1单选题1 / 78
以下不属于教师教学能力的是（ ）。
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C. 自我反省能力
职业资格类教师资格小学教师心理学
最新江西省教师资格小学教育心理学真题精粹试卷二
78 题含答案心理学
2单选题2 / 78
班集体建设中最关键的因素是（ ）。
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B. 目标和规范
3单选题3 / 78
心理活动对一定对象的指向和集中，叫做（ ）。
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C. 注意
4单选题4 / 78
在观察精确性上有明显提高的阶段是小学（ ）。
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B. 三年级
5单选题5 / 78
学习动机强化理论的提出者是（ ）。
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D. 行为主义者
6单选题6 / 78
教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（ ）。
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B. 学生的楷模
7单选题7 / 78
要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生（ ）。
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A. 发散思维
8单选题8 / 78
“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是（ ）。
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D. 小组活动
9单选题9 / 78
《学校卫生工作条例》属于（ ）。
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A. 教育行政法规
10单选题10 / 78
进行体态表达技能的训练基础是（ ）。
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B. 与口语表达配合的训练
11单选题11 / 78
班主任发挥主导作用的前提是（ ）。
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A. 有正确的学生观
12单选题12 / 78
成功教学法主张对学生实施（ ）。
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A. 鼓励性评价
13单选题13 / 78
由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是（ ）。
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C. 行动研究法
14单选题14 / 78
“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?（ ）
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B. 性格
15单选题15 / 78
场独立型概念的提出人是（ ）。
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B. 威特金
16单选题16 / 78
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ ）。
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A. 有意义接受学习
17单选题17 / 78
学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（ ）。
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B. 垂直迁移
18单选题18 / 78
小学生认知技能获得的主要方式是（ ）。
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C. 从范例中学习
19单选题19 / 78
应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（ ）。
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C. 形象联想策略
20单选题20 / 78
问题解决的首要条件是（ ）。
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C. 发现问题
21单选题21 / 78
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）。
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B. 促进和维持
22单选题22 / 78
下述研究方法中，对条件控制最严格的是（ ）。
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D. 实验室实验
23单选题23 / 78
苟子认为学习的过程是（ ）。
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B. 闻一见一知一行
24单选题24 / 78
保持信息在2秒钟以内的记忆是（ ）。
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C. 感觉记忆
25单选题25 / 78
概念是用（ ）来表达的。
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B. 词语
26单选题26 / 78
提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（ ）。
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A. 奥苏伯尔
27单选题27 / 78
当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成（ ）。
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B. 努力归因
28单选题28 / 78
个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和（ ）。
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B. 避免失败的动机
29单选题29 / 78
专家和新手解决问题速度和正确性有极大差别的关键原因是（ ）。
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D. 知识储备的质和量不同
30单选题30 / 78
以下反映迁移的词语是（ ）。
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C. 触类旁通
31多选题31 / 78
儿童心理发羼的一般规律有（ ）。
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A. 顺序性 B. 阶段性 C. 不乎衡性o E. 个别差异性
32多选题32 / 78
教学进度计射中每章节的教学时间应该包括（ ）。
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A. 作业时间 C. 讲课时间 E. 预习时间
33多选题33 / 78
现代学生管理的主要内容包括（ ）。
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A. 德育管理 B. 学习指导 C. 常规管理 E. 环境管理
34多选题34 / 78
皮亚杰认为，2～12岁儿童道德发展的阶段有（ ）。
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A. 自我中心阶段 B. 权威阶段 C. 可逆阶段 E. 公正阶段
35多选题35 / 78
个性的特征具有（ ）。
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A. 先天性和后天性 B. 共同性和差异性 C. 稳定性和可变性 D. 独立性和统一性 E. 客观性和能动性
36多选题36 / 78
教育心理学的研究方法有（ ）。
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A. 观察法 B. 实验法 C. 谈话法 D. 问卷法
37多选题37 / 78
影响学生心理健康的外在因素有（ ）。
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A. 家庭的教养方式 B. 教育思想和学校类型 C. 社会形态 E. 文化
38多选题38 / 78
人类学习一般具有（ ）的特点。
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B. 以语言为中介 C. 能动性 D. 发展性 E. 既有直接经验也有间接经验
39多选题39 / 78
儿童概念的形成要经历（ ）阶段。
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A. 抽象化 B. 类化 E. 辨别
40多选题40 / 78
启发学生的积极思维通常采用的方法是（ ）。
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A. 言语提问 C. 活动方式
41多选题41 / 78
小学生学习的一般特点是（ ）。
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A. 直观一操作性 B. 任性一可塑性 C. 幼稚一发展性 D. 指导一模仿性 E. 基本一再现性
