1单选题1 / 21
下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是
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B. 剽悍（piāo） 踽踽独行（jǔ） 指摘（zhāi） 姹紫嫣红（chà）
学历类初中教育中考语文
2013绵阳中考语文试题
21 题含答案语文
2单选题2 / 21
下列词语中，没有错别字的一组是
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C. 崖壁 悬崖绝壁 成就 功成名就
3单选题3 / 21
下列各句中，加点成语使用恰当的一句是
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B. 每当展望未来，我就会浮想联翩，仿佛实现“中华民族伟大复兴”的梦想就在眼前，祖国大地到处都是一片繁荣景象。
4单选题4 / 21
下列各句中，没有语病的一句是
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C. 大家都知道，除了960万平方公里的陆地国土，我国还拥有近300万平方公里的“蓝色国土”。
5单选题5 / 21
下列各句中，标点符号使用正确的一句是
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A. 刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。
6单选题6 / 21
下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
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D. 无陇断焉 垄断：阻隔
7单选题7 / 21
下列句子，全都能表现愚公移山“意志坚定”的一组是
①惩山北之塞，出入之也迂也 ②指通豫南，达于汉阴 ③寒暑易节，始一反焉
④虽我之死，有子存焉 ⑤帝感其诚，命夸娥氏二子负二山
①惩山北之塞，出入之也迂也 ②指通豫南，达于汉阴 ③寒暑易节，始一反焉
④虽我之死，有子存焉 ⑤帝感其诚，命夸娥氏二子负二山
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A. ③④
8单选题8 / 21
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
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D. 操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动，出手相助，命令夸娥氏的两个儿子背走太行、王屋，分别放到朔东和雍南。
9连线题9 / 21
把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（4分）
（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（4分）
（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（4分）
（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（4分）
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（8分）
（1）愚公于是率领儿子、孙子中能够挑担子的几个人（上山），凿石挖土，（并）用箕畚（把土石）运到渤海边上。（4分，画线处各1分，大意1 分）
（2）凭借（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草都动不了，又能把土块、石头怎么样呢？（4分，画线处各1分，大意1 分）
（1）愚公于是率领儿子、孙子中能够挑担子的几个人（上山），凿石挖土，（并）用箕畚（把土石）运到渤海边上。（4分，画线处各1分，大意1 分）
（2）凭借（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草都动不了，又能把土块、石头怎么样呢？（4分，画线处各1分，大意1 分）
10简答题10 / 21
阅读下面两首诗，然后回答问题。
采 薇（节选） 送杜少府之任蜀州
昔我往矣，杨柳依依。 城阙辅三秦，风烟望五津。
今我来思，雨雪霏霏。 与君离别意，同是宦游人。
行道迟迟，载渴载饥。 海内存知己，天涯若比邻。
我心伤悲，莫知我哀。 无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）《采薇》选自______，王勃《送杜少府之任蜀州》是一首______（体裁）。（2分）
（2）两首诗都运用了直抒胸臆的手法，请分别结合诗的第四联简要分析。（4分）
采 薇（节选） 送杜少府之任蜀州
昔我往矣，杨柳依依。 城阙辅三秦，风烟望五津。
今我来思，雨雪霏霏。 与君离别意，同是宦游人。
行道迟迟，载渴载饥。 海内存知己，天涯若比邻。
我心伤悲，莫知我哀。 无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）《采薇》选自______，王勃《送杜少府之任蜀州》是一首______（体裁）。（2分）
（2）两首诗都运用了直抒胸臆的手法，请分别结合诗的第四联简要分析。（4分）
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（6分）
（1）《诗经·小雅》 五言律诗 （2分，每空1分）
（2）①《采薇》表达戍卒内心孤独、无限悲伤的感情；②《送杜少府之任蜀州》表达对友的宽慰劝勉，以及豁达昂扬的惜别之情。（4分，每点2分，大意对即可）
（1）《诗经·小雅》 五言律诗 （2分，每空1分）
