学历类高中教育高二历史

浙江省宁波市2012-2013学年高二历史上学期第一次阶段性测试试题人民版

33 题含答案历史
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1单选题1 / 33
易中天在《帝国的终结》中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看“秦,虽死犹存”主要是指
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D. 建立统一国家和专制主义中央集权制度
2单选题2 / 33
秦始皇被不少史学家视为“千古一帝”。下列各项中,属于秦始皇开创的第一有(  )
①第一次实行郡县制            ②第一次进行全国文字统一工作
③第一次统一全国的度、量、衡  ④岭南地区第一次归入中央王朝管辖
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B. ②③④
3单选题3 / 33
西汉人严安说:“秦灭六国之后,元元黎民得免于战国,逢明天子,人人自以为更生。”对此理解错误的是
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B. 春秋战国的争霸战争给人民带来灾难,应予以彻底否定
4单选题4 / 33
“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玉玺,又独以玉,群臣莫敢用”(《史记集解》)。材料反映了
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B. 皇权至上,皇帝独尊
5单选题5 / 33
古人坐船从位于漓江的桂林直达位于湘江的长沙,这种情形最早只可能发生在
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D. 秦朝
6单选题6 / 33
唐太宗说 “…夫欲盛则费广,费广则赋重,赋重则民愁,民愁则国危,国危则君丧矣。”基于这样的认识唐太宗采取的主要措施是:(    )
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B. 休养生息,轻徭薄赋
7单选题7 / 33
唐朝时,蔬菜品种日益丰富,开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国(今尼泊尔)的菠菜等。这种情况的出现得益于唐太宗:(    )
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D. 对外开放政策
8单选题8 / 33
唐太宗统治时期,在鸿胪寺经常可以看到的人是
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B. 各国使者
9单选题9 / 33
康熙第一次南巡到曲阜时,曾向孔庙行三跪九叩之礼,亲书“万世师表”悬于大成殿上。这说明:
①康熙善于学习和创新;    ②康熙尊重汉族文化传统;
③“尊孔”利于清朝统治;④康熙注意加强民族团结
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D. ①②③④
10单选题10 / 33
读下表,从中能够得到的准确信息是(  )
时间国库储备(单位:两  白银)
康熙十年(1671年)2 488 482
康熙十二年21 358 006
康熙十六年29 964 499
康熙三十年31 849 719
康熙三十三年41 007 790
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C. 社会安定繁荣,国库储备增加
11单选题11 / 33
孔子说:“中人以上,可以语上也。中人以下,不可以语上也。”这表明孔子的教学方法是
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C. 因材施教
12单选题12 / 33
孔子由“仁”进而提出统治者要“德政”,这种思想在先秦时期的进步意义主要是
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B. 抑制统治者的暴政
13单选题13 / 33
钱穆在《孔子传》中说:“在孔子以前,中国历史文化当已有两千五百年以上之积累,而孔子集其大成。”能作为钱穆这段话的依据应是孔子
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A. 编定“六经”
14单选题14 / 33
儒家思想能够长期成为我国封建社会的统治思想,主要是由于:
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B. 儒家思想适应了君主专制统治的需要
15单选题15 / 33
(孔子)曰“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(出自《论语•为政》)对材料分析正确的是①概括了孔子一生的经历和他做人、处事、做学问的经验 ②表明孔子少年时就立志做学问 ③对我们今天立志成才,实现自我价值有深刻启迪 ④孔子曾创办私学
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C. ①②③④
16单选题16 / 33
梁启超曾这样评价孔子:“吾将以教主尊孔子。而教主不足以尽孔子,教主感化力所及,限于信徒。举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也。”这主要反映
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B. 儒家思想融入中华民族的价值观念
17单选题17 / 33
亚里士多德曾说过:“勇敢是怯懦和卤莽的中道,一个人过度好胜就变成了鲁莽,过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”下列句子有类似思想是
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D. 质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子
