学历类初中教育初二语文

重庆市万州区万州中学2014-2015学年八年级上学期期中考试语文试题

23 题含答案语文
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1单选题1 / 23
下列加点字注音有错误的一项是(     )
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D. 上帝久久地伫(zhù)立凝视着。
2单选题2 / 23
下列词语书写完全正确的一项是(     )
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B. 瓦砾     肃穆   大廷广众      祸不单行
3单选题3 / 23
下列句子中,加点词语使用不正确的一项是(    )。
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C. 一场春雨之后,那雪白的梨花漫山遍野,绽放出五彩缤纷的美丽。
4单选题4 / 23
下列文字依次填入横线处最恰当的一组是(    )       
 让我们对所有的苦难心存感激,因为,生命      , 思想      ,  意志       。  
 ①总是在徘徊和失意中成熟  
 ②总是在挫折和磨难中茁壮  
 ③总是在残酷和无情中坚强
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D. ②①③
5主观题5 / 23
仿照前面两个句子,顺其思路,在后面两个分句的横线上将句子补充完整。
    乘船观赏重庆三峡的美景,不论是在花香四溢的春天,还是清风鸣蝉的夏日,不论是                ,还是                  ,都别有一番情趣。
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 红叶烂漫的秋季、银装素裹的冬时(必须是按秋冬顺序,句式相同)
6主观题6 / 23
字谜是汉民族特有的一种语言文化现象。它主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独立,结构组合多变的特点,运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造调制的。依据示例猜下列谜语。
示例:有点像画眉鸟——打一字(马)
①有水一片汪洋,有木可闻花香--打一字(  )
②是黑念不念黑,点睛就能飞--打一字(  )
③措手不及——打一字 (  )
④挥手告别——打一字  (  )
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 (1)每(2)乌 (3)昔(4)军
7材料分析题7 / 23
综合探究
(一)阅读下面一则新闻,按要求回答问题。(3分)
    昨天,为体验生活,西南政法大学的30多位学生在渝中区朝天门体验“棒棒”(力夫)。
   上午9点,朝天门交易厅附近,手拿扁担的潘匀满头大汗,和同学张杰转悠着揽生意。“大学生当‘棒棒’,挑不挑得动哟?”看着文质彬彬的两人,雇主们连忙摆手。半小时下来,两人“颗粒无收”。
   “叔叔,我们只收一元。”无奈下,两人只好狂压价格,终于抢到第一笔生意,忙把50多公斤重的塑料薄膜分成两堆,再用扁担横穿其间,晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路,就得停下来休息。20分钟后,汗流浃背的两人终于拿到一元钱。
   “这一元钱太不易了。”平时每月生活费都在3000元以上。从未吃过苦的潘匀为此感动得泪流满面。(摘自2007年5月7日《重庆时报》,有改动)
    请用一句话概括这则新闻的内容。(3分) 
 答:                                                                                  
(二)地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。为了倡导节约能源,让我们的家园变得更绿色,更环保,校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。(7分)
(1)请根据下面的材料,写一段简要的文字,介绍一下什么是“低碳生活”。(50字以内)(3分)
 答:                                                                                  
材料一:温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二氧化碳的大量排出,导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活,已成为人类急需建立的生活方式。
材料二:低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导,反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为,从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为减碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。
材料三:中国环境科学学会秘书长任官平说:“节能就是最大的减碳。”
低碳生活指:                                                                     (3分)
(2)为本次活动拟一条宣传标语。(4分)
 答:                                                                                  
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 (一) 大 学 生 ( 1分 ) 当 力 夫 ( 或“棒棒”,1 分 ) 体 验 挣 钱 的 艰 辛 ( 1 分 ) .( 意 合 即 可 )
 (二)(1)“低碳生活”指:以节能的方式,以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式.
