七年级语文上册第二单元同步练习（北师大）

下列加线的字注音有误的一项是（    ） 

下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。 
小桥流水  秋高气爽  流水潺潺  气候宜人
孤骛残霞  落燕平沙  战地黄花  风急天高
万里悲秋  相间而生  晴空一鹤  老树寒鸭
古道西风  常烟落日  老气横秋  春花秋月
 ＿＿ 

句中加点的词语解释不当的一项是（    ） 

下列作者作品搭配不正确的是（    ） 

对本单元课文的分析有误的一项是（    ） 

请你根据《课程标准》推荐的课外阅读名著，写出相应的内容。 
读：《  ＿＿  》（名著名称）
我了解到(内容)： ＿＿ 

大街上挂出了两条横幅广告：
“汇声汇色”炒外汇
慧声慧色——陈慧琳南京演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 ＿＿ （填一成语），对这类语言现象，你持何种态度？请说出你的看法与理由。 
看法： ＿＿ 
理由： ＿＿ 

在横线处把文章补充完整。
 ＿＿  

用自己的语言说说“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这两句话的意思。 
 ＿＿ 

《〔越调〕天净沙  秋思》中描绘出了一幅怎样的画面？表现了什么样的情绪？ 
 ＿＿ 

用自己的语言赏析文中划线句子。 
 ＿＿ 

词人精心选择了_________、________、_______以及徘徊于小园的诗人，构成一组优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了年华易逝要珍惜的情怀，这是运用了以景传情，情景文融的表现手法。 
 ＿＿  ＿＿  ＿＿ 

“无可奈何花落去、似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法？试分析这两句好在哪里？ 
 ＿＿ 

这首诗多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。 
 ＿＿ 

从哪些句子可以看出这首词是怀人之作？ 
 ＿＿ 

这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？ 
 ＿＿ 

文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容？ 
 ＿＿　

文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。 
 ＿＿ 

将第三段中加横线的'央求'换成'期待'好吗？为什么？ 
 ＿＿ 

文章结尾说'我懂得母亲没有说完的话。'你认为文中的'我'懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。 
 ＿＿ 

如果将这篇文章标题中的'秋天'两字去掉好吗？为什么？ 
 ＿＿ 

请以“秋天思语”为题，写一篇作文。
要求：①抓住秋天带给你的某一突出的感觉。②抓住秋天的季节特征，写出自己真实而独特的情感体验。③在内容上，既可以描绘眼前的秋景，也可以回忆秋景；既可以描摹秋天景色，也可以描写秋景中人的活动；还可以观秋思理，悟出些许人生哲理。④不少于600字。
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