学历类 初中教育 初中会考(学业水平&学分认定) 语文
湖北省孝感市2011年初中毕业生学业水平升学考试语文试卷 23 题 含答案 语文
1 多选题 1 / 23
先选出汉字、注音完全正确的一项,然后任选四个注音的字或错别字的改正字,工整地写在田字格中。
A 轻盈 嶙峋 牟取 陈词乱调 B 推崇 繁衍 静mì 龙吟凤哕 C 尴尬 湍急 è运 一愁莫展 D 宽恕 站道 和煦 红装素裹
查看答案 B. 推崇 繁衍 静mì 龙吟凤哕
2 主观题 2 / 23
有一则报道说,某机场的两个航班因天气原因延误。天气好转后,本应先起飞的航班却被让给有“领导”乘坐的航班先飞。事情披露后,网民们纷纷表示:“与其让领导先飞,不如让民意先飞!”其中“让民意先飞”的意思是 。
查看答案 把老百姓的意愿或心声放在首位。(“民意”的内涵很丰富,灵活对待。)(2分)
3 简答题 3 / 23
古诗文默写。 (1) ,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》) (2)江山代有人才出, 。(赵翼《论诗》) (3)在《白雪歌送武判官归京》中,以“春花”写“冬雪”的诗句是 。 (4)古代文人墨客出行渡水,自然少不了舟,请写出含有“舟”字的一联诗句: 。
查看答案 (1)出淤泥而不染 (2)各领风骚数百年 (3)忽如一夜春风来,千树万树梨花开 (4)示例:两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(课内外古诗词中含有“舟”字的一联诗句均可) (6分,每句1分,有错、别、漏字,该句不得分)
4 主观题 4 / 23
几乎每次进餐后,它(蓝图拉毒蛛)都要整理一下仪容。譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清扫干净。 嗉囊装满后,它(绿色蝈蝈)用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。 上述两段文字均选自《 》,分别描写的是蓝图拉毒蛛和绿色蝈蝈进食后的 ,说明了昆虫也同人类一样有着的良好习惯。
查看答案 《昆虫记》 生活习性 讲卫生(3分,每空1分)
5 名词解释 5 / 23
食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料,完成下面各题。
(1)研究下表数据,写出研究结论:
。
孝感市食品安全满意度问卷调查统计表
(调查人数:500人)
满意度 非常满意 满意 基本满意 不满意 人数比 25% 28.5% 39.7% 6.8%
(2)研究下面三则材料,分别提炼观点,在成果展示会上交流。
材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉,有可能含有瘦肉精;那颜色白得馋你嘴的馒头,有可能就用过漂白剂;那色彩艳得逼你眼的饮料,有可能就加了塑化剂……
材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌,与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如,某个地方西瓜使用了膨大剂,专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传,导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象,动辄以“致癌”“致死”定论,把食品安全的问题放大了。
材料三 从中央到地方,各级行政主管、职能检测部门,已经开始行动,采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测,对黑心者,频出重拳。
主要观点是:
①
②
③
查看答案 (1)百分之八十以上的群众对孝感食品安全基本满意,少数群众不满意。(2)①食品安全确实存在问题;②少数媒体片面宣传和夸大食品安全问题;③行政部门已经对食品领域黑心者实施监测打击。(5分,(1)2分;(2)3分,各1分)
6 单选题 6 / 23
下列诗句品析有误的一项是
A “海日生残夜,江春入旧年”,这两句诗极具艺术表现力。诗人赋予“日”与“春”以物的新旧交替,“生”与“入”以人的意志情思,蕴含着一种自然理趣。 B “落红不是无情物,化作春泥更护花”,诗人以“落红”喻身世,借“春泥”明心志,表明决心远离官场,退隐避世,化作春泥,栽桃培李。 C “不应有恨,何事长向别时圆?”这两句是词人借对月的怨愤来表达对亲人的思念,对离人的同情。 D “浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”,这两句即写思乡之情,又抒报国之志,揭示了征人们有家难回、工业未建的矛盾心理。
