江苏省无锡市锡东片2014届九年级上学期期中考试化学试题

下列图示的实验基本操作正确的是                        （    ）
　　

在原子结构中，决定元素种类的是　　　　　　　　　　　　　（    ）

下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（    ）

下列结构示意图所表示的粒子属于阳离子的是                （    ）
　　

下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是                （    ）

选项	操作、现象或事实	分子的特性
A	金秋十月，丹桂飘香	分子在不断运动
B	水沸腾后壶盖被顶起	分子的大小发生改变
C	25的石油气可装入0.024　　的钢瓶中	分子之间有间隔
D	电解水可得到氢气和氧气	分子是可以再分的

　

下列有关实验现象描述错误的是                            （    ）

美国发明了月球制氧机，它利用聚焦太阳光产生的高温使月球土壤发生化学反应放出氧气。由此可推测月球土壤中一定含有                        （    ）

有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量最多的金属元素，B元素原子核内无中子，C元素的单质可使带火星的木条复燃，D元素的原子核外有三个电子层，最外层有6个电子。下列选项正确的是
 （    ）

2012年4月15日，央视曝光河北一些企业生产的药用胶囊里重金属铬（Cr）超标，即震惊全国的“毒胶囊”事件。已知铬原子核内有24个质子，铬元素的相对原子质量为52.下列有关铬元素的说法中，不正确的是                          （    ）

区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是              （    ）
 

	物质	选用的方法或试剂
A	氧气和氮气	燃着的木条
B	过氧化氢和水	二氧化锰
C	铁片和银片	观察颜色
D	二氧化硫和二氧化碳	闻气味

油炸食物不宜多吃，因为食物长时间煎炸后产生微量的丙烯醛（化学式　　）等有毒物质，会损害人体健康。下列有关丙烯醛的说法不正确的是        （    ）

下图是表示物质粒子的示意图，其中表示化合物的是          （    ）
　　

现有下列几种物质：①铁粉 ②洁净的空气 ③氯酸钾 ④水蒸气 ⑤液氧 ⑥过氧化氢溶液 ⑦太湖水 ⑧五氧化二磷，关于这几种物质的说法正确的是      （    ）

已知高锰酸钾中氧元素的质量分数为40.5％，氯酸钾中氧元素的质量分数为39.2％，分别取等质量的这两种物质制取氧气，制得氧气的质量是            （    ）

（1）化学就在我们身边，化学与我们的生活息息相关。从氮气、二氧化碳、稀有气体、明矾四种物质中选出与下列用途相对应的物质，填写在空白处：
①充入食品包装袋可以防腐的气体单质是 ＿＿ ；②可做净水剂的是 ＿＿ 
③充入灯管可以做霓虹灯的是 ＿＿ ；④植物光合作用不可缺少的气体是 ＿＿ 
(2).用数字和化学符号填空：
①3个钠原子 ＿＿ ；②2个氮分子 ＿＿  ；③４个氢氧根离子 ＿＿ ；
④氧化镁中镁显+2价 ＿＿  ；⑤碳酸钠 ＿＿ 。

写出下列反应的文字或符号表达式，并在括号内注明反应的基本类型：
(1) 氯酸钾和二氧化锰混合加热 ＿＿  (  ＿＿ )；
(2) 铁丝燃烧  ＿＿  (  ＿＿ )；

小峰和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
　　
⑴写出图中标有a的仪器名称          。
⑵小峰想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中A和    （填字母）进行组装。你认为A装置需作的改进是              ,作用是                        。该反应的文字或符号表达式为                                        。
⑶若小华选用B装置作为制氧气的发生装置，则他应选择的药品名称是          ，经观察，小华认为选用C装置更好，请你说出选用C装置的优点                      。
⑷小梅通过查阅资料得知：实验室用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，已知二氧化碳的密度比空气大且能溶于水；实验室制取二氧化碳应选择的装置组合是    。（填字母）

小刚收集到一瓶浑浊的太湖水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
　
　(1)操作①的名称是                。
(2)操作②向滤液C中加入_________，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味。此过程主要发生　　　　　变化（填“物理”、“化学”）。
(3)小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多泡沫出现，说明液体D是          （填“硬水”、“软水”）。
(4)消毒剂高铁酸钠（化学式为　　）集氧化、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为      。

蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品。生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热过久会变成黑色，小明、小强同学对此产生了浓厚的兴趣，对蔗糖的成分进行了探究。
【提出问题】蔗糖是由哪些元素组成的呢？
【猜    想】蔗糖中可能含碳元素，或许还有其他元素，如氢元素等。
【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究：
小明：将蔗糖在空气中点燃。单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃。分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象。
小强：将蔗糖放在一密闭的容器中加强热，观察现象。
【现象与结论】
小明观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水变浑浊。
小强观察到的现象为：容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠。
结论：蔗糖是由                （填元素符号）元素组成的。得出该结论的依据是在化学反应前后，元素的种类      （填“变多”“不变”“变少”）。
【反思与评价】小明实验中烟灰可能起          作用。

小丽同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢（　　）溶液当作酸与氧化铁（　　）粉末混合，发现有大量气泡产生。她联想到二氧化锰（　　）可作为分解的催化剂，那么，能否作为分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白。
【猜想】能否作为分解的催化剂。
【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验
实验一  取一定量的溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，观察到木条没有复燃，说明溶液常温下分解缓慢。
实验二  在实验一的试管中加入wg 粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，说明                              。
实验三  待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为wg，说明                                              。
【实验结论】小丽同学认为，粉末可以作为分解的催化剂。
【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要补充一个探究实验，探究粉末的化学性质在反应前后没变.
【拓展】下表是同学们探究影响分解因素时所记录的部分数据：
用足量等体积溶液制取相同体积　　所需时间

浓度时间/min 催化剂	30%溶液	15% 溶液	5%溶液
加入wg MnO2	0.2	0.8	2.0
加入wg Fe2O3	7.0	9.0	16.0

通过对表格中的数据进行分析，你能得出的结论是                                。
【延伸】 小明同学看到也能做分解的催化剂，还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做分解的催化剂，请你一起参与计算：
(1).　　的相对分子质量            ；
(2).80g与多少克含有相等质量的氧元素？（写出计算过程，结果精确到0.1）