职业资格类教师资格特岗教师

2011年特岗教师招聘考试教育学试题1

37 题含答案特岗教师
共 37 题返回本类
1单选题1 / 37
被公认为世界上第一本现代教育学著作的是（    ）
查看答案
A. 《普通教育学》
← 上一题回顶部下一题 →
2单选题2 / 37
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（    ）
查看答案
B. 阶段性
← 上一题回顶部下一题 →
3单选题3 / 37
主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是（    ）
查看答案
D. 我国心理学家
← 上一题回顶部下一题 →
4单选题4 / 37
在（    ）意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。
查看答案
A. 可控制的
← 上一题回顶部下一题 →
5单选题5 / 37
焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（    ）
查看答案
D. 考试焦虑
← 上一题回顶部下一题 →
6单选题6 / 37
根据我国《民法通则》的规定,限制民事行为能力人包括（    ）周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。
查看答案
D. 十
← 上一题回顶部下一题 →
7单选题7 / 37
我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（    ）
查看答案
D. 强制性，普遍性，基础性
← 上一题回顶部下一题 →
8单选题8 / 37
教师之间要"谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风"。这是师德教育的（    ）原则。
查看答案
A. "双赢"协作
← 上一题回顶部下一题 →
9单选题9 / 37
动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要?（    ）
查看答案
B. 饥渴
← 上一题回顶部下一题 →
10单选题10 / 37
我国近代教育史上第一个现代学制系统称为（    ）
查看答案
D. 壬寅学制
← 上一题回顶部下一题 →
11多选题11 / 37
我国公民的基本权利和义务的特点有（    ）
查看答案
A. 权利和义务的广泛性　B. 权利和义务的现实性　C. 权利和义务的平等性　D. 权利和义务的一致性
← 上一题回顶部下一题 →
12多选题12 / 37
属于操作条件作用范型的有（    ）
查看答案
A. 积极强化　B. 消极强化　C. 无强化
← 上一题回顶部下一题 →
13多选题13 / 37
舒茨提出的人际行为倾向中，包括以下几种（    ）
查看答案
B. 主动与他人交往　D. 主动表示友好　E. 期待他人支配
← 上一题回顶部下一题 →
14多选题14 / 37
学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分（    ）
查看答案
A. 拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的　B. 分设重点班和非重点班的　C. 违反相关规定开除学生的　D. 选用未经审定的教科书的
← 上一题回顶部下一题 →
15多选题15 / 37
知觉的恒常性包括（    ）
查看答案
C. 大小恒常性　D. 颜色恒常性　E. 形状恒常性
← 上一题回顶部下一题 →
16填空题16 / 37
马卡连柯说："要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人"。这句话说明的德育原则是 ＿＿ 。
查看答案
尊重学生与严格要求学生相结合
← 上一题回顶部下一题 →
18填空题18 / 37
对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持 ＿＿ 为主 , 惩罚为辅的原则。
查看答案
教育
← 上一题回顶部下一题 →
19填空题19 / 37
实施教育行政处罚的机关,除法律、法规另有规定的外,必须是 ＿＿ 以上人民政府的教育行政部门。
查看答案
县级
← 上一题回顶部下一题 →
21填空题21 / 37
德育过程的基本矛盾是 ＿＿ 与学生已有水平之间的矛盾。
查看答案
社会通过教师向学生提出的道德要求
← 上一题回顶部下一题 →
22填空题22 / 37
在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫做 ＿＿ 。
查看答案
道德两难
← 上一题回顶部下一题 →
26主观题26 / 37
意识
查看答案
意识：是人类所独有的一种高水平的心理活动,指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动,对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。
← 上一题回顶部下一题 →
27主观题27 / 37