查看答案 B. “落红不是无情物,化作春泥更护花”,诗人以“落红”喻身世,借“春泥”明心志,表明决心远离官场,退隐避世,化作春泥,栽桃培李。
7 单选题 7 / 23
下列各句中加点词意思相同的一项是
A 伐 竹取道 齐师伐 我B 以 其境过清 咨臣以 当世之事C 不可 久居 高可 二黍许 D 隶而从 者 太守归而宾客从 也
查看答案 D. 隶而从 者 太守归而宾客从 也
8 单选题 8 / 23
用现代汉语表述下列句子,有误的一项是
A 全石以为底,近岸,卷石底以出。 潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面。 B 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 潭中的鱼大约白来条,都好像在空中游动,无所依靠。 C 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 向潭西南望过去,小溪像北斗星那样曲曲折折,像蛇那样蜿蜒前行,明的暗的都能看见。 D 其岸势犬牙差互,不可知其源。 溪岸的形状像犬牙那样参差不齐,不知道源头在哪里。
查看答案 C. 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 向潭西南望过去,小溪像北斗星那样曲曲折折,像蛇那样蜿蜒前行,明的暗的都能看见。
9 单选题 9 / 23
下列解说有误的一项是
A 作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象,意在借荒远之景,寓贬谪之怨,倾抑郁之情。 B 作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周,把小石潭绘就成一幅美妙的图画。 C 首段文字,由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭,采用了移步换景的写法。 D 本文语言凝练。写卷石的形态各异,仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画;写小溪的曲折蜿蜒,也只用了“斗折蛇行”四字描述;写环境的清新和心绪的烦躁,仅用了“过清”二字加以揭示。
查看答案 D. 本文语言凝练。写卷石的形态各异,仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画;写小溪的曲折蜿蜒,也只用了“斗折蛇行”四字描述;写环境的清新和心绪的烦躁,仅用了“过清”二字加以揭示。
10 主观题 10 / 23
同为山水游记,柳宗元在《小石潭记》中提到“乐”,欧阳修在《醉翁亭记》中也多次提到“乐”,两文中的“乐”,乐在何处,不同点是什么?
查看答案 柳宗元的“乐”是发现小石潭后暂时的自乐;欧阳修的“乐”既有山水之乐、太守自乐,更有与民同乐的情怀。 (能说出不同点在“与民同乐”即可,3分)
11 主观题 11 / 23
从文题“拉亮了灯等你”中,你了解到有关文本的哪两项内容?
查看答案 内容:讲述了一个关于“等待”的故事; 时间:夜晚(拉亮了灯); 文体:记叙文。 (答出两点即可,2分)
12 主观题 12 / 23
依据地点的转换,本故事可大致分为四个阶段: 约定送行→ → →
查看答案 拉亮了灯 等待学生 师生团聚 (地点与事件一致即可,3分,每空1分)
13 主观题 13 / 23
文中画线句“整整一夜,我的心潮起伏,难以释怀”, 我“难以释怀”的原因是什么?
查看答案 一是班级发生的变化让人吃惊,一时难以理出个中缘由;二是为同学们的安全担心而又找不到解决的办法。(意思接近即可,3分)
14 主观题 14 / 23
作者引用泰戈尔“不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”这句话,揭示了什么内涵?
查看答案 这句话揭示了最好的教育不在于严厉的批评,而在于真情投入,以心换心,塑造学生良好的人格。(能够扣住加线句表达的意思回答即可,3分)
15 主观题 15 / 23
本文在写法上有许多值得借鉴的地方,试就某一点作具体分析。
查看答案 略。(能抓住全文线索、情感变化、心理描写等某一点进行分析,言之有理即可。3分)
16 主观题 16 / 23
本文结尾说“虽然在冬季,我却收获了”,“我”收获了什么?假如你是即将告别老师和同学的侯婕,你想对老师说点什么?对同学又想说点什么?
