广东省揭阳一中2011--2012学年高一语文上学期期末试题

A.  

B. 中国网民在“就业”、“增长”、“代表”等词前加上“被”字，表达出没有话语权的弱势一方的无奈。“被时代”一词的发明无疑夸大和渲染了反抗某些强权压制的情绪，也生动地体现了中国人性格中具有冷幽默的一面。

A. ③①⑥⑤②④

B.  

D.  

D.  

C. 唐伯虎参加乡试时写了一篇很漂亮的文章，深得两个主考官的赞赏，于时被招纳为门下，任其往来。

①译文：大丈夫即使不成就功名，也应该慷慨激昂，为何效仿那些处境窘迫的人。（“虽”“何乃”各１分，句意1分）
②译文：何况我和你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友  （“侣、友”意动用法各1分，句意1分。）

（1）．木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象，通过深秋的典型景物来点明季节，此外作者还以“北风”呼啸来渲染，自然使人感觉寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。（点明名意象1分，赏析2分）（2）．①颈联运用了虚实结合的手法，抒发了思乡之情。“乡泪客中尽”，实写自己的思乡之情；“归帆天际看”作者想象家人遥望天际的归舟，盼望自己的回家，一实一虚，尽显思乡之情。②尾联用了用典和烘托手法，表达了对前途的迷茫。“迷津欲有问”，借孔子与隐士间关于从政与隐居的冲突，表达了自己隐居与从政难以抉择的矛盾心理。“平海夕漫漫”，滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏，这种景象，完全烘托出作者的迷茫心理。（点明手法1分，情感1分，分析2分。）

A. 文字的发明是人类文明最大的跃进，它对文明最根本的影响是知识积累，并在一定程度更影响了文明乃至生命的属性。　E. 现在注重文化创意，推崇汉字的优势，是因为人们看到了汉字与中国艺术、文化的紧密关联，看出了中国汉字的新兴。

B. 语、文一定程度的分离。

①形成了我国独特的书法艺术。
②成就了中国文学的特殊美感。
③形塑了中华文化的特殊属性。
④使中国文明既能一统——保有稳定的共同根基，又能发展各地的特质——适应多元的环境（或：在认知上更使人具备直观、整体掌握的特质）。（4分，每点1分。）

汉字，是中华文明的根源之一，对中华文化起着根本性的影响。（2分）将中国文字拼音化，实质上是去掉汉字的表意性，否定汉字，（2分）这就从根本上否定了中华文化。

①富有同情心（“爱心”“善良”也可）；（收留同样是不被牵挂的小狗，救济其他乞丐弱者，一直不忘给小狗喂食）
②对生活充满着渴望；（每天购买彩票，希望过上有尊严的生活）
③有虚荣心。（因小狗卑贱的出身丢弃小狗，广散钱财看到人们的感激涕零产生的满足）
④孤独（没有亲朋，只有小狗为伴，人们图的只是他的钱）评分标准：答对1点给1分，2点3分，3点4分。每一点必须包含简析和结论。

小说中的“小狗”和乞丐的生活、遭遇、情感联系紧密，使得情节发展自然，人物的命运和小说的主题也得到了一个真实而深刻的展现：
①“收”，收留小狗，贫困的乞丐因此走上了一条新的道路；
②“弃”，小狗毛色斑驳显示出身卑贱，乞丐因此嫌弃小狗；
③“失”，失去小狗，乞丐在现实中并未找到真正的快乐；
④“找”，找回小狗的乞丐也找回了新的生活和新的快乐；
⑤“救”,当乞丐陷入了绝境时，忠诚的小狗用自己的生命挽救了他。
⑥“埋”，埋葬小狗后，人们从此没再见过他。
评分标准：答案必须要有一个总起（或总结），（1分）其他5点答对1点即可给1分，答对2点给2分，答对3点给3分，答对4点或5点给4分。

①“仰望”是指小狗在危险中对主人的期盼，（1分）乞丐在绝境中求生的渴望；（1分）
②“仰望”的小狗死了，“仰望”的乞丐也消失了，既反映了社会弱势群体生存的艰辛，（1分）也揭露了现实社会的冷酷无情。（1分）
③“仰望”还寄予了作者对关爱、忠诚、报恩等美好感情和美好的社会生活的期盼（答对一点或两点均可得1分）

示例一：   
老师婉拒说：谢谢！不用了。一来我身体还好，再说负重也是锻炼。   
学生坚持说：老师，您不负重已经是锻炼了；我年轻，不替您背我心里不安。   
示例二：    
老师婉拒说：自己的事情自己做，老师要做示范，不能只说不做。   
学生坚持说：老师指导就行，学生应该多加训练。         
（每句3分，说出恰当的理由各得1分，表述得体各2分。）

①炫耀（夸耀、显摆）
②共享（分享）
③公开（展示）
（每点2分，意思接近即可。）

参照高考作文评分标准。