（2）①《采薇》表达戍卒内心孤独、无限悲伤的感情；②《送杜少府之任蜀州》表达对友的宽慰劝勉，以及豁达昂扬的惜别之情。（4分，每点2分，大意对即可）
11列举题11 / 21
综合性学习。
西山中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”的活动。作为戏剧社的骨干成员，你积极地参加了这次活动。
【名段欣赏】
（1）善于制造鲜明而集中的矛盾冲突、用个性化语言刻画人物形象是戏剧文学的突出特征。阅读下面京剧《赤桑镇》的片段，指出其中的主要矛盾冲突，概括包拯的性格特征。（4分）
吴妙贞 （揣锣、闪锤，弹唱）你是个人面兽心肠！
……
包 拯 （冲头、大锣双叫头）嫂娘啊，嫂娘！（乐声中）小弟自幼被爹娘抛弃，多蒙 兄嫂抚养成人，至今养育之恩未报，闻知包勉贪赃枉法，国法难容，私情难佑，还望嫂娘宽恕（大锣一击）小弟！
（向吴妙贞施礼，恳求体谅，单楗大锣一击，哆啰，唱【二黄二六】）
自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良臣人人敬仰，哪有个徇私情蔑视王章？到如今我坐开封国法执掌，杀赃官除恶霸伸雪冤枉。未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得国家栋梁？小包勉犯王法岂能轻放，弟若徇私，上欺君、下压民、败坏纪纲，我难对嫂娘！
【校园调查】
（2）传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题，随机对校内100名学生（非戏剧社成员）进行了调查。根据调查结果（见下表），你能得出两个什么结论？（4分）
【百家争鸣】
（3）随着社会的发展，有人断言中国传统戏曲终将走向消亡，你同意这种说法吗？请简要阐述理由。不少于50字。（3分）
西山中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”的活动。作为戏剧社的骨干成员，你积极地参加了这次活动。
【名段欣赏】
（1）善于制造鲜明而集中的矛盾冲突、用个性化语言刻画人物形象是戏剧文学的突出特征。阅读下面京剧《赤桑镇》的片段，指出其中的主要矛盾冲突，概括包拯的性格特征。（4分）
吴妙贞 （揣锣、闪锤，弹唱）你是个人面兽心肠！
……
包 拯 （冲头、大锣双叫头）嫂娘啊，嫂娘！（乐声中）小弟自幼被爹娘抛弃，多蒙 兄嫂抚养成人，至今养育之恩未报，闻知包勉贪赃枉法，国法难容，私情难佑，还望嫂娘宽恕（大锣一击）小弟！
（向吴妙贞施礼，恳求体谅，单楗大锣一击，哆啰，唱【二黄二六】）
自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良臣人人敬仰，哪有个徇私情蔑视王章？到如今我坐开封国法执掌，杀赃官除恶霸伸雪冤枉。未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得国家栋梁？小包勉犯王法岂能轻放，弟若徇私，上欺君、下压民、败坏纪纲，我难对嫂娘！
【校园调查】
（2）传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题，随机对校内100名学生（非戏剧社成员）进行了调查。根据调查结果（见下表），你能得出两个什么结论？（4分）
| 剧种 | 了解（％） | 经常看（％） | 能表演（％） |
| 川剧 | 89 | 2 | 0 |
| 京剧 | 93 | 4 | 1 |
| 黄梅戏 | 87 | 1 | 1 |
| 越剧 | 66 | 1 | 0 |
【百家争鸣】
（3）随着社会的发展，有人断言中国传统戏曲终将走向消亡，你同意这种说法吗？请简要阐述理由。不少于50字。（3分）
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（11分）
（1）主要冲突：围绕“斩包勉”一事，包括与嫂嫂发生的冲突。 （2分）
性格特征：铁面无私 有情有义 （2分，每点1 分，大意对即可）
（2）①大多数学生对传统戏曲有一定的了解②经常看且能表演的学生很少 （4分，每点2分，大意对即可）
（3）略 （3分，观点1分，阐述1分，语言流畅1分）
（1）主要冲突：围绕“斩包勉”一事，包括与嫂嫂发生的冲突。 （2分）
性格特征：铁面无私 有情有义 （2分，每点1 分，大意对即可）
（2）①大多数学生对传统戏曲有一定的了解②经常看且能表演的学生很少 （4分，每点2分，大意对即可）
（3）略 （3分，观点1分，阐述1分，语言流畅1分）
12填空题12 / 21
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）曾子曰：“ ＿＿ ，任重而道远。” （《论语》）
（2） ＿＿ ，西出阳关无故人。 （王维《送元二使安西》）
（3） ＿＿ ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
（4）为什么我的眼里常含泪水？ ＿＿ …… （艾青《我爱这土地》）
（5）伤心秦汉经行处， ＿＿ 。 （张养浩《山坡羊· 潼关怀古》）
（6） ＿＿ ，阡陌交通，鸡犬相闻。 （陶渊明《桃花源记》）
（7） ＿＿ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）
（8）但愿人长久， ＿＿ 。 （苏轼《水调歌头》）
（9）古人常用“草”写春之“早”，如韩愈的“ ＿＿ ”（《早春呈水部张十八员外》），又如白居易的“ ＿＿ ”（《钱塘湖春行》）。
（1）曾子曰：“ ＿＿ ，任重而道远。” （《论语》）
（2） ＿＿ ，西出阳关无故人。 （王维《送元二使安西》）
（3） ＿＿ ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
（4）为什么我的眼里常含泪水？ ＿＿ …… （艾青《我爱这土地》）
（5）伤心秦汉经行处， ＿＿ 。 （张养浩《山坡羊· 潼关怀古》）
（6） ＿＿ ，阡陌交通，鸡犬相闻。 （陶渊明《桃花源记》）
（7） ＿＿ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）