查看答案 收获了师生情谊,收获了教育真谛。(2分)说的话略。(2分)
17 主观题 17 / 23
文因时而作,本文主要是针对 的现象,提出了 的观点。
查看答案 学术圈内屡见不鲜的学术不端事件 学术人尤其需要自律意识。(2分,每空1分)
18 单选题 18 / 23
下面说法与原文意思不相符的一项是
A 强调学术人的自律意识,是因为学术活动具有很强的自主性和独立性,不可能用细密繁多的条条框框完全规定好。 B 羞耻意识作为人之道德的最后防线和基本生存法则,可以限定学术人的行为,形成内在的道德力量。 C 学术人的敬畏意识,既指对从事学术活动这一崇高事业产生的“敬重”,又指对亵渎学术带来的后果所产生的“畏惧”。 D 激发学术人的成就意识,表明学术人应当树立一种不及条件优劣,不急手段可否,努力取得学术成果的信念和意志。
查看答案 D. 激发学术人的成就意识,表明学术人应当树立一种不及条件优劣,不急手段可否,努力取得学术成果的信念和意志。
19 主观题 19 / 23
从论证的角度,第③段引用孟子和龚自珍的话的作用是 ,引用朱熹的话的作用是 。
查看答案 作论据 作结论 (2分,每空1分)
20 主观题 20 / 23
文中第③④段的顺序能否颠倒,为什么?
查看答案 不能。(扣住两者之间是层进关系,具体阐述即可。3分)
21 主观题 21 / 23
读了本文后,你获得了什么启示?联系自身实际,就某一点坐简述。
查看答案 略。(能联系自身实际谈即可。3分)
22 简答题 22 / 23
短文评改。 洗脸 曾记得,小时候的我最讨厌洗脸,尤其是冬天。通常的情景是:妈妈劝,爸爸吼,我在哭。每当这时,爷爷总是跑过来,心疼地替我抹泪珠,然后哄着我说:“乖孙子才不是不洗脸哩。让爷爷帮你洗,爷爷就用两个手指洗,不会疼的。”看着爷爷晃动的那两个手指,我就会乖乖走到脸盆前让爷爷帮我洗,然后一边笑一边说:“爷爷,真的不疼哩。”自此以后,爷爷就负责帮我洗脸。 爷爷喜欢抽烟,也习惯了用手指把烟卷夹在中间。可有一次,爷爷给我洗脸时,我忽然说:“爷爷,你的手指烟味好难闻,真呛人!”但从那以后,我似乎再也没有闻到爷爷手指上的烟味。后来才发现,爷爷在每次给我洗脸前都用香皂把手搓上好几遍,每搓一遍,就把手指放在鼻子下闻一闻,然后才冲着我抱歉地说:“没办法,这烟跟了爷爷一辈子,是戒不了了——每天多洗几遍就好了。” 那时候,爷爷似乎有个习惯,隔不到一星期,就要剪一次手指甲。由于左手不会给右手剪,只好求助奶奶帮忙,剪时总能听到他嚷嚷:“剪短点,太长了,再短些……”看到这儿,我就会在旁边咯咯地笑:“还剪呢,再剪就剪到肉了。爷爷可真爱美呦!” 渐渐的,我长大了。长大的我,再也不用爷爷给我洗脸了。然而,爷爷依然抽烟,依然常洗手,依然勤剪指甲。 有天晚上我做了一个梦,梦到爷爷弯着腰小心翼翼地给我洗脸。我仰着头说:“爷爷,你洗脸真的不疼哩!” (1)先就本文的选材,再自选一个角度分别进行美点评析。 (2)白璧也有微瑕,文中也有不够完善的地方,请提出修改意见。
查看答案 (1)本文选材小中见大,围绕爷爷给“我”“洗脸”,描写了三个细节,表现了爷爷对“我”无微不至的爱,真切感人。自选角度分析如:细节描写,真实可感;“洗脸”为线索,贯穿全文;语言质朴,耐人寻味;首尾照应,点明主旨。(4分,各2分) (2)文中描写爷爷剪短指甲,以“我”之口说道爷爷只是爱美,未能紧扣“洗脸”这一中心。可补写爷爷剪短指甲是为了在洗脸时不致划伤“我”的内容。 (如果所提意见将该段文字删除的话,可得1分,因为该段文字从选材这个角度来讲,是可以表现中心的。2分)。
23 作文题 23 / 23
请从下面两道作文题中任选一道,写一篇700字左右的文章。 文题1: 宁愿 先将文题补充完整,然后作文。文中不得出现真实的校名和姓名。 文题2: 在成长的道路上,有一些人,或亲人,或同学,或对手……有一些物,或书籍,或用具,或爱物……常与我们一路同行,相伴相随。不经意间,给我们以鼓舞,以智慧,以力量…… 请以“同行”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体自定,文中不得出现真实的校名和姓名。
查看答案 略