计算机类二级ACCESS
2014年全国计算机等级《二级Access》考前押密试题(5)
43 题含答案ACCESS
1单选题1 / 43
用链表表示线性表的优点是( )。
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C. 便于插入和删除操作
2单选题2 / 43
假设某数据库已建有宏对象“宏1”,“宏1”中只有一个宏操作SetVatue,其中第一个参数项目为“[Label0].ECap一tion]”,第二个参数表达式为“[Texto]”。窗体“fmTest”中有一个标签l.abel0和一个文本框Text0,现设置控件Text0的“更新后”事件为运行“宏1”,则结果是( )。
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C. 将文本框中的内容复制给标签的标题,使二者显示相同内容
3单选题3 / 43
为窗体中的命令按钮设置单击鼠标时发生的动作,应选择设置其属性对话框的( )选项卡。
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B. 事件
4单选题4 / 43
下列各选项中,不属于序言性注释的是( )。
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D. 数据状态
5单选题5 / 43
下列描述中正确的是( )。
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D. 以上三种说法都不对
6单选题6 / 43
下列描述中正确的是( )。
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C. 软件丁程的主要思想是强调在软件开发过程中需要应用T程化原则
7单选题7 / 43
“数学管理”数据库中有学生表、课程表和选课表,为了有效地反映这三张表中数据之间的联系,在创建数据库时应设置( )。
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D. 表之间的关系
8单选题8 / 43
执行语句:MsgBox”AAAA”,vbOKCanCel+vbQuetion,“BBBB”之后,弹出的信息框( )。
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C. 标题为“BBBB”、框内提示符为“问号”、提示内容为“AAAA”
9单选题9 / 43
数据库管理系统是( )。
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B. 在操作系统支持下的系统软件
10单选题10 / 43
如果加载一个窗体,被触发的事件是( )。
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A. Load事件
11单选题11 / 43
已知数据表A中每个元素距其最终位置不远,为了节省时间,应采用的算法是( )。
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B. 直接插入排序
12单选题12 / 43
在窗体上添加一个命令按钮(名为Command1),然后编写如下事件过程:
打开窗体后单击命令按钮,消息框的输出结果是( )。
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B. 15
13单选题13 / 43
定义字段默认值的含义是( )。
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C. 在未输入数据时系统自动提供的数值
14单选题14 / 43
在窗体上.设置控件Command1为不可见的属性是( )。
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D. Command1. Visible
15单选题15 / 43
下面程序运行后,输出结果为( )。
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B. 3579
16单选题16 / 43
在窗体上有一个命令按钮Command1,编写如下事件代码:
运行窗体运动后,单击命令按钮,则消息框输出的结果是( )。
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D. BBABBA
17单选题17 / 43
下列对象不属于AD()对象模型的是( )。
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B. Workspace
18单选题18 / 43
下列关于查询设计视图“设计网格”中行的作用的叙述,正确的是( )。
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C. “表”用于字段所在的表或查询的名称
19单选题19 / 43
下列属于Access对象的是( )。
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D. 查询
20单选题20 / 43
在一个数据库中已经设置了自动宏AutoExec,如果在打开数据库时不想执行此自动宏,正确的操作是( )。
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D. 打开数据库时按住Shift键
21单选题21 / 43
关于SQL查询,以下说法中不正确的是( )。
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D. SQL查询更改之后,可以根据设计视图中所显示的方式显示,也可以从设计网格中进行创建
22单选题22 / 43
用于获得字符串s最左边4个字符的函数是( )。
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A. I.eft(S, 4)
23单选题23 / 43
宏命令Requery的功能是( )。
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A. 实施指定控件重新查询
24单选题24 / 43
不可以单独使用的窗体是( )。
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A. 主/子窗体
25单选题25 / 43
最简单的交换排序方法是( )。
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D. 冒泡排序
26单选题26 / 43
下列关于宏和宏组的说法中正确的是( )。
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B. 创建宏与宏组的区别在于:创建宏可以用来执行某个特定的操作,创建宏组则是用来执行一系列操作
27单选题27 / 43
在设计报表的过程中,如果要进行强制分页,应使用的工具图标是( )。
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D.
