1单选题1 / 25
下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是
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B. 坎坷（kě） 勖（xù）勉 棘手（jí） 拾（shè）级而上
学历类高中教育高考语文
2010年普通高等学校招生全国统一考试语文（天津卷）真题
25 题含答案语文
2单选题2 / 25
下列词语中没有错别字的一组是
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D. 真谛 整饬 明信片 共商国是
3单选题3 / 25
下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是
我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来_____ ___收益了。如果没有优良的花卉品种.先进的再陪技术.专业规模和品牌，_____ ___有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速 ，而要获得更大的产业效益，则与科技进步.资金投入
我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来_____ ___收益了。如果没有优良的花卉品种.先进的再陪技术.专业规模和品牌，_____ ___有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速 ，而要获得更大的产业效益，则与科技进步.资金投入
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A. 决定 即使 提升 息息相关
4单选题4 / 25
下列各句中没有语病且句意明确的一句是
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B. 20世纪后期，学者们有条件广泛接触西方人文社会科学，尽管在对其介绍和评价等方面有不少值得商榷之处，但他们取得的成绩还是应当肯定的。
5单选题5 / 25
下列对“生态道德教育”的理解，不正确的一项是
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D. 生态道德教育是要将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行动，引导人们以道德理念去自觉维系生态环境的平衡与不可再生资源的可持续利用。
6单选题6 / 25
下列对本文有关内容的理解，正确的一项是
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A. 生态德育突破了传统德育的范围，主张道德教育回归现实生活，强调人的生态体验，重视培养人的生态意识．
7单选题7 / 25
根据本文提供的信息。下列推断不合理的一项是
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C. 提倡生态道德教育，可以逐渐削弱生态环保领导领域的强制性惩处力度，转换该领域执法机构的工作职能
8单选题8 / 25
对下列句子中加点的词语的解释，不正确的是
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D. 至社卒叛时，将发以嶦军 发：发放
9单选题9 / 25
下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是
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A. 因泣下霜今 ，与武诀去 因扎女曰：“尔无劳乎，吾为尔新其儒”
10单选题10 / 25
下列各组句子中，能分别表现“叶限所得鱼乃神奇之物”和“虐待叶限”的最恰当的一组是
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D. 后令汲于他泉，计其数百也 女用其言，金及衣食随欲而具
11单选题11 / 25
下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
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C. 叶限的后母，妹妹被飞石击死，洞人为她们建懊女，以示追悔。
12连线题12 / 25
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）母徐衣其女衣，袖利刃有向池时鱼。
（2）母归，但见女抱挺树眠，亦不之虑。
（3）陀汗于意其洞人以非道得之，遂禁面拷掠之，竞不知所从来。
（1）母徐衣其女衣，袖利刃有向池时鱼。
（2）母归，但见女抱挺树眠，亦不之虑。
（3）陀汗于意其洞人以非道得之，遂禁面拷掠之，竞不知所从来。
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（1）后母慢慢穿上它女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼，
（2）后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。
（3）陀汗王猜测那个洞人是通过不正当的途径得到鞋的，于是拘禁并拷打他，最终也不知鞋是从哪里来的。
（2）后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。
（3）陀汗王猜测那个洞人是通过不正当的途径得到鞋的，于是拘禁并拷打他，最终也不知鞋是从哪里来的。
13简答题13 / 25
阅读下面两首唐诗，按要求作答。
峡口①送友人
司空曙
峡口花飞欲尽春②，天涯去住③泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人
送蜀客
剑南①风景腊前春，山鸟江风得雨新。
莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。
（1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？
（2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？
（3）有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。
峡口①送友人
司空曙
峡口花飞欲尽春②，天涯去住③泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人
送蜀客
剑南①风景腊前春，山鸟江风得雨新。
莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。
（1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？
（2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？
（3）有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。
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（1）暮春 飞花
（2）思念故乡之情
（3）同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。 不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。
（2）思念故乡之情
（3）同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。 不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。
14名词解释14 / 25
补写出下列名句的空缺部分。（限选5句）
（1）君子坦荡荡。______________________.（《论语.述而》）
（2）_______________,长路漫浩浩。（《古诗十九首.涉江采芙蓉》）
（3）故知一死生为虚诞，____________________(王羲之《兰亭集序》)
（4）群山万壑赴荆门，______________________（杜甫《咏怀古迹》）
（5）________________，水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）
（6）舞榭歌台，_________________。（辛弃疾《水遇乐.京口北固亭怀古》）
（1）君子坦荡荡。______________________.（《论语.述而》）
（2）_______________,长路漫浩浩。（《古诗十九首.涉江采芙蓉》）
（3）故知一死生为虚诞，____________________(王羲之《兰亭集序》)
（4）群山万壑赴荆门，______________________（杜甫《咏怀古迹》）
