学历类初中教育初二生物
天津市宝坻区何仉中学分校2013-2014学年八年级上学期期末考试生物试题
31 题含答案生物
1单选题1 / 31
家兔是草食性哺乳类动物,它的牙齿类型包括 ( )
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D. 门齿和臼齿
2单选题2 / 31
人们对酒和牛奶等食品能采用一定的方法加以保存,在临床上也采取了类似的方法以防止手术感染,最早发现并应用这一方法的科学家是 ( )
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A. 巴斯德
3单选题3 / 31
蚯蚓和蛇的外形相似,但我们不难发现,蛇的运动速度和灵活性却很明显,这主要因为下列哪一结构起了关键性作用 ( )
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B. 关节
4单选题4 / 31
下列是对鸟类形态结构的描述,其中与鸟类适应飞翔生活没有直接关系的是( )
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B. 具有坚硬的角质喙
5单选题5 / 31
青藏铁路在穿越可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做主要是考虑 ( )
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C. 保护野生物种和环境
6单选题6 / 31
科学家已发现胃炎和胃溃疡等疾病的病原体为幽门螺杆菌,这种杆菌 ( )
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D. 有遗传物质DNA
7单选题7 / 31
在禽流感爆发的疫区,人们通常将病死的家禽深埋土中。一段时间后,家禽会 ( )
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D. 被细菌、真菌分解了
8单选题8 / 31
在下列描述中,不具有社会行为的是 ( )
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B. 生活在稻田中的青蛙
9单选题9 / 31
弗莱明因发现了青霉素(一种抗生素)而挽救了无数人的生命,并由此荣获诺贝尔医学或生理学奖。那么,青霉素是下列哪一类生物的代谢产物 ( )
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B. 真菌
10单选题10 / 31
人们为了弄清生物之间的亲缘关系,常常要对生物进行分类。下列说法中错误的一项是 ( )
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A. 玉米和大豆均为单子叶植物
11单选题11 / 31
在下列选项中,均属于我国特有的珍稀哺乳类动物是 ( )
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D. 白鳍豚 金丝猴 大熊猫
12单选题12 / 31
若将一定量的糖和一些酵母倒入透明的矿泉水瓶中,再加入适量温水并摇匀,然后在瓶口处套上挤瘪的气球,再将该瓶置于温暖处。一段时间后,气球会不断膨大。请推测气球中的气体主要是 ( )
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C. 二氧化碳
13单选题13 / 31
利用周氏啮小蜂可以防治危害林木和果树的美国白蛾,利用苏云金杆菌则能防治许多危害农作物的害虫。上述做法属于 ( )
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C. 生物防治
14单选题14 / 31
下列微生物中,能引起足癣的是( )
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A. 真菌
15单选题15 / 31
科学家袁隆平因成功培育出高产优质水稻而被誉为“杂交水稻之父”。他成功的关键是在研究中利用了 ( )
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D. 基因多样性
16单选题16 / 31
同学们来到森林动物园,看到了活泼可爱的小猴子,高大稳健的大象,凶险神秘的眼镜蛇。这些动物主要的运动方式依次为 ( )
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D. 攀援 行走 爬行
17单选题17 / 31
小兰在观察某些动物时,发现有的动物不仅身体分节,而且足和触角也是分节的。你认为下列哪组动物与她观察的动物具有相似的特征 ( )
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B. 虾和蝗虫
18单选题18 / 31
下列哪一组食品的制作过程均与某些细菌或真菌的作用相关 ( )
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D. 酱 醋 酒 腐乳
19单选题19 / 31
人们在饲养和观察家鸽时,发现它的食量大,消化能力强,这与下列哪项有关( )
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D. 直肠很短,不存粪便