28单选题28 / 43
如果输入掩码设置为“L”,则在输入数据的时候,该位置上可以接受的合法输入是( )。
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C. 必须输人字母A~Z
29单选题29 / 43
Access数据库中,为了保持表之间的关系,要求在主表中修改相关记录时,子表相关记录随之更改。为此需要定义参照完整性关系的( )。
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A. 级联更新相关字段
30单选题30 / 43
在关系窗口中,双击两个表之间的连接线,会出现( )。
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D. 编辑关系对话框
31单选题31 / 43
以下叙述中错误的是( )。
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C. 当程序执行中,数组元素的下标超出所定义的下标范围时,系统将给出“下标越界”的出错信息
32单选题32 / 43
以下程序结束后,变量X的值为( )。
x=1
y=2
Do
x=X+Y
Y=y+1
Loop While y<2
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B. 2
33单选题33 / 43
在Access的数据库中已建立了“Book”表,若查找“图书ID”是“TP132.54”和“TP138.98”的记录,应在查询设计视图的准则行中输入( )。
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D. IN(”TPl32.54”,”TP138.98”)
34单选题34 / 43
如果字段内容为声音文件,则该字段的数据类型应定义为( )。
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D. OLE对象
35单选题35 / 43
SQL的含义是( )。
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A. 结构化查询语言
36单选题36 / 43
三种基本结构中,能简化大量程序代码的是( )。
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D. 重复结构
37单选题37 / 43
若有两个字符串s1=”l2345”,s2=”34”,执行S=Instr(s1,s2)后,s的值为( )。
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B. 3
38单选题38 / 43
在Access中,可用于设计输入界面的对象是( )。
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A. 窗体
39单选题39 / 43
在长度为64的有序线性表中进行顺序查找,最坏情况下需要比较的次数为( )。
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B. 64
40单选题40 / 43
在If…End If选择结构中,允许可嵌套的深度是( )。
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D. 没有严格限制
41主观题41 / 43
(1)建立“Accl.mdb”数据库,利用表向导生成“学生”表,选择“学生ID”、“名字”、“地址”和“主修”字段。
(2)添加以下信息到“学生”表中,行高设置为“13”。
| 学生lD | 名字 | 地址 | 主修 |
| 1 | 张阳 | 4号楼 | 电子信息 |
| 2 | 刘天 | 7号楼 | 计算机软件 |
| 3 | 杨梅 | 11号楼 | 经济法 |
| 4 | 刘玲 | 4号楼 | 经济管理 |
(3)隐藏“学生”表的“学生ID”列,设置所有字段列的列 宽为“最佳匹配”。
(4)将“学生”表中的“名字”字段大小改为“10”。
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(1)执行“文件”→“新建”→“数据库”命令。选择路径后,输入文件名“ACCl.mDB”,单击“创建”按钮;在“ACCl. mDB”数据库窗口中单击“表”对象,单击“新建”按钮,在“新建表”对话框中选择“表向导”,在“表向导”对话框中选择“商务”,选择“示例表”→“学生”.“示例字段”→“学生ID”、“名字”、“地址”和“主修”字段,保存。
(2)双击“学生”表或者右键单击后选择“打开”选项,在对应的字段中输入数据;选择“格式”→“行高”,输入“13”。
(3)打开“学生”表,选中“学生”表“ID”列,右键单击选择“隐藏列”选项;选中“主修”列,右键单击选择“列宽”选项,单击“最佳匹配”按钮,其他列宽设置同理。 置“编辑关系”对话框,将“病人”表中的“病人ID”字段拖至“预约”表的“病人ID”字段。弹出“编辑关系”对话框,选择“实施参照完整性”复选框,单击“创建”接钮。单击“保存”按钮,保存“关系”,关闭关系设计视图。
42主观题42 / 43
在考生文件夹下有一个数据库“Acc2.mdb”,其中存在已经设计好的表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和“tTemp”。请按以下要求完成没计:
(1)以“tStud”表为数据源创建一个查询,当运行该查询时,应显示参数提示信息“请输入爱好”,输入爱好后,在简历字段中查找具有指定爱好的学生,显示“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“简历”5个字段的内容,将查询命名为“qTl”。