18单选题18 / 33
华盛顿领导的大陆军首次告胜及其戎马生涯最辉煌的时刻分别是
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D. 波士顿战役    萨拉托加大捷
19单选题19 / 33
1817年,两广总督在向朝廷报告有关某西方国家船只走私鸦片问题时,称“该夷並无国主,止有头人,系部落中公举数人;拈阄轮充,四年一换。贸易事务,任听各人自行出本经营,亦非头人主持差派”。由此判断,该国为
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D. 德国
20单选题20 / 33
“从此,这个国家不仅有了统一的政府,还有了统一的市场,统一的货币,统一的税收。”(大国崛起•美国篇解说词)这种局面的出现主要得益于
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C. 《邦联条列》的生效
21单选题21 / 33
孤立主义外交政策在美国建国初期长时期内为历任统治者所遵循和发展。下列被视为美国孤立主义先导的文献是
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D. 1796年华盛顿公开发表的告别辞
22单选题22 / 33
美国《独立宣言》中原有这样一段文字:英王乔治三世“侵犯了一个从来没有冒犯过他的远方的民族的人身神圣的使命和自由的权利,俘虏了他们并把他们作为奴隶卖到另一个半球去.使许多黑人惨死于运输途中”。后来却把这一段删掉了。其原因是 ①它具有煽动黑人反抗白人种族歧视的意味  ②它不利于美国人民团结一致对付英国  ③它指责英王犯下了侵犯人权的罪行  ④北美存在着黑人奴隶制,而这段文字替黑人申辩
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C. ①②④
23单选题23 / 33
一位意大利爱国者在1814年写道:“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激,没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是,我必须说这样一句真实的话,看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段话反映:
①拿破仑的对外战争客观上具有进步作用 ②拿破仑的对外战争同时具有侵略性一面 ③拿破仑的对外战争促进了意大利民族意识的觉醒 ④拿破仑的对外战争防止了波旁王朝的复辟
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B. ①②③
24单选题24 / 33
1815年,一场决定着欧洲历史命运的大决战在布鲁塞尔以南约20公里处开展。这场战役彻底结束了拿破仑的军事生涯和政治生命。此战即是
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D. 滑铁卢战役
25单选题25 / 33
对1804年拿破仑加冕皇帝这一历史事件的看法,正确的是:
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D. 拿破仑由此建立了资产阶级军事独裁政权
26单选题26 / 33
华盛顿与拿破仑的最大不同点是(    )
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B. 自觉放弃了掌握国家最高权力的机会
27单选题27 / 33
毛泽东曾说过:“中国的反帝反封建的资产阶级民主革命,正统地说起来,是从孙中山先生开始的。”是因为孙中山
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D. 首先提出推翻清政府,建立资产阶级共和国
28单选题28 / 33
甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”,其实质意义是
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C. 反对资本主义的物质文明
29单选题29 / 33
印度诗人泰戈尔曾写道:“在使人们断绝邪恶的斗争中,或许他(指甘地)不会成功,或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败,但是他的一生对子孙是一种教益,为此,人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他(    )
①多次组织群众性的非暴力不合作运动  ②被印度人民尊称为“圣雄”、“国父”③领导印度人民为实现民族独立而斗争④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富
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B. ①③④
30单选题30 / 33
马、恩的合作被后人称为人类“最伟大的合作”,下列革命理论和实践属两人共同完成的是:①改造正义者同盟 ②写作《共产党宣言》③撰写《法兰西内战》④参加1848年欧洲(德国)革命
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C. ①②④
31材料分析题31 / 33
阅读下列材料:
材料—:
康熙三十一年(1682年)九月,郑氏集团派人到福建(同清廷)议和,请求“照……高丽外国之例,称臣奉霄贡”。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”,拒绝郑氏要求。
材料二:
痛诫!吾台民,从此不得为大清国之民也!吾大清皇帝何尝弃吾台民哉!有臣焉,大学士李鸿章也,刑部尚书孙毓文也,吏部侍郎徐用仪也。……又将关系七省门户之台湾,海外二百余年戴天不二之台湾,列祖列宗深仁厚泽不使一夫失所之台湾,全榆之倭奴!
——摘自《台湾人民抗战檄文》
材料三: 三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在大平洋所夺得的或占领之一切岛屿.在使日本所窃取于中国之领土.例如满洲、台湾、澎湖群岛等,归还中华民国。              ——摘自《开罗宣言》