（8）但愿人长久， ＿＿ 。 （苏轼《水调歌头》）
（9）古人常用“草”写春之“早”，如韩愈的“ ＿＿ ”（《早春呈水部张十八员外》），又如白居易的“ ＿＿ ”（《钱塘湖春行》）。
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- 士不可以不弘毅
- 劝君更尽一杯酒
- 会当凌绝顶
- 因为我对这土地爱得深沉
- 宫阙万间都做了土
- 有良田美池桑竹之属
- 无可奈何花落去
- 千里共婵娟
- 草色遥看近却无
- 浅草才能没马蹄
13主观题13 / 21
结合上下文，理解文中画线句子的含义。
（1）母亲最是会打算。
（2）围栏周遭一直都是热闹的。
（1）母亲最是会打算。
（2）围栏周遭一直都是热闹的。
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（4分）
（1）母亲经常为了节省时间，不走斑马线和天桥，而是跨过栏杆，横穿马路。（2分，画线处各1分）（2）街上围栏周围一直都有很多人（不遵守交通规则），翻越栏杆、横穿马路。（2分）
（1）母亲经常为了节省时间，不走斑马线和天桥，而是跨过栏杆，横穿马路。（2分，画线处各1分）（2）街上围栏周围一直都有很多人（不遵守交通规则），翻越栏杆、横穿马路。（2分）
14主观题14 / 21
简要概括“我”对“跨栏”行为的情感态度的变化。
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（4分）年幼时——接受和习惯 中四时——敬而远之
有车以的——心生悲感 现在——不能接受并阻止（每点1分）
有车以的——心生悲感 现在——不能接受并阻止（每点1分）
15主观题15 / 21
第⑨自然段的细节描写非常精彩，请结合加点词语简要赏析。
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（4分）①形象生动地描述了“残废者”“跨栏”的情景。②“缓缓”“吃力”表枣子“残废者”的行动极为不便。③“压”“弹”表现了他“跨栏”的动作地分娴熟。④为下文“我”认邮“残废者”就是广生作铺垫。（每点1分）
16简答题16 / 21
本文以“跨栏高手”为题，有何妙处？
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（6分）①“跨栏高手”本指体育项目“跨栏”嗵力强的选手，此指那些熟练翻越栏杆、横穿马路的人；②幽默，极具讽刺意味；③充当全文线索。（每点2分）
17主观题17 / 21
本文的中心论点是什么？
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（2分）视角是我们看待自己的生活方式，也能塑造我们的生活。
18主观题18 / 21
第②自然段作者写自己创作《金门大桥》的故事有什么作用？
查看答案
（4分）①用亲身经历说明创作优秀画作首先要有正确的视角。②引出下文中心论点。（每点2分）
19主观题19 / 21
作者“帮助自己在生活中保持正确视角的技巧”有哪些？
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（3分）①安静时间和独处。②阅读与交谈。③把目光放长远。（每点1分）
20多选题20 / 21
下列说法中，对原文的理解和分析不正确的两项是
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A. 在美术中，视角才是我们看待对象的方式，并决定我们如何塑造对象。 C. 视觉容易偏移的原因是人们专注于次要事情，把沮丧发泄到别人身上。
21作文题21 / 21
请以“他（她）来了”为题目，写一篇记叙文，600字以上。
要求：①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用××代替。
②不得抄袭，不得套作。
要求：①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用××代替。
②不得抄袭，不得套作。
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2013年中考作文评分标准
【说明】
①基础等级评分以题意、内容、记叙要求、语言、文体为重点，全面衡量。②发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
③每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。
| 基础等级50分 | 一等（50－41分） | 二等（40－31分） | 三等（30－21分） | 四等（20－0分） |
| 切合题意中心突出感情真挚记叙要素完整结构严谨语言流畅字体美观符合文体要求 | 符合题意中心明确感情真实内容较充实记叙要素完整结构完整语言通顺字体端正大体符合文体要求 | 基本符合题意中心基本明确感情基本真实记叙要素较完整结构基本完整语言基本通顺字体清楚基本符合文体要求 | 偏离题意中心不明确或立意不当感情不真实没什么内容结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨不符合文体要求 | |
| 发展等级10分 | 深刻透彻 | 生动形象 | 有创新 | 有文采 |
| ①透过现象深入本质②揭示问题产生的原因③预感事物发展的趋向和结果 | ④善于描写⑤记叙生动，形象丰满⑥有意境 | ⑦见解新颖，材料新鲜，构思精巧⑧憧憬理想有独到之处⑨有个性特征 | ⑩词语丰富，句式灵活11善于运用修辞手法12文句有意蕴 |
①基础等级评分以题意、内容、记叙要求、语言、文体为重点，全面衡量。②发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
③每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。