高考成语据意填2

指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识。”   ＿＿

指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。  ＿＿

稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不能望文生义误用作褒义。  ＿＿

附庸，追随；风雅，多指才学。为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。  ＿＿

咀，咀嚼；英华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。＿＿

拾取别人的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。  ＿＿

没有不做的事，指什么坏事都干得出来。多用作贬义。  ＿＿

比喻学问技艺或社会地位已经由浅入深由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。＿＿

比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物（多指文艺作品）的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义，用于自称含自谦义。  ＿＿

休，欢乐；戚，忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。  ＿＿

犹，如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不要错误地理解为做得太不够了。  ＿＿

形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。  ＿＿

大方，有见识的 内行。让有见识的内行见笑。“大方”是理解本词的关键。  ＿＿

典，典籍，指古代的礼制历史。数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。＿＿

鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。鹿死谁手原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。  ＿＿

轮，高大；奂，众多。形容建筑物的华丽。也形容装饰、布置等美好漂亮。注意本词形容的对象。  ＿＿

纯，纯粹。道家炼丹，炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。比喻功夫达到纯熟完美的境界。注意本词语用的对象。＿＿

晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传，风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。  ＿＿

天马，神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻诗文书法等气垫豪放，不受拘束。＿＿