江苏省阜宁县2014-2015学年八年级上学期期末考试语文试题

阅读下面一段文字，按要求答题。
    语文世界里，有丰富的宝藏。如月色澄澈的承天寺，水尤清冽的小石潭，燕园摇曳的紫藤萝，西北不折不挠的白杨树……让我们睁大善于发现的眼睛，走进五彩斑澜的语文世界，去采xié美丽的花朵。
（1）根据注音写汉字或给加点字注音。（2分）
宝藏（      ）          采xié（      ）
（2）文中有两个错别字，找出来并订正（2分）
             改成                                  改成                   

下列加点词语使用正确的一项是(    )

下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ）

下列语句中句意明确、没有语病的一项是(    ）

“我爱你，汉字”综合实践活动。
（1）【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：                  （1分）
（2）【汉字传承】5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。（每空2分，计4分）
小记者：赵教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。
赵教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中图文化有衰败倾向。
小记者：                        。
赵教授：也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。
小记者：哦！我明白了。我还为本次活动拟写了一条宣传标语，请您多多指教。标语内容是：                          。
赵教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。

这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是          时的景物，欧阳修写的是        时的景物。

欧阳修诗的三、四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？请结合诗句简要分析其表达效果。答：                                                                                    

下列句子中加点字的意思相同的一组是（    ）

用现代汉语翻译下列句子。
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
 答：                                                                                  
（2）斗折蛇行，明灭可见。
 答：                                                                                  

甲文和乙文画线句子都突出描写了水的清澈，但描写角度不同，甲文是        描写，乙文是                    描写。

下面句子分别流露出作者怎样的思想感情？
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
 答：                                                                                   
（2）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。
 答：                                                                                   

这段文字的说明顺序是              。

“这就一年四季不感到寂寞”一句中“寂寞”是什么意思？这一句有什么表达作用？
 答：                                                                                  

指出文中划波浪线句子运用的说明方法，并说明其作用。
说明方法：                                                                             
作用：                                                                                 

为什么说走向森林是“我的梦想，我的渴望”？请结合第（6）段内容用自己的语言分条概括。
 答：                                                                                  

从修辞手法的角度，简要分析下面句子的表达效果。
    它们大大方方、满不在乎地站着，不时地澜洋洋地一跳。有时候落到离你很近的地方，然后又扑扑地飞起，它们拨起的风，直朝你脸上吹过来。柔顺的，毛茸茸的松鼠就在附近无忧无虑地跳来跳去。有时候会突然停下来，蹲在离你最近的树枝上和灌木丛中，睁大眼睛滴溜溜地打量你。
 答：                                                                                  

文章主要写自然森林，第（7）段却详细描述了化工森林，是不是偏离文章主题？说说你的理解。
 答：                                                                                  

作者在文中主要抒发了什么的情怀？
 答：                                                                                   

请以“牵挂”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）字数不少于600字。（3）文中不要出现真实的姓名、校名、班级以及附近的地名等。（4）书写工整、卷面整洁。

据宋人笔记记载：东坡在玉堂，有幕士善讴（歌咏 ）。因问：“我词比柳词如何？”对曰：“柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，虽‘杨柳岸、晓风残月’；学士（即苏东坡）词须关西大汉，执铁板铜琶，唱‘大江东去’。”公为之绝倒。
这段故事生动地说明了宋词之        、       两种风格的不同，而文段中所提及的人物苏轼与          正是这两种风格的代表作家。

下列说法正确的一项是（   ）

刘鹗在《老残游记》之“明湖居听书”章节中写道：“唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。” 这句用“抛入天际”的“钢丝”来比喻生动形象地表现了           （人物名）的唱腔尖细高亢的特点。此章节中对音乐的描写是继白居易的《         》以后，描写音乐最精彩的篇章之一.

“一个的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，象顶着一层水珠；有一点儿风，就沙拉沙拉地响。”此文段中的“他”是中国童话的拓荒者         笔下的           。“他”见到老妇人长势极好的稻子被虫蛾吃掉，很是愁闷难受，又无能为力。

《给女儿的信》前苏联著名的教育家           在《给女儿的信》中用祖母讲的故事，回答了女儿提出的问题：“                   ？”文末作者强调“能够成为人的人”变成“真正的人”的方式，就是要“             ”，并且还要提到“人性美”的高度。

迟子建在她的作品《祭奠鱼群》中，通过将家乡河流今昔生态环境的对比，所要祭奠的不仅是                ，更是                    。

阅读下列语段，回答后面的问题。
                                         （一）
    青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。
    窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。
    “怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：
    “你在那儿跟谁说话?”
    “跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。
                                         （二）
    现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。
    既然他失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只要朝心口打了一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应该能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？
    他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。
    “谁能想到，你会有这么一天？”
    枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：
    “老弟，这是冒牌英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？……把手枪收起来吧，这件事永远不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”
    他站起来，向大路走去。……
    ……  ……
    现在他双手又握住舵轮了，生活的巨轮几经周折，又朝着新的目的地驶去。
（1）联系《生命的意义》中关于自然环境的描写，说说文段（一）中自然环境描写的作用？（3分）
                                                                                        
（2）文段（二）主要运用了什么方法来刻画人物形象的？结合文段内容简析其作用。（2分）
                                                                                        
（3）“现在他双手又握住舵轮了，生活的巨轮几经周折，又朝着新的目的地驶去。”中“新的目的地”指什么？（1分）