行中央直接管辖的郡县体制(见下图)。这样的治理方式(  )
  
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B. 遵循了因地制宜的治理原则
11单选题11 / 33
秦汉之际,虽然有过焚书的举动和挟书的禁令,但思想家一直没有停止过思索,他们依然在政治压力下活跃并奋发有为。其结果是(  )
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D. 儒学取得了独尊的地位
12单选题12 / 33
汉武帝为了解决政府的财政困难,实行了一套完整的经济措施,从商贾手中夺利,达到“民不益赋,而天下用饶”。这些经济措施包括(  )
①盐铁官营  ②推行均输平准政策
③设置刺史  ④将铸币权收归中央
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C. ①②④
13单选题13 / 33
三国时期,魏、蜀、吴三国均将实现统一大业作为立国目标。南北朝时期,北朝认为它就是中国,南朝是从自己分裂出去的一部分。南朝也认为自己是中国,北朝应属它所有。这反映出魏晋南北朝时期
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D. 大一统观念深入人心
14单选题14 / 33
魏晋南北朝时期,北方的耕作工具与耕作技术都取得了较大的进步,如发明了畜力牵引的铁齿耙、使用绳索软套、发明短辕的蔚犁以及耕耙耱技术。对此,下列解释最合理的是(  )
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A. 生存压力倒逼技术革新
15单选题15 / 33
东晋琅琊王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等皆是高门望族,成为帝室联姻的主要对象(如表)。东晋帝室如此联姻旨在(    )
婚媾人物
出后(皇帝联姻对象)济阳虞孟母(元帝后)、颖川庾文君(明帝后)、太原王穆之(哀帝后)、琅邪王神爱(安帝后)
尚主(公主联姻对象)太原王禕之尚寻阳公主、琅邪王嘏尚鄱阳公主、王献之尚新安公主、谯国桓温尚明帝女南康公主、颖川荀羡尚寻阳公主、陈郡谢混尚孝武帝女晋陵(阳)公主
宗室婚司马道子娶太原王国宝堂妹
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C. 拉拢士族,巩固政权
16单选题16 / 33
汉代某地区“地广人稀”,到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区位于下侧示意图中的(  )
  
