1填空题1 / 35
识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写 ＿＿ 、 ＿＿ 、整洁。
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- 规范
- 端正
职业资格类教师资格小学教师专业知识
2013年教师公开招聘小学语文模拟试题二
35 题含答案专业知识
2填空题2 / 35
小学语文课程标准阶段目标从“ ＿＿ ”、“ ＿＿ ”、“ ＿＿ ”（1～2年级为“”，3～6年级为“”）、“ ＿＿ ”四个方面提出要求。
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- 识字与写字
- 阅读写作
- 写话习作
- 口语交际
3填空题3 / 35
课程目标中各个学段相互联系， ＿＿ 上升，最终全面达成 ＿＿ 。
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- 螺旋
- 总目标
4判断题4 / 35
阅读教学是学生与文本之间的对话。( )
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B. 错误
5判断题5 / 35
语文课程的性质不是单一的，而是多重的。( )
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A. 正确
6判断题6 / 35
1～2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”）改为偏于学习过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构）。( )
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B. 错误
7判断题7 / 35
以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。( )
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B. 错误
8判断题8 / 35
“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。( )
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A. 正确
9填空题9 / 35
在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。（4分）
chuǎimópiāofútáozuìshū cài
( ＿＿ )( ＿＿ )( ＿＿ )( ＿＿ )
zhàngdānxiànmùdiāosùyù hán
( ＿＿ )( ＿＿ )( ＿＿ )( ＿＿ )
chuǎimópiāofútáozuìshū cài
( ＿＿ )( ＿＿ )( ＿＿ )( ＿＿ )
zhàngdānxiànmùdiāosùyù hán
( ＿＿ )( ＿＿ )( ＿＿ )( ＿＿ )
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- 揣摩
- 漂浮
- 陶醉
- 蔬菜
- 账单
- 羡慕
- 雕塑
- 御寒
10填空题10 / 35
照样子，先补充完整下面的词语，然后再写两个结构相同的词语。（6分）
书声（琅琅）议论( ＿＿ )得意( ＿＿ )
再写两个：
（世世）代代( ＿＿ )( ＿＿ )
再写两个：
＿＿ ＿＿ ＿＿
书声（琅琅）议论( ＿＿ )得意( ＿＿ )
再写两个：
（世世）代代( ＿＿ )( ＿＿ )
再写两个：
＿＿ ＿＿ ＿＿
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- 纷纷
- 洋洋
- 风尘仆仆
- 信誓旦旦
- 日日口口
- 清清楚楚
- 风风雨雨
11判断题11 / 35
“老工人在马路上协助交警保持交通秩序。”这句话没有语病。( )
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B. 错误
12判断题12 / 35
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这句诗的意思是水深千尺的桃花潭，也比不上汪伦为“我”送行的情谊。( )
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A. 正确
13判断题13 / 35
《穷人》的作者是丹麦作家列夫•托尔斯泰。( )
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B. 错误
14判断题14 / 35
“燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天到了。”这里运用了夸张的修辞方法。( )
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B. 错误
15判断题15 / 35
“古往今来，人们虽然提到庐山，总是把它和云雾连在一起。”这句话中的关联词运用是正确的。( )
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B. 错误
16主观题16 / 35
给短文加上合适的题目。(2分)
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略
17主观题17 / 35
把括号中不正确的读音划去。(2分)
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(tānGtǎnG) （luóruó）
18主观题18 / 35
给划线句子加上标点。（2分）
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“，！？”，。
19主观题19 / 35
老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)
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“我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。
20主观题20 / 35
最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(2分)
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“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。）例子略。
21单选题21 / 35
下列句子中加点的词解释有误的一项是( )。（2分）
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C. 陛下废万机废：废除
22多选题22 / 35
下列句子中加点的词意思相同的两项是( )（2分）
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B. 今因隋之侈无案牍之劳形 D. 今于隋宫之内骈死于槽枥之间
23主观题23 / 35
用现代汉语写出下列两句话的意思。（4分）
（1）为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。
（2）此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！
