2014年导游资格考试《导游业务》综合模拟卷(4)

下列属于副语言的一项是（    ）。

导游人员的语言要具有逻辑性，必须学习一些基本的逻辑方法，下列哪项不属于导游人员学习的主要逻辑方法（    ）。

从许多事物中舍弃个别的、非本质属性，抽出共同的、本质的属性方法指的是（    ）。

导游人员一般运用（    ）来增加语言的情趣性。

下列说法中错误的是（    ）。

握手是交际双方互伸右手彼此相握以传递信息的手势语，下列对于握手的规范表述正确的一项是（    ）。

下列对于手势语的表述正确的一项是（    ）。

导游语言规范性与科学性的具体体现是（    ）。

与客人讲话时应友好，富有人情味，要让听者感到亲切、温暖。这就要求导游人员在运用语言时应（    ）。

导游人员在说话时要诚实，不尚虚文；要讲道理，入情入理。要求导游语言应（    ）。

导游语言的艺术性和趣味性的具体体现是指（    ）。

导游人员在进行导游讲解时必须遵守的基本原则是（    ）。

导游人员在进行导游活动时，应遵循三项原则，下面对针对性原则表述错误的一项是（    ）。

在导游过程中，下面哪项口头语言是导游人员使用频率较高的语言（    ）。

下列对于导游姿态语描述错误的一项是（    ）。

导游人员在致欢迎词，导游讲解时一般多采用的语言形式是（    ）。

导游人员通过有意识、有步骤的引导，澄清事实，讲清利弊得失，使游客逐渐信服的劝服方式属于（    ）。

导游语言的艺术形式按其语言表达的方式，主要可以分为：（    ）。

独白式口头语言的特点是（    ）。

导游人员在使用态势语言时，（    ）。

作为一名合格的导游员要在语言方面下一番工夫，导游语言的基本要求及技能有许多，其中包括语言语音语调的适度、音质优美、语言节奏的适中以及导游语言的规范性、逻辑性、（    ），需要逐步掌握。

导游员在运用导游语言时，应遵循的“言之有物”原则，是指导游讲解（    ）。

导游人员激发游客游兴的方法主要有（    ）。

导游语言的生动性体现在（    ）。

以旅游者熟悉的事物来介绍、比喻参观的事物，使其对生疏的事物很快理解并产生亲切感，使客人虽在异国他乡，却犹如置身故地。这种用风物对比，以熟喻生的导游讲解方法叫（    ）。

导游人员在与游客进行交流时，应该注意做到如下几点：（    ）。

导游人员在运用语言进行讲解时应遵循的基本原则有（    ）。

导游讲解中的“突出重点法”要求导游员在讲解时突出哪些内容（    ）。

导游讲解中的“虚实结合法”中的“实”是指（    ）。

在桂林漓江游览时，导游员既讲解奇山异水的形成，又穿插美丽的民间故事。这种导游方法可以称之为（    ）。

导游语言艺术的作用主要表现在（    ）几个方面

导游词创作开始时要求搜集景点资料，在选择景点资料范围时，应选（    ）。

手势语言是对口头导游语言和其他导游语言的有效补充，对导游人员服务起到辅助作用，导游人员在运用手势语言时，应了解的基本要求有（    ）。