(2)以“tStud”表和“tScore”表为数据源创建一个查询,查找学生的成绩信息,并显示为“学号”、“姓名”和“平均成绩”3列内容,其中“平均成绩”列的数据由计算得到,将查询命名为“qT2”。查询结果如图2所示。
(3)以“tCourse”表和“tScore”表为数据源创建一个查询,查找没有任何选课信息的学生,并显示其“学号”和“姓名”两个字段的内容,将查询命名为“qT3”。查询结果如图3所示。
(4)创建一个查询,将表“tStud'’中男生的信息追加到“tTemp”表对应的“学号”、“姓名”、“年龄”、“所属院系”和“性别”字段中,将查询命名为“qT4”。
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(1)打开“ACE2.mDB”数据库,单击“查询”按钮,单击“新建”,选择“设计视图”,单击“确定”按钮。在显示表对话框中选中“tStuD”,单击“添加”按钮,分别双击“学号”、“姓名”、 “性别”、‘年龄”和“简历”字段。单击“查询”一“参数”,在参数行中添加“请输入爱好”.类型选择“文本”,单击“确定”,单击“工具栏”中的“保存”按钮,另存为“qTl”。
(2)汀开“ACE2.mDB”数据库,单击“查询”按钮,单击“新建”,选择“设计视图”,单击“确定”按钮。在显示表对话框中选中“StuD”,单击“添加”按钮.选中“tSCorE”,单击“添加”按钮,分别双击“学号”、“姓名”字段.在第三行填写“j4均成绩:[成绩]”,单击“工具栏”上的“总计”按钮,在“平均成绩”下的“总,十行”选择“平均值”单击工具栏中的“保存”按钮,另存为“IT2”。
(3)丁开“ACC2.mDB”数据库,单击“查询”按钮,单击“新建”,选择“设计视图”,单击“确定”按钮。在显示表对话框中选中“CoursE”,单击“添加”按钮,选中“tSEorE”,单击“添加”按钮选中“tStuD”,单击“添加”按钮分别双击“学号”、“姓名”、选修课程”字段,在“显示”行去掉“选修课程”,在“条件”行填写“is null”。单击“工具栏”中的“保存”按钮,另存为“qT3”。
(4)在“ACC1.mDB”数据库窗口中选中“查询”对象.单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮。在“显示表”对话匡中双击“tStuD”表,关闭“显示表”对话框。执行“查询”,“追加查询”命令,在弹出对话框中输入“tTt。mp”,单击“确定”按钮。双击“学号”、“姓名”、“年龄”、“所属院系”和“性别字段。在“性别”字段的“条件”行输入“男”。执行“查询”→“运行”命令。右弹出的对话框中单击“是”按钮。单击工具栏中的“保存”按钮,另存为“qT4”。关闭设计视图。
43主观题43 / 43
在考生文件夹下,存在一个数据库文件“Acc3.mdb”里面已经设计了表对象“职工”、窗体对象“Fl”、报表对象“Rl”和宏对象“Ml”。试在此基础上按照以下要求补充设计:
(1)设置表对象“职工”中“聘用时间”字段的有效性规则为:2002年1月1日(含)以后的时间、相应有效性文本设置为“输入二零零二年以后的日期”。
(2)设置报表“Rl”按照“性别”字段“升序”(先男后女)排列输出;将报表页面页脚区域内名为“Page”的文本框控件设置为“一页码/总页数一”形式的页码显示(如一l/15一、一2/15一…)。
(3)将…Fl窗体上名为“Title”的标签上移到距“coin”按钮“lcm”的位置(即标签的下边界距按钮的上边界lcm),并设置其标题为“职工信息输出”。
(4)试根据以下窗体功能要求,对已给的按钮事件过程进行补充和完善。在“F”窗体上单击“输出”按钮(名为“corn”),弹出一个输入对话框,其提示文本为“请输人大于0的整数值”。
输入1时。相关代码关闭窗体(或程序)。
输入2时,相关代码实现预览输出报袭对象“Rl”。
输入≥3时,相关代码调用宏对象“M,”,以打开数据表“职工”。结果如图3所示
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(1)在“ACC3.mDB”数据库窗口中+单击“表”对象,选择“职工”表,单击“设计”按钮,打开“职工”表设计视图。选择“聘用日期”字段,在字段属性中的有效性规则中输入“>==#2002—1—1#”,在有效性文本中输入“输入二零零二年以后的日期”。单击“保存”按钮,保存“职工”表,关闭设计窗口。
(2)在“ACC3.mDB”数据库中单击“报表”对象,选择“Rl”报表,单击“设计”按钮,打开“Rl”报表设计视图。执行“视图”一“排序与分组”命令,弹出“排序与分组”对话框,选择“字段/表达式”第一行下拉列表中的“性别”字段,对应的“排序次序”选择“升序”选项,关闭“排序与分组”对话框。在页面页脚内名为“PAGE”的文本框控件中输入“一”一”&.[PAGE]&“/”[PAGEs]&“—”’。单击“保存”按钮,保存“Rl”报表,关闭报表设计视图。
(3)在“ACC3.mDB”数据库中单击“窗体”对象,选择“Fl”窗体,单击“设计”按钮,打开“F1”窗体设计视图。用鼠标右键单击“输出”命令按钮.执行“属性”快捷菜单命令,弹出“命令按钮:Com”属性对话框,选择“格式”选项卡, 设置“上边距”为“1 Cm”,选择名为“TitlE”的标签,设置“高度”为“lCm”,在“上边距”文本框中输入“1Cm”,在“标题”文本框中输入“职工信息输出”。单击“保存”按钮,保存“Fl”窗体,关闭设计窗口。
(4)在“ACC3.mDB”数据库中单击“窗体”对象,选择“Fl”窗体,单击“设计”按钮,打开“Fl”窗体设计视图。右键单击标题为“输出”的命令按钮,执行“事件生成器”快捷菜单命令,打开“代码”对话框,在Corn—CliCk单击事件代码中的两行ADD之间加入代码“CAsE Is>一3”,即当条件大于等于3时,运行宏“Ml”,在两行ADD之间加入代码“DoC mD.OpEnREport“Rl”,ACViEwPrEviEw”,当条件等于2时,预览输出报表对象“Rl”,代码。CAsE IS-1 this ClosE.即当条件等于l时,窗体关闭,关闭代码窗l2,单击“保存”按钮,关闭设计窗口。