（1）为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。
（2）此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！
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（１）如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！
（２）这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像呢？
（２）这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像呢？
24主观题24 / 35
从第二段苏世长的两句话中，可以看出他具有怎样的性格。（2分）
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敢于直谏，耿直无私，胆魄过人。
参考译文：
武德四年，高祖平定王世充后，他的行台仆射苏世长带着汉南来归顺。高祖指责他归顺迟了。苏世长深深作了一个揖说：“自古以来帝王登基，都是用擒鹿来作比喻，一个人获得了，其他众人便放手了。哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人，追究他们争夺鹿的罪名呢？”高祖和他有旧交，便一笑而过。
后来苏世长与高祖在高陵围猎，那天收获很多，高祖命令将捕获的禽兽陈列在旌门。高祖环顾四周后问众位大臣说：“今天围猎，快乐吗？”苏世长回答说：“皇上您错过了许许多多的猎物，今天围猎，不过收获一百来只，不算十分快乐！”皇上吃惊得脸色都变了，后来又笑着说：“你发癫了吗？”苏世长回答说：“如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！”
苏世长曾经在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到高兴的时候，上奏道：“这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像呢？”高祖回答说：“你好进谏像个直率的人，其实内心狡诈。你难道不知道这座宫殿是我建的，为什么要假装不知道而怀疑是隋炀帝建的呢？”苏世长回答说：“我实在不知道，只是看见倾宫、鹿台、琉璃等如此奢华，不是一位崇尚节约的君王所做的。如果真是您建造的，实在不合适呀！我是一介武夫，有幸能在这里陪侍，看见皇上的房屋能蔽风霜，就认为足够了。隋炀帝因为竭尽奢靡，百姓不堪忍受而造反，您得到了江山，其实是对他竭尽奢靡的惩罚，自己也不要忘节俭呀。现在在他的宫殿内又大加装饰，想拨乱反正，难道可能吗？”
参考译文：
武德四年，高祖平定王世充后，他的行台仆射苏世长带着汉南来归顺。高祖指责他归顺迟了。苏世长深深作了一个揖说：“自古以来帝王登基，都是用擒鹿来作比喻，一个人获得了，其他众人便放手了。哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人，追究他们争夺鹿的罪名呢？”高祖和他有旧交，便一笑而过。
后来苏世长与高祖在高陵围猎，那天收获很多，高祖命令将捕获的禽兽陈列在旌门。高祖环顾四周后问众位大臣说：“今天围猎，快乐吗？”苏世长回答说：“皇上您错过了许许多多的猎物，今天围猎，不过收获一百来只，不算十分快乐！”皇上吃惊得脸色都变了，后来又笑着说：“你发癫了吗？”苏世长回答说：“如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！”
苏世长曾经在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到高兴的时候，上奏道：“这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像呢？”高祖回答说：“你好进谏像个直率的人，其实内心狡诈。你难道不知道这座宫殿是我建的，为什么要假装不知道而怀疑是隋炀帝建的呢？”苏世长回答说：“我实在不知道，只是看见倾宫、鹿台、琉璃等如此奢华，不是一位崇尚节约的君王所做的。如果真是您建造的，实在不合适呀！我是一介武夫，有幸能在这里陪侍，看见皇上的房屋能蔽风霜，就认为足够了。隋炀帝因为竭尽奢靡，百姓不堪忍受而造反，您得到了江山，其实是对他竭尽奢靡的惩罚，自己也不要忘节俭呀。现在在他的宫殿内又大加装饰，想拨乱反正，难道可能吗？”
25主观题25 / 35
诗中的“谪仙”指的是朝诗人（人名）。（3分）
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唐李白
26单选题26 / 35
对这首诗的理解赏析错误的一项是( )。（3分）
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C. 诗的颈联在写法上动静结合，用西湖的静态衬暴雨之急骤，对比强烈
27主观题27 / 35
这首诗境界宏阔，气势奔腾不羁。请结合划线句对此作简要的赏析。80字左右。（4分）
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此联写暴雨突来，风起云涌之势。上句用天外黑风形容狂风骤起，天地变色；“吹海立”则表现雨势滂沱，如海潮汹涌。而下句则连用“飞”“过”“来”三个动词，极为生动地展现暴雨由远而近、横跨大江、呼啸奔来的壮观景象。
28填空题28 / 35
＿＿ ，谁持彩练当空舞?
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赤橙黄绿青蓝紫
29填空题29 / 35
＿＿ ，不教胡马度阴山。
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但使龙城飞将在
30填空题30 / 35
待到山花烂漫时， ＿＿ 。
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她在丛中笑
31填空题31 / 35
王师北定中原日， ＿＿ 。
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家祭无忘告乃翁
32填空题32 / 35
请写出杜甫《望岳》的颔联： ＿＿ ， ＿＿ 。
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- 造化钟神秀
- 阴阳割昏晓
33填空题33 / 35
友情，历来为人所珍重。王勃的《送杜少府之任蜀州》，留下真诚勉励友人的千古名句是： ＿＿ ， ＿＿ 。
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- 海内存知己
- 天涯若必邻
34填空题34 / 35
李商隐在《夜雨寄北》中，则想象了与友人剪烛夜谈的情景： ＿＿ ， ＿＿ 。
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- 何当共剪西窗烛
- 却话巴山夜雨时
35案例分析题35 / 35
只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功也有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。
阅读以上材料，结合自己的生活积累，请以“体验”为题写一篇600字左右的作文。
要求：(1)文体不限（诗歌除外）。
(2)文章中不得出现真实的区域名、校名和人名。
(3)题目自拟。
阅读以上材料，结合自己的生活积累，请以“体验”为题写一篇600字左右的作文。
要求：(1)文体不限（诗歌除外）。
(2)文章中不得出现真实的区域名、校名和人名。
(3)题目自拟。
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略