学历类高中教育高考语文

山东2014年高考语文试题

23 题含答案语文
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1单选题1 / 23
下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是
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A. 湛蓝/斟酌崛起/倔脾气提防/醍醐灌顶
2单选题2 / 23
下列词语中,没有错别字的一项是
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D. 伛偻驯顺笑吟吟锄强扶弱
3单选题3 / 23
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是
○1本报这次开展的讨论,受到了社会各界的普遍关注,稿件之多,范围之广,之强烈出乎意料。
○2有关领导在会议上强调,要重视秋冬季森林防火工作,一旦发现灾情,就要及时处置,严防火势。
○3这几年虽然很艰难,但我的付出没有白费,经过刻苦的学习和长期的实践,我练就了比较过硬的本领。
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B. ○1反应○2蔓延○3总算
4单选题4 / 23
下列各句中,加点的成语使用正确的一句是
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D. 从文章风格看,《庄子》奇幻,《孟子》雄辩,《荀子》浑厚,《韩非子》峻峭,实在是各有千秋。
5单选题5 / 23
下列各句中,没有语病、句意明确的一句是
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B. 我父亲是建筑学家,许多人以为我母亲后来进入建筑领域,是受我父亲影响,其实不是这样的。
6单选题6 / 23
下列对本文的主旨的概括,正确的一项是
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A. 学会心理的调整,这才是真正的学问,才是真正的进步。
7单选题7 / 23
根据文章,下列做法不属于“调理心情”的一项是
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C. 写文章不急于下笔,先上网专心浏览,摘取相关精彩段落再加以组合。
8单选题8 / 23
下列表述,不符合原文内容的一项是
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D. 调整心理,集中精力,心平气和,努力写出有力量的文章,这是一个很紧要的根本所在。
9单选题9 / 23
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
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C. 时吴氏家延师儒  延:迎接
10单选题10 / 23
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
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C. 后虽元帅、万夫长有所陈说
11单选题11 / 23
以下六句话分别编为四组,全部属于体现詹鼎才能出众的一组是
①輒能言诸生所诵②夜坐饼灶下,诵不休
③为其府都事,有廉名④简牍满前,须臾而决
⑤鼎为草表谢,辞甚恭而辩⑥刑部有詹鼎在,胜百辈。
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B. ①④⑥
12单选题12 / 23
对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是
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D. 詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都卫经历、刑部郎中、刑部佐僚等职。他在刑部任职时,适逢大都督府受贿案败露,被人诬陷贪赃,后被处死。
13材料分析题13 / 23
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?(5分)
(2)上读表,曰:“孰谓方氏无人哉?是可以活其命矣。”乃赦之,不问。(5分)
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(1)我们本是商人之家,生养儿子能够继承我的手艺,我的手艺不废弃就行了,(你)怎么能跟读书人交往呢? 
(2)皇帝读了奏表,说:“谁说方国珍没有人才呢?这就可以让他活命了。”于是赦免了方国珍,不再问罪。
14连线题14 / 23
阅读下面两首宋诗,回答问题。(8分)
寻诗两绝句
陈与义
楚酒困人三日醉,园花经雨百般红。
无人画出陈居士○1,亭角寻诗满袖风。
爱把山瓢○2莫笑侬,愁时引睡有奇功。
醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。
[注]○1居士:指文人雅士。○2山瓢:天然粗陋的酒器。
(1)“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同?请作简要分析。(4分)
(2)诗中“陈居士”的形象特点是什么?请结合两首诗加以分析。(4分)
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(1)①艳丽 ②清幽 ①“园花经雨百般红” 描写的是雨后园林的美景,一场雨后,园中姹紫嫣红,色彩艳丽。②“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景,明月高照,树木高耸峭拔,意境清幽。(2)①行为洒脱 ②情趣高雅 ①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬” ,从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特 点。 ②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”,白天寻诗,夜晚寻诗,表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。
15简答题15 / 23
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)总角之宴,    。信誓旦旦,不思其反 。(《诗经•氓》)
(2)     ,但愿长醉不复醒。(李白《将进酒》)
(3)无言独上西楼,月如钩,     ?(李煜《相见欢》)
(4)策扶老以流憩,时矫首而遐观。     ,鸟倦飞而知还。(陶潜《归去来兮辞》)
(5)其为人也,发愤忘食,    ,不知老之将至云尔。(《论语•迷而》)
(6)五亩之宅,    ,五十者可以衣帛矣。     (《孟子•寡人之于国也》)
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(1)言笑晏晏(2)钟鼓馔玉不足贵(3)寂寞梧桐深院锁清秋(4)云无心以出岫(5)乐以忘忧(6)树之以桑
16主观题16 / 23
概括下面这段话的主要内容,不超过55字。(4分)
近来,共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动,鼓励青少年结合自身学习工作实际,写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里,33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上,编创和传播内含丰富、形式时尚的网络文化产品,仅话题微博总阅读量就超过9000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动,为网络空间注入了强有力的青春正能量。
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示例: 为弘扬社会主义核心价值观,团中央发起了“青年好声音”网络活动,广大青少年积极 响应,为网络注入了正能量。
17主观题17 / 23
下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字(4分)
  
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示例(略)
18主观题18 / 23
用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。(4分)
门上桃符  碧波竞舟  江边柳线  青艾驱瘴  迎春绿  十里欢  耀眼红  千家乐
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春节:江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红  端午节:青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
19主观题19 / 23
这篇游记为什么从杜诗写起?(4分)
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①符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份。②杜诗中那些描写山川风物的诗, 引发了作者更 为新鲜的感受,以此统领全文。③引出浣花草堂。
20主观题20 / 23
理解文中划线句子的含意。(4分)
(1)虽然是一般化的塑像,却也还清疏,没有怎样的仙气,不能不说是难得的了。(2分)
(2)默默地在心里复诵了一下杜甫的草堂诗,会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界。(2分)
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(1)①塑像虽然艺术水平一般,但还是清疏的,没有把杜甫仙化,②能够表现诗人本色, 这是值得肯定的。(2)①作者将自己复诵草堂诗比喻成“梦游” ,写出了作者沉迷于草堂诗意境中的情态, ②凸现了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美,表现作者对杜诗的新感受。
21主观题21 / 23
文中作者对杜甫有哪些新的认识?请加以概括。(4分)
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①杜甫有惊人的才华和严肃的创作态度。 ②杜甫具有清疏、朴实的精神气质。 ③杜甫是一个勤恳的诗人。 ④杜甫热爱美好的大自然与安宁和平的生活。 ⑤杜甫描写自然风物的诗歌同样具有巨大成就。 (答出其中任意 4 点即可)
22主观题22 / 23
要全面认识一个诗人,作者的做法给了我们哪些启示?(6分)
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①反复研读诗人的作品。 ②深入了解诗人生活的环境和诗歌所描写的对象。 ③不盲从,有自己独到的见解。 ④不片面理解诗人作品,不凭主观随意取舍。 (答出其中任意 3 点即可)
23作文题23 / 23
阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)
窗子就是一个画框,从窗子望出去,就可以看见一幅画面。有人看到的是雅,有人看到的是俗,有人看到的是闹,有人看到的是静……
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
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略
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