学历类高中教育高一语文

福建省南安一中2012--2013学年度下学期期末考高一语文科试卷 新人教版

20 题含答案语文
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1填空题1 / 20
将下列的的空缺部分补写完整(10分)
(1)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? __ 。(苏轼《定风波》)
(2)舞榭歌台, __ 。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
(3) __ , __ ,如今有谁堪摘?(李清照《声声慢》)
(4) __ ,帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)
(5)可惜流年, __ , __ !(辛弃疾《水龙吟•登健康赏心亭》)
(6)谈笑间, __ 。(苏轼《赤壁怀古》)
(7)吾所以为此, __ 。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
(8)卒相与欢, __ 。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
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  1. 一蓑烟雨任平生
  2. 风流总被雨打风吹去
  3. 满地黄花堆积
  4. 憔悴损
  5. 莫道不销魂
  6. 忧愁风雨
  7. 树犹如此
  8. 樯橹灰飞烟灭
  9. 以先国家之急而后私仇也
  10. 为刎颈之交
2单选题2 / 20
下列句子中不含通假字的一项是(  ) 
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B. 单于使卫律召武受辞
4单选题4 / 20
下列句子中句式与例句相同的一项是(  ) 
例句:君何以知燕王
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A. 子卿尚复谁为乎
8单选题8 / 20
以下六句话分别编为四组,全都直接体现阴兴美德的一组是(  ) 
①兴每从出入,常操持小盖,障翳风雨 ②是以世称其忠平 ③富贵已极,不可复加,至诚不愿 ④人当知足,夸奢益为观听所讥 ⑤臣不敢惜身,诚亏损圣德,不可苟冒⑥应蒙恩泽,兴皆固让,安乎里巷
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B. ①③⑤
9单选题9 / 20
下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(  ) 
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C. 光武帝答应了阴兴的请求,在阴兴去世后,提拔席广为光禄勋,阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年。
10简答题10 / 20
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)光武所幸之处,辄先入清宫,甚见亲信。(4分)
(2)帝嘉兴之让,不夺其志。(2分)
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(1)(4分)光武帝亲临的地方,(阴兴)总是事先进入清理(或“清查”)宫室,很受亲近信任。(“幸”,亲临;“辄”,总是;“见”,被,受,被动句式;省略句,“辄先入清宫”前补出“阴兴”。)
(2)(2分)光武帝称许阴兴谦让,没有改变他的心愿。(“夺”,改变;“志”,心愿。)
11简答题11 / 20
阅读下面这首词,然后回答问题。(6分)
鹧 鸪 天
[金]王寂
秋后亭皋①木叶稀,霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥。  吾老矣,久忘机②,沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我,荒却溪南旧钓矶。
注:①亭皋:水边的平地。②忘机:消除机心。机心,巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞:白居易诗云“有喜鹊频语,无机鸥不惊”。
(1)“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。(4分)
(2)作者为何说“荒却溪南旧钓矶”?(2分)
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(1)(4分)运用比拟手法写出了山水的变化。(2分)“晓云散去山腰瘦”写出了晓云散去后山蜂的清秀,暗含着想象中的晓云弥漫时山峰的壮阔;(1分)“宿雨来时水面肥”,既表现出夜里下雨之后水面的宽阔,又暗含着下雨之前水面的窄狭。(1分)
(2)(2分)因为钓鱼是有机心之事,作者已忘机而不再钓鱼,所以说荒弃了旧钓矶。(2分,其它答案言之有理,酌情给分。)
解析:词的上片的景物描写烘托出作者对恬美、宁静的大自然的赞美与喜爱之情;下片通过写与沙鸥为伴、与柳溪父老为友,均表达了作者自甘恬淡的情趣。理解了词的主旨,此题就容易回答了。
12多选题12 / 20
下列各项中对《三国演义》相关故事情节的表述,不正确的两项是(  )(  ) 
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D. 孔明死后,蜀军从五丈原进攻魏军,司马懿急追而至,姜维用计,以木雕孔明像坐于车中,大小将士分列两旁,司马懿吓得急令后退,被蜀军猛攻,曹军大败。(104回) E. 刘禅在司马昭宴会上竟然丝毫不思亡国之痛,甚至“嬉笑自若”。后来,郗正教他说 “先人坟墓,远在蜀地,乃心西悲,无日不思”。司马昭再问起刘禅思蜀否,刘禅欲哭无泪,无言以对。(119回)