42多选题42 / 78
影响人格发展的社会因素有（ ）
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A. 家庭教育模式 B. 学校教育 C. 同辈群体
43多选题43 / 78
表扬或批评应该遵循的原则有（ ）。
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A. 教育性原则 B. 实事求是原则 C. 及时性原则 D. 适当性原则 E. 儿童化原则
44多选题44 / 78
学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一币 （ ）。
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A. 谐音法 D. 精细加工策略
45多选题45 / 78
以下属于创造性思维特征的有（ ）。
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B. 流畅性 C. 灵活性 D. 独创性
46多选题46 / 78
行为目标的陈述依据是（ ）。
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B. 行为产生的条件 C. 行为标准 D. 具体目标
47多选题47 / 78
决定是否产生移情的条件有（ ）。
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B. 道德发展阶段 C. 对他人的积极评价 D. 自我概念 E. 心理健康状况
48多选题48 / 78
挫折后的心理反应有（ ）。
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A. 攻击 B. 冷漠 C. 幻想 D. 退化 E. 固执
49多选题49 / 78
影响迁移的主要因素有（ ）
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A. 相似性 C. 原有认知结构 D. 学习的心向和定势
50多选题50 / 78
教育心理学的性质是（ ）。
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A. 介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科 B. 理论与应用相结合的独立学科
51判断题51 / 78
教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 （ ）
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A. 正确
52判断题52 / 78
多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。 （ ）
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A. 正确
53判断题53 / 78
运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。 （ ）
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A. 正确
54判断题54 / 78
教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。 （ ）
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B. 错误
55判断题55 / 78
教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。 （ ）
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B. 错误
56判断题56 / 78
当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。 （ ）
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A. 正确
57判断题57 / 78
主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自 我负责。 （ ）
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B. 错误
58判断题58 / 78
教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。 （ ）
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A. 正确
59判断题59 / 78
课后作业必须和课堂教学一起进行设计。 （ ）
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B. 错误
60判断题60 / 78
使用范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 （ ）
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A. 正确
61判断题61 / 78
课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 （ ）
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A. 正确
62判断题62 / 78
热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。 （ ）
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A. 正确
63判断题63 / 78
依法治教就是以法治教。 （ ）
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B. 错误
64判断题64 / 78
公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 （ ）
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B. 错误
65判断题65 / 78
发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。 （ ）
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A. 正确
66判断题66 / 78
班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。 （ ）
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A. 正确
67判断题67 / 78
英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。 （ ）
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B. 错误
68判断题68 / 78
课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 （ ）
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B. 错误
69判断题69 / 78
态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 （ ）
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A. 正确
70判断题70 / 78
判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。 （ ）
查看答案
A. 正确
71多选题71 / 78
依法治国的基本要求是（ ）。
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A. 有法可依 B. 有法必依 C. 执法必严 D. 违法必究
72单选题72 / 78
学校规定学生迟到、旷课、考试不及格需罚款，这些做法合理吗?（ ）
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A. 不合理
73多选题73 / 78
有关依法治校，下列说法正确的是（ ）。
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B. 依法治校是依法治教的重要组成部分 C. 依法治校就是运用法律手段，规范学校工作 D. 学校管理与运行机制的制度化、规范化是依法治校的一个体现
74多选题74 / 78
学校应该怎样“依法治校”?（ ）
查看答案
A. 依照我国法律建立完善的管理与运行机制 B. 增强学生与教师的法律观念 C. 加强民主监督 D. 依法保障师生的合法权益
75单选题75 / 78
案例告诉我们，学生个体的发展具有（ ）。
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D. 差异性
76单选题76 / 78
（ ）提出了多元智力理论。
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A. 加德纳
77多选题77 / 78
下列属于多元智力理论智力成分的是（ ）。
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A. 语文智力 B. 数学智力 C. 内省智力 D. 空问智力
78多选题78 / 78
多元智力理论为我们提供了哪些新的教育理念?（ ）
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A. 每个学生都有自己的优势潜能 B. 我们应该发现学生的优势，进行教育引导 C. 学校教育应该注重发展性评价 D. 教育教学要结合学生的发展特点，进行因材施教