屯溪一中2021-2022学年第二学期期中考试高二历史（文）试题

据《史记》记载,汉中期以前,江南“地广人稀”,百姓“无积聚多贫”,而据《宋书》记载,南朝前期江南已经“地广野丰”,“丝绵布帛之饶,覆衣天下”。促成这一变化的主要原因是（    ）

在谈到中国古代某一制度时，《新全球史》提出：“其目的在于确保土地的平均分配，以避免出现类似于汉朝的土地兼并。这项制度根据土地的贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及其家庭。”据此可以推断出这一制度（    ）

宋代官制分官、职、差遣三种，只有得到“差遣”了才能掌握实权，南宋史尧弼描绘道：“无其事虚设其官，无其功而空食其禄。”这种现象使得宋代（    ）

17世纪晚期的传教士估计，仅上海就有20万织布工人和60万提供纱线的纺织工人。广东等地的丝织、陶瓷业还主动灵活地调整产品结构，开发了专供海外市场的“粤缎”、“粤纱”等。此史料印证了（    ）

下图是根据付筑夫《中国经济史论丛》整理而成的中国古代经济发展趋势图，根据此图分析，影响古代经济宏观变动的主要原因是（    ）
  

古罗马的《十二铜表法》中规定，各种民事诉讼，即使是再小的事由，也由法庭处理；债务人如在规定的期限还不出债款，债权人可以将其出卖为奴或杀掉；死者的丧衣以三件为限，出丧时妇女不得无节制地嚎哭。上述这些规定说明当时在罗马（    ）

苏格拉底曾感慨地说：“如每个人都是自己智慧的尺度，我们相对的无知又在哪里？如普罗塔哥拉的《真理》确实是在宣布真理，而不是在每个人的观点都正确的时候对各自的观点进行详细考察，那么哲学对话的整个事业只不过是在冗长而又可怕地展示愚蠢。”这表明（    ）

有学者指出：“关于事实评价，有证据辨其真伪即可。然而对于价值评价却和当前人的价值取向及人们的需要有关。”下列评价最符合作者价值取向和需要的是（    ）

对下列四个事件之间的关系表述最准确、最全面的一项是（    ）
  
①资本主义萌芽        ②文艺复兴运动    ③新航路的开辟        ④宗教改革运动

《蜜蜂的预言》是18世纪初一位荷兰医生写的一个蜂群的兴衰史。最初，蜜蜂们追求奢侈的生活，大肆挥霍浪费，这个蜂群兴旺发达。后来他们改变了原有的习惯，崇尚节俭，结果蜂群凋敝，终于被对手打败而逃散。后来学者根据这则寓言提出一个著名的理论。这一理论是（    ）

1674年新阿姆斯特丹更名为纽约市，下面漫画反映了更名后两个国家关系，这两国最有可能是（    ）
  

2016年是美国总统大选年。根据你对1787年宪法的了解，下列表述正确的是（    ）
①总统由选民直接选举产生        ②各州选出选举人组成选举团选举总统
③美国的内阁只对总统负责        ④美国总统享有包括宣战权在内的行政权

近代科学始于14—16世纪，随着大国的兴衰变迁，世界舞台上先后出现过五个科学中心，其中以下表述正确的是（    ） 
 
①通讯领域遥遥领先，先后研制出有线电报、电话和第一台电子计算机
②提出了生物是从低级向高级发展进化的观点
③近代自然科学的诞生地，
④提出了发电机的理论基础，并研制出发电机
⑤创立了自由落体定律

“道光后期以来，满清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争。……这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”与材料中“转折点”直接相关的不平等条约是（    ）

19世纪末问世的《适可斋记言》一书写道：“江浙妇女贪上海租界佣价之昂，趋之若鹜，伸有弃家者，此未见者也。”“自租界北辟，男以商贩营生而奢华渐起，女以纱丝工作而礼教鲜存也。声气远播之后，内地妇女之妄想自由，误用自由者，逐相率至沪，父母丈夫不能阻也。”这段言论反映近代中国（    ）

下图中五条曲线反映了1840——1956年间我国五种经济形态的发展变化情况，对此图理解不正确的是（    ）  

“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与引致中国衰弱的那些因素决裂……对中国过去引入了一种全面否定的新态度。就深度和广度而言，这场思想变革超过1895～1911年期间的变革。”文中的“这场思想变革”（    ）

下表是摘录于一部人物传记的目录（部分）。根据所学判断，表中空白处应该是（    ）
  

下表是1821-1930年某国贸易结构发展状况（数据表示百分比）
  
推测该国是（    ）

下列曲线图反映了我国1953～1958年、1959～1964年、1970～1975年、1979～1984年四个时期国内生产总值(GDP)增长率的变化。按时间的先后顺序对应正确的是（    ）
  

