学历类初中教育初中会考(学业水平&学分认定)语文

2012年广东省初中毕业生学业考试语文

23 题含答案语文
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1填空题1 / 23
根据课文默写古诗文。
(1)子曰:“  __ ,思而不学则殆”.(《论语》)
(2)轮台东门送君去,去时雪满天山路。 __  , __  。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)谁道人生无再少?门前流水尚能西! __ 。(苏轼《浣溪沙》)
(4)看待别人的进步,我们要有发展的眼光。正如《孙权劝学》中所说的
“__, __ ”。
(5)把李白的《渡荆门送别》默写完整。
渡远荆门外,来从楚国游。 __,__ 。 __ , __ 。仍怜故乡水,万里送行舟。
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  1. 学而不思则罔
  2. 山回路转不见君
  3. 雪上空留马行处
  4. 休将白发唱黄鸡
  5. 士别三日
  6. 即更刮目相待
  7. 山随平野尽
  8. 江入大荒流
  9. 月下飞天镜
  10. 云生结海楼
2简答题2 / 23
根据拼音写出相应的词语。
(1)我母亲对我们的jieju生活感到非常痛苦。
(2)它chenmian于高山,大川,平野对它的欢呼敬意。
(3)yue ming feng qing 的夜晚,人们有时看见小船从苇塘里撑出来。
(4)“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都sui sheng fu he 着。
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拮据  沉湎  月明风清   随声附和
3单选题3 / 23
下列对病句的修改不正确的一项是(    )
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B. 纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考,而且让人怀念童年时的美味。(将“文化认同”和“软实力输出”互换位置)
4简答题4 / 23
从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段某人性格的话。(80字以内)
A组:仁慈 自信 胸有成竹 小心翼翼 油然而生 事半功倍
B组:虽然······但是······      如果······就······
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示例:老人虽然七十多岁了,但是对书法的钻研非常执着。只见他拿起了毛笔,胸有成竹地在宣纸上笔走龙蛇。写完后,老人自信地把字幅挂起来让大家欣赏。
5简答题5 / 23
阅读下面的文字,按要求回答问题。
    这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器,注入一半清水,容器中的水呈现出常态。然后,他把容器放入冰柜,0℃以下后常态水结成了冰。最后,他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上,温度上升,冰慢慢融化,沸腾,变成了水蒸气。实验结束了。教授问:“水去了哪里?”教室里鸦雀无声。
    “水升华到了辽阔的天空!”教授意味深长地说,“水的状态是由温度决定的,人生莫不如此!常态的人生就像容器里的清水,倒入小溪,流入江河湖海,可以拥有大地;炽热的人生就像水蒸气,不仅拥有大地,还会拥有蓝天;人生的温度如果在0℃以下,他的世界就只有巴掌那么大。”
(1)请用一句话概括上面材料的观点。(不超过15个字)(3分)
(2)教授的话告诉了我们什么道理?(3分)
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(1)人生应当保持对生活的热情。
(2)对生活有热情的人,他能创造更大的成功。
6单选题6 / 23
下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(    )
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D. 而或长烟一空/一食或尽粟一石
7主观题7 / 23
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
    皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
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皎洁的月光一泻千里,浮动的光闪着金色,静静的月影像沉下的玉璧。
8简答题8 / 23
选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡,忧谗畏讥”的“                      ”的感情(根据原文意思填写,4字);二是“                            ,                      ”的因物而喜的感情(用原文句子填写)(每空4字)
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因己而悲      心旷神怡,宠辱偕忘
9单选题9 / 23
下列对选文内容的理解,不正确的一项是(    )
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C. 选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同,都是追求与民同乐的理想境界。
10单选题10 / 23
下列说法不符合原文意思的一项是(    )
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C. “毒胶囊”的毒性难以检测,原因是工业用鞣制试剂不纯,不可避免地含有六价铬,以及三价铬和六价铬在使用和保存中可以互相转化。
11名词解释11 / 23
阅读选文第8段,说说如何鉴别“毒胶囊”。
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第一从颜色判别,毒胶囊颜色深、鲜艳。第二从柔韧度判别,毒胶囊易捏碎。第三从工艺判别,毒胶囊封口松,易拧开。
12名词解释12 / 23
根据文意,谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。
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示例:对待胶囊类药品及毒胶囊问题,置之不理和谈药色变的态度都是不可取的。毒胶囊含有易致癌物,对人体有危害,我们需要了解它的危害性,用科学的方法鉴别分辨,无需恐慌的。
13单选题13 / 23
下列对本文的理解,不正确的一项是(    )
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A. 第1段中“没事了,往后这是没事了!”一句,一方面表明了父亲为“我”感到骄傲,同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。
14名词解释14 / 23
阅读选文,回答下列问题:
(1)本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的?(2分)
(2)文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化?(3分)
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(1)母亲对儿子的“淡淡的深情”为线索
(2)①在送行时,儿子在委屈赌气,对母亲无牵无挂,心里轻松;②大学四年,回想母亲,常心里发热,泪水无意流下;③成家结婚后,母亲的询问,儿子恍然大悟;④取得一点成就,对母亲的爱感到震惊,心情激动,热泪盈眶。
15简答题15 / 23
本文多处运用了对比的手法,请找出两处,并作简要的分析。
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①第一段“我”考上大学后,将父亲的到处炫耀、一醉方休和母亲总是淡淡的,不见多喜不见多愁进行对比,写出母亲的爱子深情不易被发觉。②第三段母亲为“我”入学送行,将其他父母的依依惜别、千叮万嘱与母亲淡淡的转身就走进行对比,以母亲的淡淡表现来反衬她隐藏在内心强烈的爱子之情。(③入学送行时,母亲是淡淡的;但作者走后,母亲作了一个噩梦,一哭哭了个没气。)
16简答题16 / 23
文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊!”这句话饱含深意,其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么?这样写有什么好处?
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“平静水面”指母亲对儿子表现出的淡淡的行为,“深处的激流”指母亲内心隐藏着的强烈的爱子之情。此句运用比喻的手法,恰切地表达出母亲的淡淡的深情。既收束了全文,又照应了文题。
17名词解释17 / 23
A选文中吴用说“我有一条计策”,这条计策是什么?白胜和吴用在此计策实施的过程中各做了些什么?请简要回答。
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这条计策是“智取生辰纲”,吴用带领着晁盖等人打扮成卖枣客,在黄泥冈上与杨志相遇。白胜打扮成卖酒商,吴用以天热口渴买酒喝为由,诱使杨志等人喝下被下了蒙汗药的酒。待杨志等人晕去后,吴用等把生辰纲夺走。
18名词解释18 / 23
B选文中“面皮上老大一搭青记,腮边微露些少赤须”的汉子是谁?联系《水浒传》,另举两例说说他的性格有哪些特点?
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这个人是青面兽杨志。杨志精明能干,谨慎小心。例如在押送金银担的路途上,他多次变更出行时间,与吴用等人相遇时小心探问。他刚愎自用,不善于处理人际关系,粗暴,例如他在赶路时对下属轻则骂,重则打。
19作文题19 / 23
阅读下面的文字,按要求作文  
    春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲,“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾........在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。最美,是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼,令人心驰神往。   
    你一定有心中的“最美”,关于“最美”,你一定也有感悟,请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
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略
20主观题20 / 23
解释下列加点词语在句中的意思。
(1)信于异类也 (     )(2)去人太远(    )
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(1)使…信任    (2)距离,离
21主观题21 / 23
把文中画线句子翻译成现代汉语。
    此皆鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人
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这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的,但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿),而且也不怕人。
22主观题22 / 23
联系上下文,众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么?
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因为我的母亲对杀生的行为很痛恨,嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人,都不能捕捉鸟雀。
或:因为(主人)对待这些鸟雀的诚心,对待这些不同于人类的动物一直守信用。
23主观题23 / 23
选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考?
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例:人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物,要与其它动物相互信任,和谐共处,不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。
我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱地长满在庭院里,许多鸟在上面筑巢。我的母亲对杀生的行为很痛恨,嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人,都不能捕捉鸟雀。几年的时间下来,鸟雀们都将巢建在花木的低枝上,鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只,飞翔在院子里,这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的,但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿),而且也不怕人。乡村里的人见到这种现象,都认为是很奇怪的事情。(其实)这也没有什么其他的原因,不外乎是(主人)对待这些鸟雀的诚心,对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。 有乡间老人说:“鸟雀的巢离人很远,就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患,人若不杀鸟雀,(他们)自然就亲近人,以免去这样的忧患。由此来看,那时鸟雀的巢不敢靠近人,真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。
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