请回答:(1)材料一中,康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比?结合所学知识加以说明。为此,康熙帝对台湾采取了哪些措施? 采取这些措施的意义何在?(6分)
(2)材料二台湾人民发布“檄文”的背景是什么? “檄文”表达了台湾人民怎样的情感(4分)
(3)材料三《开罗宣言》中的内容说明了什么?(2分)
(4)通过上述材料.你获得怎样的认识?(2分)
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(1)因为台湾是中国的领土;元朝时设澎湖巡检司。(2分)
措施:派兵收复台湾,设立台湾府。(2分)
意义:加强了台湾与祖国大陆的联系,促进了台湾的开发,巩固了祖国的海防。(2分)
(2)甲午战争中国战败,《马关条约》割台湾给日本。(2分)
表达了台湾民众对祖国的深厚感情,对卖国贼的愤恨之情。(2分)
(3)国际社会承认台湾是中国领土,应归还中国。(2分)
(4)认识:台湾是中国领土不可分割的一部分。(2分)
32材料分析题32 / 33
孙中山的思想经历了一个转变的过程,在转变过程中对中国社会或多或少产生了一定影响,阅读下列材料,回答问题:
材料一 “ 窃尝深维欧洲富强之本,不尽在于船坚炮利、垒固兵强,而在于人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货能畅其流——此四事者,富强之大经,治国之大本也。 我国家欲恢宏图,勤求远略,仿行西法以筹自强,而不急于此四者,徒惟坚船利炮之是务,是舍本而图末也。……试观日本一国,与西人通商后于我,仿效西方亦后于我,其维新之政为日几何,而今日成效已大有可观……”
——孙中山《上李鸿章书》(1894年6月)
材料二 “革命为唯一法门。”“我们必须倾覆满洲政府,建设民国。革命成功之日,……废除专制,实行共和。”
——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》(1903年12月)
材料三  “这十三年来,政治上、社会上种种黑暗腐败,比前清更甚,人民困苦,日甚一日,……国虽迟我革命,而已成功;我虽六年革命,而失败。”
——孙中山《国民党改组问题》(1924年1月)
材料四  “我已嘱国民党进行民族革命运动之工作,俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁绊。为达到此目的起见,我已命国民党长此继续与你们提携。”
——孙中山《致苏俄遗书》(1925年3月)
根据材料一和所学知识分析,孙中山认为 “徒惟坚船利炮之是务,是舍本而图也”中的“本”和“末”分别是指什么内容? (4分)
根据材料二,孙中山为了达到革命的目的,在辛亥革命前组织上有什么重大行动?(2分)思想上用什么来体现他的革命主张? (2分)
根据材料三、四,指出在孙中山晚年为了“民族革命”的继续,在理论上有什么重大发展?(1分)发展的原因是什么?(3分)
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(1)“本”是进行全面的维新变法。“末”是引进生产技术和军事技术。
(2)组织上是1894年成立兴中会,1905年成立同盟会。思想上提出了三民主义。
(3)理论上提出新三民主义和三大政策。原因有:孙中山在一系列捍卫共和运动失败
后的经验教训,十月革命和五四运动的启发,中国共产党和共产国际的帮助。
33材料分析题33 / 33
阅读下列材料,回答问题
材料一 战时(注:抗日战争)共产党暂时放弃没收地主土地的政策而改为减租减息。地主获许保留土地,可以收取经过削减的地租,同时也有权参加地方选举。与以前实行的苏联体制不同,共产党这时宣布通过“三三制”(注: 即在抗日根据地民主政权组成人员的分配上,共产党员、非党员的左派进步分子、中间分子各占1/3)进行直接选举。
—— 费正清《中国——传统与变迁》
材料二 ……1921年3月,俄共(布)第十次代表大会召开,根据列宁的提议通过了实行新经济政策的决议。……当这消息被共产国际的各国代表得知时.有些外国革命者痛惜地哭叹道“晓得今天是这样,我们错不该参加十月革命了。”还有人吼道:“列宁要把我们带到哪里去?”……西方人士却说:“俄国的这一招,是痛击我们的!”
材料三 只要我们大家团结一致,同心同德,解放思想,开动脑筋,学会原来不懂的东西,我们就一定能够加快新长征的步伐,让我们在党中央和国务院的领导下,为改变我国的落后面貌,把我国建成现代化的社会主义强国而奋勇前进!
——邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》
结合所学知识和材料一分析苏俄在1918-1921年三年内战时和中共在抗战时分别实行怎样的政策?各有何目的?(6分)
(2)材料二中列宁实行的新经济政策为什么让许多革命者“感到痛惜?”西方人士为什么却说:“俄国的这一招,是痛击我们的”呢?(4分)
(3)简要分析材料三中邓小平讲话的主要背景。在建设社会主义现代化强国的过程中邓小平是怎样领导中国的经济体制改革逐步深入的?(4分)
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(1)政策:①苏俄实行战时共产主义政策或实行余粮征集制、工业国有化、取消自由贸易、普遍劳动义务制等(2分)
②中共执行抗日民族统一战线政策:经济上实行地主减租减息,农民交租交息的土地政策,政治上实行"三三制"民主政策。(2分)(至少写出两点)
目的:①苏俄:集中一切人力、物力,财力保证军事斗争的胜利;②中共:团结各阶层力量,争取抗战的胜利。(2分)
(2)①新经济政策在一定程度上恢复资本主义,利用市场发展经济。 (2分) ②因为新经济政策的实施会使苏俄经济恢复,增强苏实力 稳定新生的政权,为过渡到社会主义创造了条件。(2分)
(3)背景:“文革”后,急需恢复发展生产;邓小平重新恢复工作,着手大力整顿;关于真理标准问题的讨论等。(2分,写出两点)
改革:农村实行家庭联产承包责任制;城市进行国有企业改革(城市经济体制改革),建立社会主义市场经济体制。(3分)
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