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D. ④
17单选题17 / 33
《元和郡县图志》载:“炀……通济渠……自扬、益、湘,南至交、广、闽中等州,公家运漕,私行商旅,舳舻相继。隋氏作之虽劳,后代实受其利焉。”该河道的开通(  )
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A. 促进了南北经济的发展
18单选题18 / 33
在武则天主政期间,政策稳当、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕,故有“贞观遗风”的美誉,亦为其孙唐玄宗的开元之治打下了长治久安的基础。这说明,武则天的统治
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C. 起到了承上启下的作用
19单选题19 / 33
史学界一向认为,“安史之乱”是唐代由盛转衰的转折点。有学者认为这一观点有失偏颇,安史之乱后,江南的农业、手工业和商业长足发展,成为全国的财政和经济的中心;唐后期经济发展的总体水平超过了唐前期。由此可知,对唐朝安史之乱的认识(  )
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B. 随着研究视野拓宽更趋全面
20单选题20 / 33
武则天时期,将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台,通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔,使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政,宰相数量大增,且更替频繁。这一做法(  )
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A. 强化了对朝政的控制
21单选题21 / 33
唐初设立三省六部制,“以中书出诏令,门下掌封驳”。后又置政事堂,“使两省先于政事堂议定,然后奏闻”。再后来改称政事堂为中书门下,三省出现了一体化的趋势。这些变化(  )
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C. 提高了中央政府的工作效率
22单选题22 / 33
《资治通鉴》载:“居人之税,秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。”白居易诗中提到两税法也强调“税外加一物,皆以枉法论”。上述材料反映出(  )
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B. 简化了税收名目
23单选题23 / 33
唐朝科举考生在“省试及第”后,须参加吏部的考核,合格后才能授官。考核的项目是“身(体貌丰伟)言(言词辩证)书(楷法道美)判(文理优长)”。这一举措(  )
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A. 促进了官员素质的提升
24单选题24 / 33
如表为东晋至宋朝入仕群体中寒门子弟所占比例变化简表,表中变化出现的原因是(  )
朝代东晋隋唐北宋
比例4%17.2%24.5%46.1%
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C. 科举制度的实行发展
25单选题25 / 33
阿倍仲麻吕(汉名晁衡)是日本奈良时代的遣唐留学生之一。他先在长安太学学习,毕业后参加唐朝科举考试,于开元年间高中进士,历仕三代皇帝,官至左散骑常侍兼安南都护,曾以大唐使节身份回访日本。由此可知,当时中国(  )
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D. 具有世界大国开放与自信的胸襟
26单选题26 / 33
《唐律疏议》中有“诸化外人,同类自相犯者,各依本俗法:异类相犯者,以法律论”的规定。此律条的“疏议”释义:“化外人,谓萧夷之国,别立君长者,各有风俗,制法不同。”该规定主要体现了唐代(  )
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D. 灵活务实的治理策略
27单选题27 / 33
唐代,农书、桑书、医书、算书、历书、字书、韵书、相宅等民间用书能够成册使用,应用也非常广泛。谱牒也属于民间实用的书籍,主要种类包括家谱、族谱、家乘、房谱、支谱、世谱、统谱等,这些谱牒也大都成册,在家族内部流行。这些民间用书的使用和流行(    )
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B. 得益于雕版印刷术的发明和使用
28单选题28 / 33
宋神宗时的科举考试,罢诗赋、贴经、墨义,专考策论和大义,其中策问大抵以汉唐故事为主要议题,如“汉唐将相”、“唐始治终乱”等。据此可知当时宋朝(    )
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B. 关注官员治国理政的行政能力
29单选题29 / 33
王安石推行青苗法,即在青黄不接时,官府向有需要的农民提供贷款,以抑制兼并,为官府开辟财源。大臣韩琦报告青苗法实施的情况:所有农户都必须从官府贷款,富人可以多贷,穷人只能少贷,贷款利率较高,到期后农民又面临官府强制催收。韩琦认为青苗法(  )
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D. 增加农民的经济负担
30单选题30 / 33
读下图,在①②③④处填写对应的内容,正确的是(  )
  
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C. 路一府州军监一转运司一通判
31材料分析题31 / 33
民生是指人民的生活、生计和生存的状况,民生思想是中国传统文化的重要组成部分。阅读材料,回答问题。
材料一  孟子的政治主张不是从历史上抄袭过来的,而是性善理论与现实相结合的产物。主要有下列各项;第一,给民以“恒产”;第二,赋税徭役有定制;第三,轻刑罚;第四,救济穷人;第五,保护工商。孟子的先王之道就其内容而论,与时代的要求相合拍,具有现实批判主义精神。
——摘编自刘泽华《中国政治思想史》

材料二  唐承隋制,前期赋役上实行租庸调。所谓“有田则有租,有身则有庸;有户则有调”,它以民户授田为基础和前提。为确保租庸调的顺利实施,政府规定每户编造手实,再根据手实编成户籍;按每户丁男、中男数均田、定赋役。手实、户籍、均田、租庸调之间互为依据,便于监督管理,有效地组织赋役征调。国家职能有效实施,政权稳固,治理秩序良好。天宝十四年开始的“安史之乱”是唐朝财政朝度的一个重要转折点。安史之乱后,中原经济残破,土地兼并严重,农户大半逃亡,管理乏力,国库空虚,但支出不减;征调不已,赋役失衡,农民负担严重。两税法是针对以上诸多社会问题而制定的,“户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差”,只要在当地有资产、土地,就算当地人,上籍征税。这在一定程度上扩大了征税范围、税负相对公平,当然更主要是满足中央政府的财力需求;以维护政权和社会稳定。
——摘编自朱红琼《唐朝财政制度演变对国家治理能力的影响》

