学历类高中教育高三历史
贵州省贵阳市第一中学2020届高三第八次月考历史试题
18 题含答案历史
1多选题1 / 18
《三国志•陈武传》记载:“(陈表)字文奥.武庶子也。……兄修亡后,表母不肯事修母,表谓其母曰:‘兄不幸早亡,表统家事,当奉嫡母。母若能为表屈情,承顺嫡母者,是至愿也;若母不能,直当出别居耳’。”对材料理解准确的是
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B. 陈表的做法符合宗法制的要求
2多选题2 / 18
开元十七年(729 年)国子祭洒杨玚上言曰:“伏闻承前之例,每年应举常有千教,及第两监不过一二十人。…… 臣窃见人仕诸色出身,每岁尚二千余人,方於明经进士多十余倍”这主要反映了
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B. 科举制并非当时选拔官员的主要途径
3多选题3 / 18
《宋史•郭咨传》记载:“洛州肥乡县田赋不平,岁久莫治,转运使杨偕遗咨摄令以往。既至,闭阁数日,以千步方田法四出量活,遂得其数,除无地之租者四百家,正无租之地者百家,收逋赋八十万,流民乃复。”根据材料,下列说法正确的是
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C. 千步方田法减轻了无地农民的赋税负
4多选题4 / 18
中国古代夷夏之辨分明,至于如何区分夷夏,有这样一个原则:“诸候用夷礼则夷之,夷狄进于中国则中国之。”据此可知
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B. 夷夏的主要区分标准是文化
5多选题5 / 18
《冯婉贞》记述的是1860年北京近郊谢庄村民打败英军的故事。现代学者杨天石先生发现这答小说最早见于1915年3月19日的《申报》,作者为陆士愕。据此,下列符合《冯挽贞》 创作背景的是
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D. 日本逼迫袁世凯接受“二十一条”激起爱国救亡热潮
6多选题6 / 18
1930年11月12日的《民国日报》有这样一则报道:“上海闸北区水安县丝厂职员金吉城,月收入50余元。然而,1930年9月9日,全沪丝厂100余家停业,水安亦在停办之列,金因此失业。”对材料反映的信息,解读最准确的是
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D. 资本主义世界经济危机影响中国民族工业的发展
7多选题7 / 18
l949年3月中共召开七届二中全会,毛泽东在报告中指出:“不承认国民党时代的任何外国外交机关和外交人员的合法地位,不承认国民党时代的一切卖国条约的继续存在,取消一切帝国主义在中国开办的宣传机关。”这反映了新中国将要采取的外交方针是
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A. 另起炉灶
8多选题8 / 18
古希腊宗教中的“神人同形同性论”,认为神就是人的最完美体现,并不神奇古怪、高不可攀。这反映了
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A. 人文主义思想
9多选题9 / 18
1918年l月美国总统威尔逊提出实现战后和平的《十四点和平纲领》中第五条宣称:“公正处理殖民地问题,在决定一切有关主权问题时,应兼顾当地居民的利益和殖民政府之正当要求。”对此理解最准确的是
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B. 威尔逊的主张实质是继续维护殖民地制度
10多选题10 / 18
雷日科夫(俄)的名著《大国悲剧》中,对戈尔巴乔夫改革有这样的评论:在着手改革时,领导人“并没有以应有的方式深入评估进行改革应采取哪些相互联系的必要步骤,以及由此产生的长期后果”。作者认为戈尔巴乔矢改革
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B. 缺乏明确纲领和统筹安排
11多选题11 / 18
据统计,1946年美国宾夕法尼亚大学录取的9000多名学生中只有46名是非裔美国人,与之对应的是,美国传统黑人高校招生人数由l94O年的4.3万人剧增到l950 年的7.7万人,但仍有2万多黑人退伍军人因教育设施过度拥挤未被录取。这主要反映了二战后
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A. 美国高校存在种族隔离现象
12多选题12 / 18
1947年,时任美国国务院政策研究室主任的乔治•凯南在《外交》杂志上发表文章,他坚持“所有针对苏联的美国政策的主贾因素必须是对付其扩张趋势的长期、耐心但又坚定、警惕的遏制政策”。材料说明
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B. 美国形成对苏战略的思想原则
13阅读题13 / 18
