达州市2012年高中阶段教育学校招生统一考试语文

D. 风声鹤唳      相形见绌      脍炙人口      风雪载途

A. 这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。

D. 为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。

C. “不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”

D. 天上乌云密布，似乎要下雨了。

（1）（2分）⑤②③①④（1分）
（2）忠实原著，融入自己的生活体验，感悟名著的思想内涵。（1分，任意谈及一点，言之成理即可）

（2分）【示例】最美司机，危局心系乘客；平民英雄，瞬间诠释大爱。（在限定字数内表述,内容符合要求，用语得体即可）

（1分）苦  善 （各0.5分）

（3分）外貌（肖像） 语言（对话） 动作 神态（任填两项，各0.5分，共1分）
“镶嵌”本意指一物嵌入另一物里。（1分）
此处充分（夸张）地表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。（1分）

（2分）老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢，表现了老王淳厚善良、知恩图报。

（2分）这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。

（2分）①虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。（1分）
②“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。（1分）

（2分）关键词：尊重、理解、关心、爱心、树立平等观念、人道主义精神等。（表述可以不同，合题意，有道理即可给分）

（2分）（1）将近 （2）正在 （3）同“返”，往返 （4）说 （各0.5分）

D. 操蛇 之 神闻之
告 之 于帝

（2分）（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步 。（1分）
（2）李白被她的想法所感动，回去后终于完成了自己的学业。（1分）
（注意译准“固” “彻” “感” “卒”，其余译对大意即可给分）

（1分）只要功夫深，铁杵磨成针。

（2分）【示例】做任何事情要有恒心、有毅力，这样才能成功。（符合题意，语言简明通顺，言之成理，即可视情况给分）

（2分）【示例】匡衡 凿壁偷光 / 孙康 映雪照读 / 车胤 囊萤读书等。 (要求写出真实姓名，事例言简意赅。各1分）

（2分）惩山北之塞，出入之迂也  指通豫南，达于汉阴 （各1分）

（2分）从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。

（2分）中国传统文化中，思乡情结在人们心中根深蒂固。(须扣住“思乡情浓”含义，1分)  引出下文。(1分)

（2分）家乡的山水草木 (1分) 邻里乡亲的友情 (1分)

（2分）(1)寻找理想，追求荣誉，开创事业。（1分）(2)为了维持最低限度的生存要求（1分，如再答上“被父母含着眼泪打发出门”也可）

（2分）这句话用比喻、排比的修辞。（1分）生动形象地写出了游子们孤独无依的境况，从而突出他们对故乡的眷恋之情。（1分）

（2分）为了强化这种情感的永恒、深刻、不易化解的特点。（言之有理即可）

（3分）舍小家为大家，情系大爱，支持国家建设，具有朴素的爱国精神。（言之有理即可）

参照下面“作文评分意见”按等级综合评分。
作文评分意见：
一类卷（40～36分）
内容充实，感受独特，感情真挚；用词准确，语言流畅；结构完整，条理清晰；行款格式正确，书写规范工整，卷面整洁美观。
二类卷（35～30分）
内容具体，体验真切，感情真实；用语规范，语言通顺；结构完整，条理清楚；行款格式正确，书写规范工整，卷面整洁清爽。
三类卷（29～24分）
内容较具体，有体验，有感情；语言较通顺，有少量语病；结构较完整，条理较清楚；行款格式规范，书写较工整，卷面较整洁。
四类卷（23～18分）
内容不够具体，缺乏体验和感情；语句欠通顺，语病较多；结构欠完整，条理不清楚；书写较潦草，卷面欠整洁。
五类卷（18分以下）
文不对题或文不成章；文理不通，不知所云；结构残缺，条理混乱；书写潦草，难以辨认，卷面极不整洁。
补充说明：
①各类卷基准分：一类卷38分，二类卷32分，三类卷27分，四类卷21分，五类卷10分。阅卷时，综合四个项目的情况上下浮动。
②有篇（段）抄袭现象的，予以降等评分或扣分。
③不写题目扣2分；2个错别字扣1分（重复不计）,最多扣3分。
④字数不足600的结合内容酌情扣1～3分。