13名词解释13 / 20
请简述《三国演义》中曹操杀华佗的原因和经过。(字数控制在100字左右) 
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曹操得了头痛顽症,治疗无效,请来华佗。华佗认为曹操头痛是中风引起的,病根在脑袋中,要用利斧砍开脑袋,取出“风涎”,方可根除。多疑的曹操以为华佗是要借机杀他,为关羽报仇,于是命令左右将华佗收监拷问,导致一代神医屈死在狱中。
14简答题14 / 20
阅读下面《论语》选段,完成题目。 
孔子曰:益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟①,友善柔②,友便佞③,损矣。(《论语•季氏》)
子夏之门人问交于子张。子张曰:“子夏云何?”对曰:“子夏曰:可者与之,其不可者拒之。”子张曰:“异乎吾所闻:君子尊贤而容众,嘉善而矜④不能。我之大贤与,于人何所不容?我之不贤与,人将拒我,如之何其拒人也?”(《论语•子张》)
【注】①便辟:惯于走邪道      ②善柔:善于和颜悦色骗人      ③便佞:惯于花言巧语
④矜:同情
(1)下列各项中,对上面选段的理解不正确的一项是(  )(3分)
A.孔子认为结交正直、诚实、博学的朋友,可以使自己进步,提升自己的修养。
B.子夏认为交友要慎重选择,能够结交的就和他交朋友,不能结交的就不去结交。
C.子张认为君子交友讲求仁爱守信,既能敬爱贤人,又能同情生活不能自给的人。
D.孔子、子夏、子张关于交友之道的论述,既有对朋友的要求,又有对自己的要求。
(2)联系实际,谈谈你对选段中“我之大贤与,于人何所不容?我之不贤与,人将拒我,如之何其拒人也”这句话的理解。(3分)
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(1)C(3分) 选项中的“守信”在文中没有表述,无中生有;容众的意思是容纳众人,矜不能的意思是同情能力不够的人,选项中“同情生活中不能自给的人”曲解文本。
(2)这句话说明加强自我德行修养是交友的基本前提,交友要有宽容之心和自我反省的态度。(2分)这仍然应作为我们立身处世的原则之一,当生活出现矛盾时,我们要冷静下来反省自己是否有做得不够周到之处。(1分)
15多选题15 / 20
下列对原文的理解和分析,正确的两项是(  )(  ) 
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A. 文中画线部分从彭恩的视角描写陌生老头的外貌,寥寥几笔,为小说的结局埋下了伏笔,可谓匠心独运。 C. 小说人物设计巧妙;文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩,符合其演员的身份;彭恩对文亚明报复的演技加以评价,也符合其剧评家的身份。
16主观题16 / 20
小说开头彭恩打电话的情节,有哪些作用? 
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①交代故事发生的时间、地点;②点明彭恩剧评家的身份;③表现彭恩言辞激烈、批评不留情面的性格特征;④为下文文亚明报复的情节作铺垫。(满分4分,每小点1分)
17主观题17 / 20
简要概括彭恩的形象特点。 
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①忠于职守;②批评中肯,言辞尖锐;③机智敏锐。(每小点1分,答对两点即可满分)
18主观题18 / 20
简析小说结尾的艺术特点及效果。 
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(1)呼应前文,结构严谨(1分)
(2)情节发生逆转,结局出人意料,令人回味(1分);丰富了人物形象.突出彭恩的机智敏锐,也突显了文亚明蹩脚的演技及自负的性格(1分);深化了主旨(1分)。
19单选题19 / 20
依次填入下列各横线处的词语,最恰当的一项是( )
(1)多年以后,我们也依然会记得高中三年的美好时光,      我们终将分离。
(2)到记者发稿时,在这次桥梁垮塌事故中已有23人遇难,6人失踪,        及善后工作仍在紧张的进行。
(3)中国人的敢想敢干连西方人也要
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C. 虽然      营救      望其项背
20主观题20 / 20
根据下面的材料,写一篇作文。
未曾行兵,先看退路。(阿拉伯谚语)
投之亡地然后存,陷之死地然后生。(《孙子兵法》)
读了以上两句名言,你有何感想?请以“退路”为话题写一篇议论文。立意自定,题目自拟,字数不少于800字。
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这个话题富于哲理性。
可以从以下几个方面来写:
(1)肯定“退路”:阿拉伯谚语“未曾行兵,先看退路”,强调了人要懂得为自己留后路。在现实生活中,人们往往只考虑前面的出路,而不考虑退路。殊不知一个善于为自己留后路的人更不容易一败涂地,因为这一条退路,往往在你面临绝境时成为你的生路,也许是一条更好的出路。 
(2)否定“退路”:《孙子兵法》有言“投之亡地然后存,陷之死地然后生。”当一个人没有退路时就会努力去寻找出路,成功的机会反而更大,,就像项羽破釜沉舟,自断退路,反而能取得巨鹿之战的胜利。如果还没出发就为自己留下退路,就容易懈怠、自我安慰,成功的概率也就小。
(3)综合以上两个观点,以辩证的思维进行论述。
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