1单选题1 / 46
历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称（ ）
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C. 制度化教育
职业资格类教师资格小学教师教育学
2013年陕西省教师资格《小学教育学》模拟冲刺题(4)
46 题含答案教育学
2单选题2 / 46
“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（ ）
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D. 《学记》
3单选题3 / 46
《普通教育学》一书的作者是（ ）
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D. 赫尔巴特
4单选题4 / 46
马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明（ ）
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D. 遗传素质仅为人的发展提供物质前提。而不能决定人的发展
5单选题5 / 46
中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是（ ）
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B. 学生的法律地位
6单选题6 / 46
《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（ ）
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B. 循序渐进原则
7单选题7 / 46
使遗传提供的发展可能性变成现实的是（ ）
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D. 环境
8单选题8 / 46
有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（ ）
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C. 学校教育
9单选题9 / 46
有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是（ ）
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A. 洛克
10单选题10 / 46
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（ ）
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C. 第斯多惠
11单选题11 / 46
小学教育的根本任务就是（ ）
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D. 打好基础
12单选题12 / 46
“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（ ）
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A. 教师的传道者角色
13单选题13 / 46
基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（ ）
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B. 唱、跑、跳
14单选题14 / 46
目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（ ）
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B. 九门课
15单选题15 / 46
我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（ ）
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C. 国家课程和地方课程
16单选题16 / 46
测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（ ）
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B. 效度
17单选题17 / 46
教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（ ）
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B. 指导性文件
18单选题18 / 46
教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括（ ）
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C. 视听教材
19单选题19 / 46
教学的首要任务是（ ）
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A. 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
20单选题20 / 46
我国小学德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，三是（ ）
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C. 思想教育
21填空题21 / 46
狭义的教育主要指的是 ＿＿ 。
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学校教育
22填空题22 / 46
中国的科举制度于 ＿＿ 年由清政府宣布废除。
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1905
23填空题23 / 46
20世纪以后的世界教育特征主要有：
(1) ＿＿ ；
(2)教育的全民化；
(3)教育的民主化；
(4)教育的多元化；
(5)教育技术的现代化。
(1) ＿＿ ；
(2)教育的全民化；
(3)教育的民主化；
(4)教育的多元化；
(5)教育技术的现代化。
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教育的终身化
24填空题24 / 46
教育学作为一门学科的建立始于 ＿＿ (人名)。
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夸美纽斯
25填空题25 / 46
遗传是个体发展的 ＿＿ 前提。
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物质
26填空题26 / 46
维果茨基把儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的差距叫做 ＿＿ 。
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最近发展区
27填空题27 / 46
为了尽快普及小学教育，我国采取了两个基本方针：一是坚持“ ＿＿ ”的办学方针；二是实行多种类型的办学形式。
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两条腿走路
28填空题28 / 46
《义务教育法》规定，我国义务教育实行“ ＿＿ ”的管理体制。
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地方负责，分级管理
29填空题29 / 46
在我国。未成年学生享有的主要权利有：
(1) ＿＿ ；
(2)学生的人身权。
(1) ＿＿ ；
(2)学生的人身权。
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学生的受教育权
30填空题30 / 46
教师职业是一种专门职业，教师是 ＿＿ 人员。
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专业
31填空题31 / 46
师生在教育内容的教学上结成— ＿＿ 关系，这是有关师生在教学中关系的最简单的表述。
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授受
32填空题32 / 46
小学生的思维正处于具体形象思维向 ＿＿ 思维过渡阶段。
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抽象逻辑
33填空题33 / 46
教学大纲和教科书的编排通常采取直线式和 ＿＿ 式两种。
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螺旋
34填空题34 / 46
小学毕业考核，语文、数学为考试学科，其他为 ＿＿ 科目。
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考查
35填空题35 / 46
智力的核心是 ＿＿ 能力。
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思维
36填空题36 / 46
以 ＿＿ 经验为主组织学生进行学习，这是学校教育为小学生精心设计的一条认识世界的捷径。
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间接
37填空题37 / 46
班级授课的辅助形式有现场教学和 ＿＿ 教学。
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个别
38填空题38 / 46
儿童的品德是由 ＿＿ 等因素构成的互动体。
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知、情、意、行
39填空题39 / 46
教学过程的基本阶段是：引起学习动机， ＿＿ ，巩固知识，运用知识，检查知识。
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领会知识
40填空题40 / 46
课外活动是学生 ＿＿ 选择参加的活动。
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自愿
41简答题41 / 46
《中华人民共和国义务教育法》的立法宗旨是什么?
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(1)发展教育。制定义务教育法就是为了更好地促进我国基础教育的发展：
(2)促进社会主义物质文明建设。
《义务教育法》为培养合格的劳动者和建设者打
下了基础，从而为社会主义物质文明建设创造了必要的前提条件：
(3)促进社会主义精神文明建设。
《义务教育法》的实施，可以促进整个教育事业特别是基础教育的发展，进而达到促进社会主义精神文明建设的目的。
(2)促进社会主义物质文明建设。
《义务教育法》为培养合格的劳动者和建设者打
下了基础，从而为社会主义物质文明建设创造了必要的前提条件：
(3)促进社会主义精神文明建设。
《义务教育法》的实施，可以促进整个教育事业特别是基础教育的发展，进而达到促进社会主义精神文明建设的目的。
42简答题42 / 46
一名称职教师或优秀教师必须具备的良好人格特征是什么?
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(1)情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛。
(2)坚定的意志和积极的进取精神。
(3)心胸开阔，兼容并包。
(2)坚定的意志和积极的进取精神。
(3)心胸开阔，兼容并包。
43简答题43 / 46
简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想。
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(1)教育要适应自然，不能违背自然规律，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然发展规律：
(2)系统论述了班级授课制以及教学的原则、方法：
(3)要进行把广泛的自然知识教育传授给普通人的“泛智教育”。
(2)系统论述了班级授课制以及教学的原则、方法：
(3)要进行把广泛的自然知识教育传授给普通人的“泛智教育”。
44简答题44 / 46
简述我国学制改革的基本原则。
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(1)教育结构必须适应经济结构：
(2)统一性与多样性相互结合；
(3)普及与提高相结合；
(4)稳定性与灵活性相结合。
(2)统一性与多样性相互结合；
(3)普及与提高相结合；
(4)稳定性与灵活性相结合。
45简答题45 / 46
后进生的心理特征有哪些?
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(1)不适度的自尊心。
(2)学习动机不强。
(3)意志力薄弱。
(2)学习动机不强。
(3)意志力薄弱。
46材料分析题46 / 46
联系实际谈谈教师要具有全面发展的教育质量观。
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全面发展的教育质量观要求教师能够认识到：
(1)评价教育教学质量高低的是学生整体素质的发展状况。而不是仅凭考试成绩。
(2)考试成绩可以作为评价教学质量的一个标志，但不应成为主要和唯一的标准。
(3)教育质量的评价标准，应当是德智体综合素质的全面发展。
(4)教学质量的评价标准，应当根据学科的性质和特点，衡量学生各项基础素质的发展状况。
(1)评价教育教学质量高低的是学生整体素质的发展状况。而不是仅凭考试成绩。
(2)考试成绩可以作为评价教学质量的一个标志，但不应成为主要和唯一的标准。
(3)教育质量的评价标准，应当是德智体综合素质的全面发展。
(4)教学质量的评价标准，应当根据学科的性质和特点，衡量学生各项基础素质的发展状况。