(25分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 “事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效。”“圣人不期修古,不法常可,论世之事.因为之备。”“明主之国,无书简之文,以法为教。”“法不阿贵…… 刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。”“夫民之性,恶劳而乐佚…… 故治民无常,唯治为法。”“能越力于地者富,能起力于敌者强。”
——韩非(约公元前280年一前233年)《韩非子》
材料二 “一般而言,人都是忘恩负义、诈伪轻浮、怯懦、贪婪的。”“建立任何一类制度的唯一办法……是成立一个君主政府。”“君主永远不要让自己的思想离开军事训练问题,而且他应该在和平时期比在战争时期更加注重这个问题。”“一个君主如要保持自己的地位,就必须知道怎样做不良好的事情,并且必须知道视情况的需要与否使用这一手或者不使用这一手”“世界上有两种斗争方法:一种方法是运用法律,另一种方法是运用武力。第一种方法是属于人类特有的,而第二种方法时是属于野兽的。但是,因为前者常常有所不足,所以必须诉诸后者。因此,君主必须懂得怎样善于使用野兽和人类所特有的斗争方法。”“如果人民心怀不满,君主是永远得不到安全的,因为人民为数众多。”
——(意)马基雅维利(1465年-1527年)《君主论》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括韩非子和马基雅维利思想主张的异同。(13分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分别概括韩非子和马基雅维利思想产生的背景。(12分)
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(1)(13分)相同点:实行君主政体;加强君主权力;君主灵活运用权术治理国家;强调法治,性恶论。(8分)
不同点:韩非——君主利益至上;奖励耕战;轻视人民力量。
马基雅维利——国家利益至上;更重视军队的建设;重视人民的力量。(任答两点给5分)
(2)(12分)背景:韩非——战国末期兼并战争频繁,实现国家统一的趋势不可遏止;随着生产力水平的不断提高,封建土地私有制确立,自给自足的小农经济逐步普及。(6分)
马基雅维利——意大利处于封建割据、四分五裂的状况;资本主义生产关系在意大利许多城市出现;文艺复兴运动的蓬勃开展。(任答两点给6分)
14材料分析题14 / 18
(12分)下表列出了公元16-18世纪中国和西方的部分史实。阅读材料,完成下列要求。
材料
上表反映了不同时期中外历史发展的趋势。请选择一个时期,指出中外历史发展的趋势,并分别说明其形成的历史原因。(12分)(要求:正确指出发展趋势,结合史实对变化趋势原因的说明充分恰当)
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答案示例:
时期②:
趋势:中国——出现批判正统思想、要求思想自由的“异端”思想。(2分)
西方——近代自然科学创立并迅速发展。(2分)
原因:中国——资本主义萌芽出现,江南一带的市民工商业者成为不可忽视的力量;政治腐败,专制强化;传统理学思想无法适应现实需求等。(任答两点给4分)
西方——资本主义发展;文艺复兴和宗教改革促进思想解放;科学家们的努力等。(任答两点给4分)
15主观题15 / 18
(15分)历史上重大改革回眸
材料 五代时期周世宗柴荣针对政局的变化,实行了内容较为广泛的社会改革。首先,刷新政治。屡次下诏求谏求贤,搜罗有才能的士人;提倡节俭,严惩贪官污吏;调整州县行政机构,裁并乡村。整顿里甲,清查户口。其次,改革赋税制度。显德五年(958年)十月,颁发《均田图》给各州道节度使、刺史,令他们在调查的基础上制定适合当地情况的租税政策;随后派艾颖等到河南六十州县,调查土地的实际数量,分别核定民田,均定租赋,查出许多不缴租赋的欺隐土地。第三,废寺院,令僧尼还俗。显德二年(955年)五月.下令“毁佛”,凡全国寺院“非敕额者悉废之”,并令被废除寺院中的僧尼还俗归农。据统计,当时废全国寺院三万零三百三十六所,还俗僧尼二十余万人。后又下诏“悉毁天下铜佛像以铸钱”, 初步改变了五代以来钱币缺乏的状况。
一一摘编自吴枫等编著《隋唐五代史》
(l)根据材料并结合所学知识,概括周世宗改革的背景。(9分)
(2) 根据材料并结合所学知识,简析周世宗改革的作用。(6分)
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(1)(9分)背景:五代战乱,维护后周政权,巩固统治的需要;吏治腐败,国内阶级矛盾和民族矛盾尖锐;地方势力强大,中央集权削弱;农民赋税负担沉重,经济濒临崩溃;佛教寺院众多,影响国家财政收入,并导致农业劳动力不足。(任答三点给9分)
(2)(6分)作用:加强中央集权,缓和阶级矛盾;增加国家财政收入;改善钱币供应状况,稳定经济秩序;抑制佛教势力的过分膨胀;减轻农民负担,增加农业劳动力;促进中原地区农业生产的恢复与发展,为统一全国奠定物质基础。(任答两点给6分)
16主观题16 / 18
(15分)近代社会的民主思想与实践
材料 大同之治体,无国种,无险要,故分治之域。不以地势为界而但以度为界,每度之疆树石刻字以表之。