教育科学研究方法
查看答案
教育科学研究方法：是按照某种途径，有组织、有计划、系统地进行教育研究和构建教育的方式，是以教育现象为对象，以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。
← 上一题回顶部下一题 →
28主观题28 / 37
竞争
查看答案
竞争：个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程。
← 上一题回顶部下一题 →
29主观题29 / 37
为人师表
查看答案
为人师表：即在品德学问上给人做出榜样。教师的为人师表，因其职业的特殊要求，往往成为经常化的自觉行为，具有很强的表率性。
← 上一题回顶部下一题 →
30主观题30 / 37
教育法
查看答案
教育法：是国家法律体系的一个重要的有机组成部分，是国家有教育立法权的专门机关，在其职权范围之内，依据教育立法的程序制定或认可的调整教育法律关系，规范社会主体的教育活动，规定社会主体教育权利和教育义务的法律规范的总称。
← 上一题回顶部下一题 →
31简答题31 / 37
教师的职业角色有哪些?试做简要的说明。
查看答案
[答案要点](1)传道者角色：道德观、价值观、做人之道、为业之道、治学之道;
(2)授业解惑者角色：传授知识经验和技能，解除学习困惑，启发智慧;
(3)示范者角色：教师的言论行为、为人处世是学生学习和模仿的榜样;
(4)管理者角色：管理和组织教育教学活动;
(5)朋友角色：与学生分担痛苦与忧伤，分享欢乐与幸福;
(6)研究者角色：发展变化的人文、科学知识，要求教师不断学习、不断反思、不断创新。
← 上一题回顶部下一题 →
32简答题32 / 37
教学中如何激发学生的学习动机?
查看答案
[答案要点](1)创设问题情境，实施启发式教学;
(2)根据作业难度，恰当控制动机水平;
(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩;
(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。
← 上一题回顶部下一题 →
33简答题33 / 37
简述学校的义务。
查看答案
[答案要点](1)遵守国家的法律、法规;
(2)贯彻国家的教育方针，执行国家教育标准，保证教育质量;
(3)维护受教育者和教师的合法权益;
(4)为受教育者及其监护人了解其在校期间的学习成绩和其他有关情况提供便利;
(5)向社会公开依法确定的收费项目及标准;
(6)接受主管的行政部门依法进行的监督、检查、督导和审计。
← 上一题回顶部下一题 →
34简答题34 / 37
人格具有哪些本质特征?
查看答案
[答案要点] (1)人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
(2)人格具有多种本质特征：
①独特性;
②稳定性;
③统合性;
④复杂性;
⑤功能性。
← 上一题回顶部下一题 →
35简答题35 / 37
"发展性评价观"的基本特点有哪些?
查看答案
[答案要点] (1)评价内容的多元化--从过分注重学业成绩转向全面的综合素质的考核;
(2)评价结果的效益化--从注重鉴定与选拔转向注重激励;
(3)评价方式的动态化--从注重终结性评价向注重过程性和发展性转化;
(4)评价模式的质性化--从单项性转向多元性和交互性。
← 上一题回顶部下一题 →
36材料分析题36 / 37
结合实例分析培养学生创造性的有效措施。
查看答案
[答案要点](1)创设有利于创造性产生的适宜环境。①创设宽松的心理环境;②给学生留有充分选择的余地;③改革考试制度与考试内容。
(2)注重创造性个性的塑造。①保护好奇心;②解除个体对答错问题的恐惧心理;③鼓励独立性和创新精神;④重视直觉思维能力;⑤给学生提供具有创造性的榜样。
(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。①发散思维策略训练;②推测与假设训练;③自我设计训练;④头脑风暴训练。
← 上一题回顶部下一题 →
37材料分析题37 / 37
论述《中华人民共和国教育法》规定的受教育者的权利与义务。
查看答案
[答案要点]权利：(1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料;
(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;
(3)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;
(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;
(5)法律、法规规定的其他权利。
义务：(1)遵守法律、法规;
(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;
(3)努力学习，完成规定的学习任务;
(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
← 上一题回顶部下一题 →
← 上一卷2011年河南特岗教师招聘考试冲刺试题(6)
← 上一卷下一卷 →