黑龙江省哈三中2011--2012学年高一语文上学期期末考试试题

下列词语中，有错别字的一项是（    ）

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（    ）
　　

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（    ）
　　

下列各句中，没有语病的一句是（    ）

下列各句中，没有语病的一句是（    ）

从连贯角度看,下列句子排列最为合理的一项是（    ）
①设计得再好的商业模式也不可能一劳永逸。
②没有永恒不变的真理，也没有永远适用的模式。
③聪明的企业总是会审时度势地修正自己的模式。
④不仅对企图学习别人模式的企业而言，对模式创造者也是一样。
⑤从而创造出新的组合（赢利模式）。
⑥它们像搭积木一样根据变幻莫测的游戏规则（商业环境）来不断改变搭建的方式。

依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（    ）
中原地区        ，          ，也承载了中华民族众多的苦难与创痛。中原文化具有强大的吸纳、辐射力，它不仅仅掀起了          ，更突显了          。对于这片土地上所发生过的烟云往事，《河之南》所做的，不仅仅是          ，还是        。
①塑造了中国传统文化的黄金时代    ②探寻华夏文明的朝圣之旅
③大河文明的滔天巨浪              ④孕育了中国最早的文明
⑤一个名族悠远的背影              ⑥追溯中的反思与叩问

下列加点词语解释有误的一项是（    ）
　　

下列加点字用法与例句相同的一项是（    ）
　　

下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（    ）

下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（    ）

不能说明“这种现象的出现是有着文化逻辑和文学逻辑上的某种必然性”的一项是（    ）

下列说法不符合原文意思的一项是（    ）

以下分析或推断正确的一项是（    ）

下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（    ）
　　

下列句子编为四组，全都表现秦琼勇武过人、战功赫赫的一组是（    ）
①杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯
②密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚
③滨死，追兵至，独叔宝捍卫得免
④从镇长春宫，拜马军总管
⑤战美良川，破尉迟敬德
⑥跃马挺枪刺于万众中，莫不如志

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）

把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎？
译文：

这首诗描绘了一幅怎样的画面？全诗表达了诗人怎样的心境？（6分）
答 ：

（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝，            ，来即我谋。（《诗经•氓》）
（2）亦余心之所善兮，                。（屈原《离骚》）
（3）采之欲遗谁？                    。（《涉江采芙蓉》）
（4）何以解忧？            。（曹操《短歌行》）
（5）              ，复得返自然。（陶渊明《归园田居》）
（6）固知一死生为虚诞，                    。（王羲之《兰亭集序》）
（7）清风徐来，                      。（苏轼《赤壁赋》）
（8）舞幽壑之潜蛟，                      。（苏轼《赤壁赋》）

文中哪些事例可以说明刘先林“直奔主题”的性格特征？请结合文章简要概括。
答：

第⑦段写刘先林不修边幅有什么作用？
答:

把下面的长句改写成由三个语意连贯的短句。要求：内容不能遗漏，原意不能改变，但是可以适当增删词语。
苏东坡的盖世才华和他的儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性，是让无数的后人崇敬和喜爱的两个原因。
答：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
    （1）在当代，文化与经济相融合产生的竞争力，正在成为一个国家最根本、最持久、最难替代的竞争优势。据有关统计数据表明，在世界文化市场中，美国独占鳌头，占43%的份额；欧盟紧随其后，占34%；人口最多、历史悠久的亚太地区仅占19%，其中日本占10%，澳大利亚占5%，中国在内的其他亚太地区国家在世界文化市场的份额不足4%。
    （2）近日，南京市江宁区博物馆的“江宁千秋”展览单元里有一尊秦桧雕像，挺直了身子，端坐起来。坐着的秦桧雕像引发了广泛质疑，也很容易让人联想起“金瓶梅公园”、“鬼子进村”、“满洲开拓团”等旅游项目。公众看到的是，面对媒体质疑，相关部门总能拿出各种理由进行搪塞，最典型的莫过于打着文化的旗号，以文化创新、文化争鸣为噱头进行宣传。早些年，各地盛行“文化搭台，经济唱戏”，后来逐渐演变成“文化是个筐，啥都往里装”的怪象。
    请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限（除诗歌外）；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。