学历类成人高考专升本生态学基础

2013年成人高考专升本生态学模拟试题二

54 题含答案生态学基础
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1单选题1 / 54
生物群落的概念最早是由__________提出的。( )
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D. 莫比乌斯
2单选题2 / 54
农田作物的生长和土壤养分之间有着密切的关系,其产量往往受土壤中供应最不足的营养元素所制约。这是( )
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A. 李比希最低率
4单选题4 / 54
在对某生物群落调查中,共调查了100个样方,某物种出现在80个样方中,则80%指的是该物种在该群落中的( )
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B. 频度
5单选题5 / 54
下列群落中,植物物种组成最简单的是( )
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D. 荒漠生物群落
6单选题6 / 54
当光合作用强度因光照不足而下降时,增加二氧化碳可在一定程度上减小其下降幅度,这表明生态因子的作用具有( )
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C. 补偿性
8单选题8 / 54
当两个生物利用的同一资源或共同占有的其他环境变化时,就会出现( )
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A. 生态位重叠
9单选题9 / 54
群落与环境的关系为( )
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C. 相互影响和制约
11单选题11 / 54
一片农田弃耕后,依次被杂草、灌丛乃至森林替代的过程属于( )
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B. 次生演替
12单选题12 / 54
下列食物链中,属于典型捕食食物链的是( )
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A. 青草→羊→狼
13单选题13 / 54
下列哪种方式是生物为适应低温环境而采取的措施( )
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C. 迁移
14单选题14 / 54
相同的群落类型( )
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B. 不会重复出现在相同生境中
15单选题15 / 54
植被类型随海拔高度的上升而呈现有规律的变化,导致这种变化的最主要因子是( )
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A. 温度
16单选题16 / 54
下列不属于按组织层次划分的分支学科是( )
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C. 进化生态学
17单选题17 / 54
生态系统中,能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为( )
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A. 初级生产
18单选题18 / 54
自然生态系统的稳定性取决于多种因素,不包括下列因素中的哪项( )
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C. 干扰的时间
19单选题19 / 54
植物的密度效应指的是( )
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B. 同一种群的植物邻接个体间的相互影响
20单选题20 / 54
植物固定的目光能占其吸收的日光能的比率称为( )
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C. 生长效率
21填空题21 / 54
在群落交错区内,物种的数目及一些物种的密度有增大的趋势,这一现象被称为 __ 。
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边缘效应
24填空题24 / 54
某一物种进入新的栖息地,其种群快速增长,对当地原有物种的生存造成威胁,这种现象称为 __ 。
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生态入侵(或生物入侵)
27填空题27 / 54
温度超过生物适宜温区的上限后就会对生物产生有害影响。高温可减弱光合作用,增强 __ ,使植物的两个重要过程失调。
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呼吸作用
35填空题35 / 54
根据阿伦定律,通常生活在寒冷地带的哺育动物,其四肢、尾和耳朵有趋于缩短的现象,这是对 __ 因子的适应。
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温度
46判断题46 / 54
生物个体间竞争激烈,对抗作用强,则其内分布型是成丛分布。( )
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B. 错误
49判断题49 / 54
紫外光可以诱杀害虫、消毒灭菌,大剂量紫夕卜光会使生物发生病变甚至致死。( )
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A. 正确
51材料分析题51 / 54
有关群落演替顶极学说中,单元顶极论和多元顶极论有何异同点?
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共同点:
(1)顶极群落是经过单向变化而达到稳定状态的群落;
(2)顶极群落在时间上的变化和空间上的分布,都与生境相适应。不同点:
(1)单元顶极论认为,气候是演替的决定因素,其他因素是第二位的;多元顶极论则认为,除气候因素外,其他因素也可决定顶极的形成。
(2)单元顶极论认为,在一个气候区域内,所有群落都有趋同性的发展,最终形成一个气候顶极;多元顶极论认为,所有群落最后不会趋于一个顶极。
52材料分析题52 / 54
生物群落有哪些基本特征?
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(1)由不同物种组成,物种间相互影响;
(2)有一定的外貌和结构;
(3)有形成群落环境的功能;
(4)有动态特征;
(5)有一定的分布范围。
53材料分析题53 / 54
种群的基本特征有哪些方面?
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(1)数量特征:包括密度(或大小)、出生率与死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比。
(2)分布特征:种群有一定的分布区域,种群的内分布型有3种类型。
(3)遗传特征。
54案例分析题54 / 54
怎样正确处理人与自然的关系?
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随着生产力的发展和科学技术的进步,人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然,造福人类的同时,也带来了一系列环境问题,危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位,处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产,规范人们的行为,是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量,可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然,服务于人类的时候,要保持生态系统的平衡状态,避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候,要考虑对环境的保护并使可再生资源能持续利用,使不可再生资源能长久利用。要彻底摒弃自然资源取之不尽用之不竭的错误观点。
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