大同之世…… 万几、百政、法律、章程,皆由大地大众公议,余事则各度小政府专行,事事皆由公举。公政府名虽总统,,其实无权……各部长不能由一人选举,皆由各度各曹自举。选举之日,以电话立问立复,皆从其多者而用之,无有竟争喧哗之事,更无有互攻刺杀之事,则无伤于心术,其祝今政党之争,将以为野蛮之举动而笑之者矣。且各曹长被举之人,亦必须让三让再以副举贤若夔龙之美事(注:舜的谏官龙举荐乐官夔),及再三为大众所推乃得受之,以弘让德而镇嚣争焉。。凡各度公举一切曹司,皆当类是……是时人性固美,德教固盛,而事权实在公众,公政府诸长虽有责任而实极小,不过以高誉盛德坐领职司,为名誉之事而已。
——摘编自康有为《大同书》
(l)根据材料,概括康有为关于大同世界的主要思想及其特点。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,简评康有为关于大同世界的主要思想(6分)
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(1)(9分)主要思想:没有国家之分,以经纬度划分疆界;大小政务均由公众公议决定;各级官员由选举产生;被选举的官员须谦让多次才能就任;公共政府官员无实权。(任答两点给6分)
特点:主权在民;空想性;托古改制。(任答一点给3分)
(2)(6分)积极:主张民主选举,具有反封建的民主启蒙意义;认识到资本主义政党制度的弊端,具有进步性;推崇中国古代传统政治美德,有利于传统文化的传承等。(任答两点给4分)
局限:政事由公众议决,通过电话的形式进行选举,被选举者须谦让多次等思想,具有空想性和变革的不彻底性,体现了康有为大同思想的历史局限性。(2分)
17主观题17 / 18
(15分) 2O世纪的战争与和平
材料 第一次世界大战的重大后果之一是欧洲的衰落和美国、日本的兴起。
英国作为世界第一经济大国的地位早在1913年已经让位给美国,战后英美之间经济实力的差距越来越大。战后法国一度是欧洲大陆上最强的国家,但当30年代纳粹德国崛起后,法国统治阶级只想苟安求和,而一般百姓对一战中的巨大伤亡和破坏记忆犹新,人心厌战,朝野上下弥漫着和平主义的畏战情绪。
战后美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国。到1930年,世界黄金储备的40 %已在美国手里。国际全融中心开始从伦敦转向纽约。日本利用“大战的天赐良机”,几乎独占了中国东北,并加紧向英法等国殖民地进行经济渗透。短短几年内,日本由农业国定为工业国。由外贸长期入超变成出超,由债务国变为债权国。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
(1)根据材料并结合所学知识,概括一战后世界格局的主要变化(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析一战后世界格局的变化对未来世界关系的影响(9分)
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(1)(6分)主要变化:以英法为代表的欧洲衰落;美国成为世界最大的债权国和最大的资本输出国;日本变为工业国,逐步崛起;沙皇俄国灭亡,苏维埃俄国建立。(任答两点给6分)
(2)(9分)影响:欧洲法西斯势力崛起,英法等对其采取绥靖政策,加剧世界紧张局势;日本加紧对外侵略扩张,中日矛盾逐步激化;苏维埃俄国逐步走上社会主义道路;民族解放运动兴起,旧的殖民体系开始瓦解;美国继续维持其孤立主义政策,但已难以完全置身世界局势之外。(任答三点给9分)
18主观题18 / 18
(15分) 中外历史人物评说
材料 王通(580年-617年),字仲淹,号文中子,隋朝著名教育家、思想家,以明“王佐之道”为己任,希望能在魏晋动乱和儒学衰败之后重振孔学,为儒学在隋唐之际的恢复与发展作充分的思想和舆论准备。
王通有许多有价值的思想和主张。在自然观上,对以董仲舒为代表的天人感应说及后来的谶纬神学进行了抨击,在一定程度上使汉代以来神学化的儒学向理学天理论转变,成为“前理学时期”的主要代表人物。在历史观上,他以“道”的主宰取代了“天”的主宰,成为理学天理史观的前奏。在伦理学上,他较早提出“穷理尽性”和“主静”的修养方法,对唐代儒学,特别是宋代理学有着极重要的影响,开了理学某些重要概念范畴、治学方法以及修养方法之先河。
(1)根据材料并结合所学知识,概括王通的主要思想及其产生背景。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析王通思想的主要历史意义。(6分)
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(1)(9分)思想:自然观上抨击董仲舒为代表的天人感应学说和谶纬学说;历史观上强调道的主宰地位;伦理学上提出“穷理尽性”和“主静”的修养方法。(任答两点给6分)
背景:魏晋以来儒学的衰落;隋朝实现国家统一,复兴儒学的需要。(任答一点给3分)
(2)(6分)意义:革新儒学理论体系,促进儒学复兴;一定程度上为理学的出现奠定思想基础和理论原则;使儒学适应并维护隋朝统一局面。(任答两点给6分)