20单选题20 / 31
因为蝗虫对农业生产造成严重危害,人们为了很好的防治这一害虫,对其进行了生物学研究,发现它的呼吸器官是 ( )
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C. 气管
21单选题21 / 31
下列植物中,属于双子叶植物的是( )
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A. 大豆
22单选题22 / 31
下列各组动物中,属于哺乳动物一组的是( )
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B. 蝙蝠与小猫
23单选题23 / 31
下列生物中,没有细胞结构的是( )
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C. 病毒
24填空题24 / 31
生活在水中的鱼类能够自由觅食和有效避敌,这是因为它们通过 __ 来游泳,通过 __ 在水中呼吸。
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25填空题25 / 31
人们发现萤火虫发出的光是由化学能转变成光能的,转变率几乎百分之百。人们由此得到启发,模拟萤火虫的发光原理制造了荧光灯。这一发明创造可称为 __ 。雷达的发明也是人们模拟了 __ 的回声定位这一功能特征。
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26填空题26 / 31
根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮的无机盐,通过显微镜观察发现:根瘤菌呈杆状且没有成形的细胞核。它是一种 __ 菌,它与豆科植物的关系是 __ 。
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27填空题27 / 31
运用微生物对食品原料进行加工并制作出新型食品的方法,就是食品的发酵技术。酸奶就是利用 __ 菌的发酵制成的一种乳酸饮品,而馒头和面包则是利用 __ 菌的发酵制成的松软多孔食品。在生物分类上前者属于 __ ,后者属于 __ 。
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28名词解释28 / 31
人们在观察某些动物时,会发现它们具有一些行为表现。请将下列动物行为与所属类型连线
蜜蜂采蜜 先天性行为
猴子剥香蕉
蚯蚓走迷宫 学习行为
蚕能吐丝作茧
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29名词解释29 / 31
人们进行野外生存训练,当进入一片森林后,便分头去寻找食物。请将下列食物与其所属的生物类群用线连起来
野兔 被子植物
蘑菇 蕨类植物
松子 真菌
猕猴桃 哺乳动物
蕨的嫩叶 裸子植物
淡水鱼 鱼类
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30材料分析题30 / 31
根据细菌的结构与酵母菌的结构,请回答
(1)细菌结构不同于酵母菌的结构,其最明显的特征是_________________________。
(2)在细菌和酵母菌的细胞中,因为都没有__________ ,所以不能进行光合作用,因此,它们必须从外界获取__________________________以维持生命活动。
(3)细菌结构中的_________ 能够控制物质的进出;而________ 能使细菌运动。
(4)细菌的休眠体叫芽孢,可对不良环境有较强的抵抗力;细菌个体微小,易被各种媒介携带;细菌能进行_______ 生殖,其繁殖速度快数量多。上述特点与它们分布广泛密切相关。
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(1). 细菌没有成型的细胞核,有DNA遗传物质 ( 2) 叶绿体;有机物(3) 细胞膜;鞭毛分裂
31材料分析题31 / 31
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北美驯鹿是一种可爱的动物,它们生活在广阔的草原上。可是,它们经常会受到狼的袭击。于是,人们为保护这一可爱的动物,开始大量捕杀草原上的狼,北美驯鹿的家族逐渐繁盛起来…...过了几年,人们发现草原被北美驯鹿糟蹋得很厉害,而且北美驯鹿有时候也会成批死亡,这是什么原因呢?科学家经研究发现,北美驯鹿在失去了天敌——狼之后,其种群不断扩大,最终导致草场被破坏;又因老弱病残的个体没有被淘汰,也加剧了草场不足的困难;还因没有天敌----狼的追杀,北美驯鹿的运动少了,体质明显下降,导致病死个体数增加了。这也就是久而久之出现了恶性循环的结果。于是,人们又把狼“请”了回来。请回答:
(1)你认为在自然生态系统中,某种动物的数量能不能无限度增长?为什么?
(2)通过以上资料的分析,你认为人类能否随意杀灭某种动物?为什么?
(3)上述资料反映出了动物在自然界中的哪种作用?
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(1) 不能;在生态系统中,每种生物之间都存在着直接或间接的关系,若某种动物的数量无限增长,最终会导致生态平衡被破坏
(2) 不能;会导致生态平衡被破坏
(3) 维持生态平衡