甘肃省陇西县文峰初级中学2013-2014学年八年级上学期第一次月考生物试题

下列动物生活在水中，但只属于鱼类的是（    ）

如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列变化：（    ）

鱼在游泳时靠      部和尾部的左右摆动产生前进的动力

你观察过养在鱼缸中的鱼吗?它的口和鳃盖后缘，不断地相互交替张开和关闭。这是鱼在进行哪种生理活动  （    ）

海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以身立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，由此可知，海马属于（    ）

在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面，而太阳出来以后，鱼停止了浮头，其原因是（    ）

鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流出。流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是（    ）

有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后食物残渣由口排出体外，此种动物是（    ）

蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（    ）
 　　

家兔与狼相比较，家兔口腔内没有    齿，该种牙齿的作用是      食物。（    ）

鸟类的“双重呼吸”是指  （    ）

在家鸽的体内，气囊直接与下列哪一结构相通 （    ）

鸟类身体上最发达的肌肉是  （    ）

小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体，这样做的目的是什么（    ）

下列关于蝗虫的外骨骼说法不正确的是（    ）

以下对动物生活习性的叙述中，正确的是 （    ）

家兔是植食性动物，它的消化道区别于人类的最大特点是 （    ）

“头上两根感觉触，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点：（    ）

“鸟的全身都为飞行而设计”下列与其飞行生活没有直接关系的是 （    ）

鱼类在水中可以穿越激流，主要是因为它身上具有可以感知水流方向和速度的（    ）

两栖动物是 （    ）

鸟类吃进的食物形成的残渣很快排出，可能的原因是（    ）

在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓身体，目的是（    ）

哺乳动物的主要特征是（    ）

下图是鲫鱼的形态图，据图回答问题
                    　　
（1）填写图中结构名称：
①              ②                
③              ④                
⑤              ⑥               
（2）鲫鱼有许多适于水生的形态结构特征：
①鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少游泳时的        。
②体表覆盖    ，有保护作用，皮肤能分泌    ，有利于减少游泳时与水的摩擦力。
③鳍是运动器官，胸鳍、腹鳍、背鳍起          作用，        保持前进的方向。

蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们。下图是蚯蚓的外形图，请据图作答：
                   　　
（1）结构B是蚯蚓的      ，由此可断定A是蚯蚓的      （填“前”或“后”）端。
（2）蚯蚓的身体由许多        构成，因此它属于          动物，又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于            动物。
（3）夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是（  ）
A、土壤中食物缺乏   B、得不到足够的氧气C、雨后喜欢晒太阳   D、承受不了湿土压力
（4）蚯蚓在运动时靠体壁中      的收缩和舒张来完成，同时还要有      来配合支撑身体 。

下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题
                  　　
（1）写出图中各部分名称：
①              ②                ③                   
（2）家鸽在飞行时，空气进入肺→气囊→肺,这样的呼吸方式叫                  
（3）鸟类的体形呈        型，可减少飞行时空气对它的          ；体表覆盖着      ，  用于飞 行的羽毛主要是        ；前肢变成        ，呈扇形。
（4）家鸽在吸气和呼气时            里都能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的氧气供应。