（5）________________，水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）
（6）舞榭歌台，_________________。（辛弃疾《水遇乐.京口北固亭怀古》）
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（1）小人长戚戚
（2）还顾望旧乡
（3）齐彭殇为妄作
（4）生长明妃尚有村
（5）叶上初阳干宿雨
（6）风流总被雨打风吹去
（2）还顾望旧乡
（3）齐彭殇为妄作
（4）生长明妃尚有村
（5）叶上初阳干宿雨
（6）风流总被雨打风吹去
15主观题15 / 25
西班牙的奥特洛.帕布罗斯与美国的利文斯通对“蒙娜丽莎微笑之谜”的解释有那些相同之处？主要分期啊是什么？
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（1）相似之处：都以人的眼睛视物的生理学和光学原理为依据都认为视杆细胞能够收到蒙娜丽莎的微笑
（2）主要分歧：视锥细胞能否感受到蒙娜丽莎的微笑
（2）主要分歧：视锥细胞能否感受到蒙娜丽莎的微笑
16主观题16 / 25
根据本文表述，在那几种情况下欣赏着更容易感觉到蒙娜丽莎在微笑？
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（1）观赏 离接近，画面变人时;
(2) 先注视白色屏幕30秒，然后在席上画作；
（3）从视网膜至视觉皮质之间路径上的干扰因素增加
(2) 先注视白色屏幕30秒，然后在席上画作；
（3）从视网膜至视觉皮质之间路径上的干扰因素增加
17主观题17 / 25
自然科学家为破解蒙娜丽莎微笑之谜做出的种种努力，从艺术审美的角度看，是否有意义？请谈谈你的看法。
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有意义，艺术与科学联姻，有助于科学的把握艺术规律，使审美活动理性化。没意义，用自认科学方法对艺术进行分析不是审美，无法解读作品意蕴。
18主观题18 / 25
概括说明文章第二自然段中，作者故乡植物的生命有哪些特点？描写这些植物时作者运用了什么写作手法？
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生命短暂 生命力强 拟人
19连线题19 / 25
除了植物外，文章中出现了哪些影响作者“对文学和人生的思考”的元素？这些元素分别给予作者怎样的影响？
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亲人，是作者领悟到随意而安的平和与超然；
动物，使作者带来异常温暖的感觉；
生活与传说，使作品染上了神话色领略神灵之光；
梦境，是作者感悟人生道理，从而产生的联想。
动物，使作者带来异常温暖的感觉；
生活与传说，使作品染上了神话色领略神灵之光；
梦境，是作者感悟人生道理，从而产生的联想。
20名词解释20 / 25
文章结尾说“我回过头来一想，世界其实还是那么大，它只是一个小小的北极村”，这句话有那几种含义？请概括回答。
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（1）故乡是世界的缩影
（2）作者对故乡的爱是永恒的
（3）童年在北极村学到的一切，奠定了作者人生基础
（4）故乡是作者人生思考与创作精神之源
（5）故乡使作者对人生的理解得以升华
（2）作者对故乡的爱是永恒的
（3）童年在北极村学到的一切，奠定了作者人生基础
（4）故乡是作者人生思考与创作精神之源
（5）故乡使作者对人生的理解得以升华
21单选题21 / 25
下列对本文的理解和赏析，不正确的一项是
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C. 第4自然段中所谓“活生生的人”，是指有种种缺陷但忠于自己内心生活的人。
22主观题22 / 25
学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联 ，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。
① 现出庐山真面目 留住秋水田丰神
② 藏古今学术 聚天地精华
③ 常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端
④ 天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书
⑤ 看我非我 ，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
① 现出庐山真面目 留住秋水田丰神
② 藏古今学术 聚天地精华
③ 常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端
④ 天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书
⑤ 看我非我 ，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
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戏剧性【⑤】 文学社【3】 摄影小组【①】
23主观题23 / 25
根据下面材料提供的信息，拟一条一句话新闻。（限36字以内）
在建的津塔成为天津新的地表示建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳断门，两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型。象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。津塔高336.9米，地上75层，地下4层。其外形设计采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑技术与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2010年内建成并投入使用。
在建的津塔成为天津新的地表示建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳断门，两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型。象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。津塔高336.9米，地上75层，地下4层。其外形设计采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑技术与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2010年内建成并投入使用。
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例：融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010内建成使用。
24简答题24 / 25
给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”。而解说应符合情景。每幅画面的解说不得超过12字。
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标题符合画面内容，画面解说符合情景，有创意。
25作文题25 / 25
阅读下面的文字，按照要求作文
世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴瑟上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小……
每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟。以“我生活的世界”为话题，写一篇文章。
要求：
（1）自选角度，自拟题目；
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）不少于800字。
（4）写出自己的真情实感；
（5）不得套作，不得抄袭。
世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴瑟上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小……
每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟。以“我生活的世界”为话题，写一篇文章。
要求：
（1）自选角度，自拟题目；
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）不少于800字。
（4）写出自己的真情实感；
（5）不得套作，不得抄袭。
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略