下列是某市高二学生探讨“全面建设社会主义时期重大成就”所得出的结论，你认为正确的有（    ）
①科技领域完成了“两弹一星”伟大工程
②教育领域形成了比较完整的国民教育体系
③在外交战线上提出和平共处五项原则”，成为解决国与国问题的基本准则
④文艺方面取得重大成就，“双百方针”始终贯彻执行是非常重要的原因

阅读下图，其叙述正确的是（    ）
  
①图示国家被称为“福利国家”
②发达国家的社会福利已成为公民的社会权利
③发达国家的福利政策缓解了社会矛盾，提高了人们的工作积极性
④发达国家建立起了比较完善的社会福利制度

“三个世界”是对20世纪五六十年代国际力量的一个较为普遍的看法。关于“三个世界”的划分，曾出现了以下两种观点（    ）
  
对上述两种观点的分析，正确的是
①都认识到两极对峙中产生的新兴政治力量
②都以意识形态和社会制度作为划分依据
③都以经济军事力量强弱作为划分标准
④都是对当时国际关系多极化的思考

逻辑方法中的归纳，是从大量个别现象中概括出一般性认识的思维方式。对多种事物、现象抽取其共同之处加以概括，形成用以表达这种共同性质的概念、范畴、命题、论述等，即为归纳。下表归纳正确的是（    ）
  

（20分）
材料一：秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看，却是政治权力等级世袭的中止。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二：明朝中央机构示意简图
  
材料三：臣窃闻东西各国，皆以立宪开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强?……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。
——康有为《请定立宪开国会折》

材料四：今者中国以千年专制之毒不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义，殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。
——孙中山《<民报>发刊词》

请回答：
（1）结合材料一和所学知识，说明秦始皇是如何在中央和地方“设职授官”的，并指出“政治权力等级世袭”是指什么政治制度。（4分）
（2）依据材料二和所学知识，指出明朝中央机构发生的重大变化。这一变化反映了中国古代政治怎样的发展趋势。(4分)
（3）依据材料三，概括指出康有为提出了怎样的政治设想?结合所学知识说明上述观点产生的主要原因。(6分)
（4）概括材料四中孙中山的主要观点，结合材料二，比较孙中山与康有为思想主张的不同之处。(6分)

（15分）【历史上重大改革回眸】
材料一：1872年，新政府宣布停止使用以月亮运行为基础的历法(太阴历)，而同西洋各国一样，明确实行以太阳的运行为基础的太阳历。而且确定一天为24小时，一周为7天，将此作为全国的共同时间。于是，人们生活所依据的历法和时间的划分发生了很大的变化。 此前，普通民众一年中的重大节日(如3月3日，5月5日，7月7日等)，都是从中国传入的。政府改以天皇和皇室的活动为中心，规定新的节日，要求民众届时庆祝。如神武天皇即位日(神话传说中的第一位天皇)，天皇的生日等。但是，由于旧历法及基于旧历法的各种节日活动同农业生产及习俗密切关联，所以在有些地域仍然长时间地延续着。
——《东亚三国的近现代史》

材料二：夏朝历法《夏小正》载有一年中各月份的物候、天象和农事情况。战国《甘石星经》是世界上现存最古老的星表。唐朝《大衍历》比较准确地反映了太阳的运行规律，系统周密。元朝《授时历》取“敬民授时”之意，定回归年长度为365．2425日，这与地球绕太阳一周的时间相差无几。
——摘编自新浪网
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括明治维新时期日本历法改革和中国古代历法发展的特点（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析明治维新时期日本历法改革与中国古代历法发展在原因上有何主要异同（9分）

（15分）【近代社会的民主思潮与实践】
材料一：我梦想有一天，这个国家真正……人人生而平等。我梦想有一天，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，甚至连密西西比州这个地方也将变成自由和正义的绿洲。我梦想有一天，……我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评判他们的国度里生活，黑人男孩和女孩将能够与白人男孩和女孩情同骨肉。
一一（美）马丁·路德.金《我有一个梦想》

材料二：我们在1960年诉诸武装斗争，建立战斗组织一一“民族之矛”，纯属自卫行动。过去那些要求我们进行武装斗争的因素在今天依然存在，我们别无选择。我们希望尽快出现利于谈判解决问题的氛围，这样就可以刀枪入库了……我为反对白人统治而斗争，也为反对黑人统治而斗争。我珍视有一个民主和自由社会的理想，在这个社会里：人人和睦相处，机会均等。我为这个理想而活着，也准备为这个理想而死。
一一（南非）曼德拉的出狱演讲

（1）根据材料并结合所学知识，比较马丁·路德·金与曼德拉领导民权运动时在目标、方式方面的主要不同点（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析两位民权运动领袖坚持反对种族歧视、争取民主权
利的共同原因（6分）