随州市2012年初中毕业学生考试语文试题

与成语“曲径通幽”有关的诗句是：                                   

《长歌行》中比喻光阴一去不复返的诗句是：                                

《观刈麦》中最能体现割麦农民劳动艰辛而又期盼延长时间这种矛盾心理的诗句是：              

《雁门太守行》中渲染气氛凝重而战斗惨烈的诗句是：                                        

《别云间》写作者面对无限大好河山以泪洗面并发出感慨的诗句是：                           

请将下面的文字规范、端正、美观地楷书在下面的田字格中
                      渔夫唱晚  古寺敲钟
　     　            

下列各组词语的字形及加点字的注音全对的一项是（    ）

下面句子中标点符号使用不正确的一项是（    ）

下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（    ）

下列句子中没有语病的一项是（    ）

下列诗句中运用了不同修辞方法的一项是（    ）

语文实践活动
    在班级开张的“语文，就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。
（1）【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语简洁
明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语(3分)
数字成语                                                            
生肖成语                                                            
集结成语                                                            
（2）【了解文化】请依据下列文字内容将备选词语正确地填写在文中划线处（4分）
备选词语：精神  品格  道德准则 理念 智慧 操守
    一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《老子》、《孟子》、《论语》、《诗经》和唐诗宋词、汉赋文章，如果他对于“天下为公”的            ，“宁为玉碎，不为瓦全”的            ，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的            ，“无为而不为”的            ，“己所不欲，勿施于人”的            ，……这一切都一无所知，那么，他没有资格说他懂得什么是“中华民族”！
（3）【鉴赏文学】请在下面的横线上再举一篇你熟悉的文学作品，并仿照标有波浪线的句子形式续写一句你对这一文学作品的认识（3分）
    我国古典文学作品，语言精练而又富于形象美，《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却继续了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动，气韵流畅。

既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。

“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？

能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？

认真阅读选文，概括文章表达的主要观点

这是一篇极有特色的议论文，文章开篇讲述了一个名人的故事，从而揭示一个引人深思的事理，继而结合生活实际剖析了这一事理。请简述这种开篇写法的作用。

文章①自然段“这种包住不包吃的现象，被称为附生，也叫做着生”一句中的“包住不包吃的现象”指的是                                     

植物形成附生必须满足的条件是：
（1）                                                                       
（2）                                                                       

文章第④段中加点的词语“据统计”能否去掉，为什么？

请结合文意阐述植物附生的作用。

请指出甲文中的一个通假字，并解释其意义。
            通        意义                                             

下列句子中“之”字用法相同的一项是（    ）

翻译两文中画线的句子
（1）非独贤者有是心也。
（2）予子天下而杀子之身，子为之乎？

甲乙两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证了                    的观点，甲文则用                            论证了                      的观点。

甲文用“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”阐述了对“义”的认识，这与乙文中表达的观点是相同的。请你指出甲乙两文中“义”的内涵，并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要。

这是一篇回忆性的散文。文章以                                      为线索，由发现一张旧照片引发对往事的深情回忆。

回忆的内容虽然是细节片段，但奶奶的爱，母亲的善良，姐姐的诚实，“我”的自尊 都在叙述描写中表现的淋漓尽致。请认真阅读全文并概括这些片段的内容。

“时间就像一个魔法棒，轻轻一挥，30年岁月流转。奶奶已经离去了……”请指出这句话运用的修辞手法，并简述其表达意思。

文章中的“我”是一个怎样的孩子？请结合文章的内容分析并阐述。

文章说“姐姐很不满的在旁边抗议，说妈妈和奶奶犯了大错误，并且指出假红领巾不如真红领巾这么红，假的就是假的。”对姐姐的“抗议”你是持怎样的态度？请回答并阐述理由。

每个人都在成长，回忆成长的历程，有的人，有的事，有的话一定会令你印象深刻，难以忘怀，并且有着不一样的感受。请以“成长的记忆”为题，写一篇600字左右的记叙文。