(1)根据材料一并结合所学,指出孟子的思想主张,分析孟子政治主张提出的时代背景。
(2)根据材料二并结合所学,说明唐代赋税征收依据的变化,阐释其变化的原因及从中获得的认识。
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(1)主张:性善论; 仁政。背景:春秋战国是社会大变革时期;社会经济的发展,促使阶级关系出现新变化;士阶层形成;各国统治者出于争霸需要,礼贤下士,争相招揽人才。
(2)变化:以人丁为主到以资产为主。原因,安史之乱后,人口流亡;均田制遭到破坏;政府财政困难,税负不公;社会矛盾尖锐。认识:封建国家对百姓的人身控制逐渐减弱;赋税制度的制定是国家治理能力的重要表现。
32材料分析题32 / 33
阅读材料,完成下列要求。
材料一  佛教源自古代印度,自汉代开始传入中国。魏晋时期,天下分裂混战,民众生活困苦。佛教因果轮回、众生皆苦的教义客观上能够给人们以精神的慰藉。南朝梁武帝大修寺院,甚至自称“三宝之奴”,三次舍身同泰寺为寺奴。北魏孝文帝不仅在洛阳建立了少林寺,还允许寺院占有土地和人口。许多佛教僧侣用玄学来解释佛教教义,同时也对儒学的忠孝观念让步,认为佛教能使天下太平也是大孝,甚至编写了讲孝的佛经。魏晋几百年间,佛教迅速传遍大江南北。
——摘编自叶洵灶《佛教在中国古代得以传播的原因》

材料二  佛教传入中国后,相关的雕塑、绘画作品大量涌现出来,龙门石窟、敦煌壁画成为中国艺术的瑰宝,文学中也出现了大批以佛教为题材的作品。佛教的思想被道教和儒家大量吸收,三教之间辨驳吸收,出现了三教合一的局面。在民间,佛教的因果报应、生死轮回等教义日益融入人们的观念习俗之中。
——摘编自苑荣秋《佛教对中国文化的影响》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括佛教在魏晋时期获得迅速传播的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析佛教对中国文化的影响。
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(1)原因:政治上分裂混战,人民困苦;统治者的重视和提倡;佛教主动迎合、利用中国传统文化。
(2)影响:丰富了文学艺术的内容和形式;推动了哲学思想的发展;影响了民众观念。
33材料分析题33 / 33
如表为北宋初年宋太祖采取的部分举措。阅读材料,回答问题。
颁行时间举措出处
964年始置诸道转运使以总利权马端临《文献通考》
964年始令诸州自今每岁受民租及莞榷(政府对盐、铁、酒的专卖)之课,除支度给用外,凡缗帛之类悉辇送京师,官乏车牛者,僦(租赁)于民以充用李焘《续资治通鉴长编》
965年诏诸道当辇送上供钱帛等舟车,并从官给,勿以扰民李焘《续资治通鉴长编》
973年令诸州旧属公使钱物尽数系省(中央管理财物的机构),毋得妄有支费马端临《文献通考》

概括指出宋太祖上述举措的本质特征.并结合时代背景对其举措作出合理的解释。
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(1)本质特征:从加强中央对地方财政控制,削弱地方财权的角度作答。
(2)解释从以下三个方面作答
从实行必要性的角度作答,如从北宋建立背景及建立方式的角度阐明北宋迫切需要加强中央集权;从实行可能性的角度作答,如北宋建立后削弱节度使的军权,派文臣到各地做知州的角度阐明北宋具备了进一步加强中央对地方的控制的可能;从历史影响的角度作答,如从削弱地方经济割据的物质基础,进一步加强集权,利于巩固统
一的角度作答。
若从其他角度作答,古之有理,可酌情给分。
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