 (2)今天你低碳了吗?低碳生活,让我们的生活更美好!节能就是最大的减碳。低碳 , 让生活更美好。享受低碳生活,不再被OUT。低碳生活,从我做起。清爽地球靠大家, 低碳走进你我他。温室效应我不要, 低碳生活我拥抱。节省水电讲环保,低碳生活我来造。少坐汽车多行走, 低碳健康我拥有。低碳走进千万家,节能环保我参加。低碳让地球解脱苦难。
8材料分析题8 / 23
古诗文积累,默写填空
(1)斯是陋室,                (《陋室铭》刘禹锡)
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,            ,中通外直。(《爱莲说》周敦颐)
(3)              ,一览众山小。(《望岳》杜甫)
(4)感时花溅泪,              。(《春望》杜甫)
(5)              ,如闻泣幽咽(《石壕吏》杜甫)
(6)少壮不努力,              。(《长歌行》汉乐府)
(7)                  ,山山唯落晖。(《野望》王绩)
(8)乡泪客中尽,                  。(《早寒江上有怀》孟浩然)
(9)                  ,波撼岳阳城(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然)
(10)晴川历历汉阳树,                  。(《黄鹤楼》崔颢)
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 略
9主观题9 / 23
解释下面句中加点字词的的含义。
(1)有良田、美池、桑竹之属                  (2)悉如外人                
(3)余人各复延至其家                        (4)咸来问讯                
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 略
10单选题10 / 23
下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是  (    )
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A. 仿佛若有光
11主观题11 / 23
用现代汉语翻译下面的句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
译文:                                                                                  
(2)此人一一为具言所闻。
译文:                                                                                  
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 略
12主观题12 / 23
“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们            的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为                   
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热 情好客 ; 他 们 害 怕 世 人 来 破 坏 他 们 与 世 隔 绝 的 和 平 安 宁 的 生 活 ( 意 合 即可 〕
13主观题13 / 23
世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?
答:                                                                                    
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 表 达 了 作 者 对 和 平 ( 没 有 战 乱 ) 的 向 往 , 对 平 等 和 谐 自 足 的 幸 福 生活的 追求 。 意 合 即 可 。 〔 “ 和 平”与“ 平 等 和 谐 自 足 ” )
14主观题14 / 23
用简洁的语言概括“我”和父亲之间的几次“战争”及其结果。
 答:                                                                                   
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 改名字我胜利;择校之争我失败;填志愿之争我失败。
15简答题15 / 23
结合文段内容分析父亲的形象特点。
 答:                                                                                   
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 暴躁、固执、做事细致、考虑事情周全,疼爱孩子,能为孩子着想。(要联系文章内容作答)
16主观题16 / 23
在“我”和父亲的“战争”中,我们感受到了浓浓的父爱,请在文中找出最能体现这一情感的句子。答:                                                                                    
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 我心里清楚,他所做的一切都是为了我好,他就像一盏航灯永远守候着我这艘航船。
17简答题17 / 23
父爱深沉而浓烈,这种爱有时我们并不能立刻理解,请结合你的生活实际,谈谈你对父爱的理解。
 答:                                                                                   
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 紧扣题意,言之成理即可。
18主观题18 / 23
伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”?从中表现出他们怎样的精神品质?
 答:                                                                                   
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 为伊丽莎白举办11岁生日音乐会,表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。
19主观题19 / 23
揣摩句中加点词语,体会他们在表达上有什么好处。
(l)她看见了孩子们渴望的神情,不由自主地被感动了:“好吧,我来帮助你们!”(2分)
 答:                                                                                    
(2)合唱队员们十分自豪地欢呼起来,又蹦又跳,完全不像患了绝症的孩子。(2分)
 答:                                                                                   
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 (1)表现了孩子们期望得到指导的心情很迫切。(答到“心情迫切”即可)   
 (2)表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。(“忘记了病痛”、“自豪快乐”各1分)
20主观题20 / 23
如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思?
 答:                                                                                   
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 “最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音,生命的声音,给人力量的声音。“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力,6个同伴已长眠地下。
21主观题21 / 23
第⑩ 段写出了“我”怎样的内心感受?请结合文章内容其体回答。
 答:                                                                                   
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 听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,“我”“心都快要碎了”,表现出“我”内心的无比痛苦。(或“听到6个身患绝症的孩子唱出的歌”,“我”到“今天”仍然感到震颤,表现出我极为感动的心情。)
22名词解释22 / 23
请简要说说你读了这个故事后获得的启示。
 答:                                                                                   
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 能围绕文本,谈出自己的一点感受即可。示例一:面对生活中的挫折和不幸,我们要积极乐观,坚强不屈。示例二:人间自有真情在,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
23主观题23 / 23
任选一题完成
(1)题目:聆听_________
本篇作文要求如下:①先把题目补充完整再作文;②文章叙事清楚,结构完整,内容充实,立意新颖;③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;④写一篇500字以上的记叙文。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
(2)阅读下面的材料,自选角度写一篇500字以上的文章,作文中不得出现真实的校名和姓名。
    散步的时候,我走直路,儿子却故意把直路走弯。
    我说:“把弯路走直,就是捷径了。”
    儿子说:“把直路走弯,路就延长了。”
    亲爱的同学,成长就像是“走路”,我们有时走直了,有时走弯了,但不管怎样,我们都要努力地朝着梦想走,朝着成功走,走好每一步,走对每条路。
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略 
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